В краткосрочен план речника

Kiykbaevoy Лора Shakirovny.-учител по български език и литература shkol№24

Урок Фокус: Речник. Лексикално значение на думите

Цел: Забравена теоретични познания по лексикология, за да се определи лексикално значение на думата, да се работи с речника

Основните ресурси: Интерактивна бяла дъска, Ozhegov, Дал

"Обяснителна речник на езика velikobolgarskogo" маркери, стикери, плакати, Интернет

Резултати: Разберете лексика и граматика темата на урока, да се даде определение за лексикология, определи лексикалното значение на думите, работа с речника

Интегрирането на нови подходи в обучението засилва съществуващия опит в изследването на лексика и граматика на българския език в междукултурното взаимодействие.

ПРОЦЕДУРА: 1.Org време умопобъркан. настроение:

А) позитивен. Всички стоят в кръг. "Да кажем, здравей малки пръсти, носове ..." Здравейте приятели. Сега ще играем някаква топка.

-Balnur, моля да ми кажете, какво знаем за езика? Какво е език?

/ Първоначално всички участници, за да питат това, един и същ въпрос /

Индоевропейски, кавказки, тюркски, монголски, китайско-тибетски, австралийски и други

-Точно така! Кои три отделни Изток славянски език е разделен на стара български език IV-VIvekah?

-Български, украински и belobolgarsky.

Кой е създателят на съвременния български книжовен език?

-Създателят на съвременния български книжовен език е на великия български поет AS Пушкин.

- Въз основа на диалект формира българския национален език?

-Въз основа диалекти Москва и околностите му.

-Ти си много добре научени поуки

B). Разделянето на групи: "Ферал хор"

-Така че са образували група, която ще работи сега нататък №24na стр.20 текста "слънце на руската поезия" / се подготвят презентации, плакати

Всяка група оценява другите две групи, и група медали

C) "Интервю" Стратегия (Какво е Lexicon? Лексикология? Думата?)

Учениците, въоръжени с химикалка и бележник, микрофон събират информация за лексика, лексикология, думата) / тези теми са запознати с тях от време на 6 класове / събиране на информация, те се събират в групи, като по този начин те вече работят в група /

Трима ученици са независими експерти, те изразяват мнението си в края на работата на групата и да се оцени работата им / плакати / по "Thumb" - "отлична", "добра", "не много".

D) Равен работа на тема "лексикология" Работа с възрастта osobennostyami.M6, M76.

1. Определете лексикалното значение на думата "чист" в тези фрази.

1) ежедневник; 2) прясно филм; 3) прясно тапети; 4) прясно лен; 5) Прясно мляко; 6) пресни рози; 7) свеж сутрин; 8) свеж вятър

1. Изберете правилния отговор.

1) речник - е:

а) думите, които се дават само в речника;

б) думите, които познавам;

в) всички думи на езика.

2) В какво речника обяснява лексикален смисъл на думата?

а) синонимен речник.

б) академично издание на речника.

в) етимологичен речник.

3) думите, че човек знае и често използва, се отнасят до:

а) активен състав:

б) пасивен резерв.

4) Какво означава думата, тя е:

а) граматически стойност;

б) лексикалното значение.

5) Група думи, комбинираната обща лексикалното значение, се наричат:

а) граматични групи;

б) тематични групи.

6) Обърнете внимание, граматичната смисъла на снега дума:

а) съпруг съществително. вид, единици. ч. за тях. смъртни случаи;

б) снеговалежи.

$ 2. Определете кое от значенията на думите и гардероб крило се появи в резултат на прехвърлянето на името на функцията.

Гардероб - 1) гардероб; 2) стая в обществени сгради, за съхраняване на връхни дрехи; 3) всички носят бельо на един човек.

Wing - 1) Flying орган в птици и насекоми; 2) равнина, която се използва за образуване на асансьора равнина; 3) въртящ мелницата на перка колело; 4) страничното разширение, постройка. * (Vvedenskaya

3. Разпределете предложението на две групи: преки и преносен смисъл на избрани думи.

1) Момичето плачеше. Тя се нарани. - коледно дърво извика в началото на дома топлина.

2) Ако не искате ден се наведе над нощта. - Уморен момче се наведе към рамото на майката.

4. рекордните $ предложения в реда, в който стойности са стари думи.

Стари: 1), който е живял в продължение на много години, е достигнал дълбока старост; 2) дълга история; 3) отдавна установена; 4) миналото миналото; 5) unmodern, остаряла; 6) отдавна се занимава с някакъв бизнес; Специалистите с опит; 7) стари, неподходящи пъти.

1) и беше стар, суши се нагоре, полу-свит.

2) Стари къщи имат своята история, но не всеки се отварят тайни

3) Но баща ти е стар воин, закалени в битка (М. Лермонтов).

4) Стария Mazai е в насипно състояние в конюшнята (NA Некрасов).

5) Децата отишли в една стара изоставена градина.

6) В старостта на промяната идва нов век, а със себе си нови открития и нови думи.

7) Като част от годината се променят гори листата си години - стар есен - и така думата да се влоши и да умре (Хорас).

5. Определете лексикалното значение на думата "чист" в тези фрази.

1) ежедневник; 2) прясно филм; 3) прясно тапети; 4) прясно лен; 5) Прясно мляко; 6) пресни рози; 7) свеж сутрин; 8) свеж вятър.

2.Locate "бяла врана".

1) Ice Slide, сладък глас, дълбок кладенец;

2) Становище на лед, златен пръстен, широк улица;

3) Sweet пай, на грешка, висока ограда;

4) Iron покрив тъмен ъгъл железен характер;

5) Ravenous глад, къдрава коса, ярка светлина.

3.Find "бяла врана".

1) несъвършена форма на глагол. Гледката от прозореца. Уморен.

2) За извършване на всички трудности. Преместете всички мебели. Expose бележките в края на книгата.

3) увити в хартия. Увийте светлината. Завий надясно.

4) за сгъстен въздух. Сгъстеният хляб. Срокове.

8. Какво се разбира под Виена. разстояние. роман. лист. Какъв е смисълът, че ще получите, ако те пишат с главна буква?

Чрез предоставяне на самооценката на правилните отговори на дъската

/ Студенти по правилния отговор на интерактивна бяла дъска проверят собствените си задачи

Е) Разсъждения: плакат "Знам, знам", "прилага", "Искам да знам". Обратна връзка.

Домашна работа: 1. * Направете си задачи по темата обект на проучване.

2. Поставете израз в една дума.

1) Всички думи на езика -

2) Word с един лексикално значение -

3) Думи с множество лексикални значения -

4) думата се използва в преносен смисъл (латентна сравнение) -

5) Думи сходни по звук и правопис, но различни по значение -

6) Думите, които са подобни по смисъл -

7) Думи срещу значение -

С това завършва урока за сбогом!

"Приет": uch.zav. Elbosynova BI

Урок Относно: $ 4. Lexicon. Лексикално значение на думите Kazanbay GT-учител по български език и литература shkol№24

логия, за да се определи лексикално значение на думата, да се работи с речника

Поздрав: 1.Pozitivnaya минути ", за да поздравят части от тялото";

"Нека pozdarovaemsya малки пръсти, носове ..."

1.Psihologichesky нагласа: "Да играеш умно топка" Повторението научих за yazyke.M-1

2. Разделете в групи: "Ферал хор" 3Sostavlenie представяне на една идея Пушкин

4. Оценка на групи от други групи от M3, M5. "Представяне на медала"

5.Strategiya "Интервю" / разделение на групи /

1 унция. "Това, което е най-лексикон?" "

2-унция. "Какво е лексикология?"

3-унция. "Каква е думата?" М-5

6.Otsenivanie наблюдатели от "Трафик и" М-7

7.Urovnevye работа на тема "лексикология"

/ Работа с възрастовите особености. /

Взаимна тестване на готови отговори за флипчарт M6, M5.

8.Refleksiya: "Знам, знам", "прилага", "Искам да знам". Обратна връзка.

Урок над Довиждане!

Знае лексика и граматика темата на урока. даде определение за лексикология, определи лексикалното значение на думите, работа с речника. Очакван резултат:

Демонстрирайте лексика и граматика в речта; притежават умения за вербална комуникация, са в състояние да направи оценка на резултатите от дейността си и дейността на други

Kazanbay GT-учител по български език и литература shkol№24

Урок Фокус: Речник. Лексикално значение на думите

Основните ресурси: Интерактивна бяла дъска, Ozhegov, Дал

"Обяснителна речник на езика velikobolgarskogo" маркери, стикери, плакати, Интернет

Резултати: Разберете лексика и граматика темата на урока. даде определение за лексикология, определи лексикалното значение на думите, работа с речника

ПРОЦЕДУРА: 1.Org време умопобъркан. настроение:

-Balnur, моля да ми кажете, какво знаем за езика? Какво е език?

/ Първоначално всички участници, за да питат това, един и същ въпрос /

Индоевропейски, кавказки, тюркски, монголски, китайско-тибетски, австралийски и други

-Точно така! Кои три отделни Изток славянски език е разделен на стара български език IV-VIvekah?

-Български, украински и belobolgarsky.

Кой е създателят на съвременния български книжовен език?

-Създателят на съвременния български книжовен език е на великия български поет AS Пушкин.

- Въз основа на диалект формира българския национален език?

-Въз основа диалекти Москва и околностите му.

-Ти си много добре научени поуки

B). Разделянето на групи: "Ферал хор"

Всяка група оценява другите две групи, и група медали

C) "Интервю" Стратегия (Какво е Lexicon? Лексикология? Думата?)

D) Равен работа на тема "лексикология" Работа с възрастта osobennostyami.M6, M76.

1. Определете лексикалното значение на думата "чист" в тези фрази.

Изберете правилния отговор.

Речник - е:

а) думите, които се дават само в речника;

б) думите, които познавам;

в) всички думи на езика.

В речника обяснява лексикален смисъл на думата?

а) синонимен речник.

б) академично издание на речника.

в) етимологичен речник.

Думите, че лицето знае и често използва, се отнасят до:

а) активен състав:

б) пасивен резерв.

Какво означава думата, тя е:

а) граматически стойност;

б) лексикалното значение.

Групи от думи, обединени от обща лексикалното значение, се наричат:

а) граматични групи;

б) тематични групи.

Имайте предвид, граматичната смисъла на снега дума:

а) съпруг съществително. вид, единици. ч. за тях. смъртни случаи;

б) снеговалежи.

2. Opredelite кое от значенията на думите и гардероб крило са довели тук за трансферната функция.

Krylo- 1) Flying орган в птици и насекоми; 2) равнина, която се използва за образуване на асансьора равнина; 3) въртящ мелницата на перка колело; 4) страничното разширение, постройка. * (Vvedenskaya

3. Разпределете предложението на две групи: преки и преносен смисъл на избрани думи.

1) Момичето плачеше. Тя се нарани. - коледно дърво извика в началото на дома топлина.

2) Ако не искате ден се наведе над нощта. - Уморен момче се наведе към рамото на майката.

4. Zapishite предложения в реда, в който стойности са стари думи.

На ямка се стар, суши се нагоре, полу-свит.

Стари къщи имат своята история, но не всеки се отварят тайни

Но баща ти, старият воин, закалени в битка (М. Лермонтов).

Стари Mazai е в насипно състояние в плевнята (NA Некрасов).

Момчетата отишли в една стара изоставена градина.

6) В старостта на промяната идва нов век, а със себе си нови открития и нови думи.

5. Определете лексикалното значение на думата "чист" в тези фрази.

Намерете "бяла врана".

1) Ice Slide, сладък глас, дълбок кладенец;

2) Становище на лед, златен пръстен, широк улица;

3) Sweet пай, на грешка, висока ограда;

4) Iron покрив тъмен ъгъл железен характер;

5) Ravenous глад, къдрава коса, ярка светлина.

Намерете "бяла врана".

Несъвършена вид на глагола. Гледката от прозореца. Уморен.

За да издържи всички трудности. Преместете всички мебели. Expose бележките в края на книгата.

Увити в хартия. Увийте светлината. Завий надясно.

Сгъстен въздух. Сгъстеният хляб. Срокове.

Чрез предоставяне на самооценката на правилните отговори на дъската

/ Студенти по правилния отговор на интерактивна бяла дъска проверят собствените си задачи

Е) Разсъждения: плакат "Знам, знам", "прилага", "Искам да знам". Обратна връзка.