Урок по български език на тема - писмено мистерии

• За да запознае студентите с мистерията - един вид художествено описание.
• Научете избора на функции за пъзела, които влизат в състава на гатанки.
• Подобряване на уменията на калиграфия.

• Улесняване развитието реч на по-младите ученици, развитието на внимание, наблюдение, памет и мислене.
• Разширяване на хоризонтите по-малките ученици.
• Работата по развитието на правописа бдителност.

• Отглеждайте интерес към урока, независимост.
• Отглеждайте любов към природата, уважение към нея.

I. Актуализиране на знания. Публикувайте теми и цели урок.

- Момчета, днес имаме урок по развитие на речта. Това, което сме научили уроците на развитие на словото?

D:. Научихме се да направи от думите на присъдата, на предложения текст, напишете изявление.

- Момчета, предполагам гатанка:

Той идва с доброта
И с историята си.
магическа пръчка
вълна нея,
В кокиче горския
Процъфтява.

- Какво е времето от годината? През пролетта природата се събужда от сън, са налице първите пролетни цветя.

Четене на учителя стихотворение С. Маршак "Момина сълза".

- Момчета, харесва ли ти това стихотворение? Момина сълза - на гръцки език - "цъфтят през май."

- Момчета, нека да композира една гатанка за момина сълза. Защо не се получи?

D:. Ние не знаем как се прави.

- Искате ли да научите как да композира пъзела? Какво мислите, какви са темата на днешния урок за говорното развитие?

- Какво бихме днес се учат от урока?

- Точно така, а след това да поставите тези гатанки в литературни текстове и есета.

- Riddle - този сложен въпрос, който изисква резолюция. И всеки има представа пъзели.

- Какви са стилове на речта, знаеш ли?

D:. Бизнес, разговор, чл.

- гатанка се отнася до това, което стил? Защо? Как мислиш, че писането е лесно пъзели?

II. Познаването устройство пъзел.

а) - Момчета, предполагам, една гатанка: "Аз пухкава топка, beleyu в открито поле,

А ветрец, наляво стъбло. "Какво е това?

- Как успя да предполагам? Пъзелът се нарича предмет на въпрос? Тя се нарича още като него. Какво друго ни помага да се отгатне загадка?

D:. Характеристиките на тази позиция.

- Като чу последните думи на линиите?

Плъзнете 2, глухарчето на картината.

б) - Момчета, нека да се провери заключението ни, и да намерят друг гатанка: "роди в резултат на зърно на златен слънце.

Главата му е голяма, пълна с черни семена. "

D:. Слънчоглед (наричан проведе същата работа).

Слайд 3, картината на слънчоглед.

в) - Познай тази загадка: "Много от цветя в гората, но това цвете аз обичам тази песен той пее с нас и до гората за олово.".

- Какво е това цвете? Защо е трудно да се отгатне тази загадка?

D:. Няма големи симптоми на това растение.

- Момчета, как е подредена пъзела?

Слайд 4: "Как тайната."

III. Упражненията в книгата на гатанки.

Слайд 5, крем картина на долината.

• Редактиране на текст (текстът на детските чаршафи).

- Момчета, това е загадка?

- Защо? Как да направите това стихотворение гатанка? Зачеркнете думата лилия, той ще напише дума.

- Момчета, подчертават от основните характеристики на момина сълза.

- Слушайте внимателно стихове, не забравяйте, всички подробности: какво да се сравнява с цветя момина сълза, на която те растат. Полезно е да ни при съставянето на техните тайни.

Подобно на грах, издълбани
На високо крак,
Лилии цъфтят в гората
Право на пистата.
бели камбани
Осеян с дръжка.
Сред ярко зелено
Тайните на острова.

В близост до гората, на ръба,
Оставя като заек уши.
Много гладка, голям
И като брилянтен.
Стебла е доста тънък,
И това звънене звънец,
Както перлени грах -
Бели цветя галета.
Миризмата на сладко, ароматно,
А сладък и пухкав.
Просто вземете в букета не е необходимо
Декорация на горите -
Момина сълза - тя е красива на вид.
Но представете си - е отровен!

- Момчета, нека наречем основните характеристики на това растение. Какво е това като цветя?

D:. В грах, мъниста, фенери, чашка, и т.н.

D:. Най-бяло, ароматно, деликатен, ароматно.

D:. Hang расте, седнете, пръстени, люлка.

- Това, което те растат?

D:. Крака на конци, конец върху стъблото, на клечка, в кабелите.

Референтният таблицата на дъската.

- Момчета, нека да играят в рима: грах -. (В крак), топки -. (Фенерчета), звънци -. (В въжетата).

- Момчета, нека да поставим пъзела от думи и ги запишете в тетрадка.

Бял сладък грах
Дръж зелена дръжка.

Белите ароматни топки
Smooth стъбло, като фенерчета.

Бели камбани виси на клон
И от бриза разклащане.

Нежните камбани седнали на стъбло
Тихо радост звънене. "1

(Две пъзели момчета пишат в тетрадка)

• Независими компилации и писане мистерии.

- Момчета, да правят пъзела от две части, любимо рекордни в тетрадка (момчетата работят върху листовете).

На зелен дантели.

Четене на трите загадки, обяснението на пропуснати orfogramm.

- Момчета, това, което сме научили урока днес? Как тайната? Кой днес е било интересно да се работи в класната стая? Защо?

IV Осигуряване на знания.

- За крем на хората в долината са съставени не само поезия, но също така пише и текста. Слушайте най-известната песен "момини сълзи", който пее Нина Dorda, и да се полюбувате на красотата на тези малки, но горди цветове.

- Смятате ли, хареса песента?

- През 1974 г. Червената книга е създадена в СССР. Какво го прави интересно?

D:. В нея изброени застрашени растения и животни.

- Момина сълза също е в списъка като застрашени. Какво мислите, защо? Това растение с корен дръпнете хората за техните цветове, както и растението се прибира в големи количества за фармацевтичната промишленост, като лечебно растение. От момина сълза се готвят различни лекарства, както и всички известни Landysheva капки или капки Zelenin - подходящото лекарство за хора, страдащи от сърдечно-съдови заболявания. Това растение е необходимо да се защитим и запазим!

Слушайте стихотворение, съставен от едно момиче.

Ти, аз не ще се скъса,
Нямам нужда от един букет.
В края на краищата, вие - горски чудо!
Идваш ли лятото.
Вие няма да се отнесе,
Ръсти в процес на смърч.
Ще ви изготви
акварела на албума.

- Ако бях откъснал едно цвете, ако, ако изберете едно цвете,
Ако всичко, което правя, и вие, ако ние sorvom цветя ¹
Всички полета са празни и няма красота!

- Момчета, нека тези редове, за да правят законите на живота. За следващия урок у дома, опитайте се да напиша една гатанка за маргаритка. Прогнозите за работата, която да ви задам, проверяват бележника. Благодаря ви за урока.

1 Sm.ob това: Тази програма е клас 1-3, 1980 TA Ladyzhenskaya