урок 29
Цели: Да се запознаят с функциите на държавата в условията на пазарна икономика, държавно регулиране механизми на икономиката; развие способността да се обсъжда и защитава собствените си мнения.
Вид на урока: комбиниран.
I. Организационни въпроси
(Учителят обявява темата на урока, като посочи, че в хода на работа ще трябва да обобщим всичко преди това разглеждания материал.)
Ние считаме, че на следните въпроси:
1. Основните икономически функции на държавата.
2. Данък.
3. държавния бюджет.
II. Проверка на домашна работа
(Възможно е да се извърши индивидуално проучване на с § 14 от учебника Кравченко.
- си струва да се учи предприемачество е?
- Има ли разлика между бизнесмен и предприемач?
- Какви са начините да организирате бизнес във вашето училище?
III. Изследване на нов материал
1. Основните икономически функции на държавата
Държавно регулиране на икономиката има дълга история на развитие: в периода на ранния капитализъм в Европа е имало централизиран контрол върху цените, качествени стоки и услуги, лихви и външната търговия. Важна роля в икономическото развитие на няколко континента са играли голяма географски открития и експедиции пионери бяха изпълнени с публични средства Испания и Португалия.
В съвременните условия, всяка държава трябва да регулира икономиката с различна степен на правителствена намеса в икономиката на страната. Необходимостта от такава намеса се признава от всички икономисти, но те се различават значително по границите и области на интервенция, отношенията между държавата и регулиране на пазара. И по тези въпроси, изразено най-крайната точка на: общата икономическа свобода до пълния държавен монопол.
Фискална политика - държавни дейности по заповед на бюджетните средства. Това се случва чрез данъчната система и събирането на средства, както и чрез разходите на тези средства. Манипулиране на публичните разходи и данъци, е възможно да се повлияе на дейността, за решаване на проблемите на безработицата и инфлацията.
Паричната политика дава възможност да влияят върху цената и обема на националното производство, осигуряване на национални проекти и инвестиции, и така нататък. Н. паричната политика може да бъде средство за стабилизиране и деструктивно влияние върху икономическото развитие.
Външноикономическа дейност - .. Дали регулирането на търговията и валута, мита, квоти и т.н. По този начин държавата подпомага местните производители и се отразява на баланса на търговията "износ -. Внос"
Всички тези механизми са тясно свързани. Това означава, че решение за един от тях изисква промяна в другата.
Например, тя прие "Образование" национален проект. Първо е необходимо да се намери финансова подкрепа за програмата: средството за постигане на достойно заплащане на учителите, материална подкрепа на училищното образование, и т.н. ...
- Защо е правителствена намеса в икономиката на България нараства толкова бързо през последните години?
За съвременна България в прехода към пазарна икономика, държавно регулиране е много важно: след тоталитаризма в икономиката не може веднага да се откаже от държавното регулиране, поне не за да унищожи установените контакти и сътрудничество.
2. Данък
Без данък на държавата не може да съществува.
(Учениците четат или помнят определянето на текст учебник данък.)
Данъчно облагане - това се определя от законодателството на страната, механизма на оттегляне на доходите на физически и юридически лица в страната.
Има няколко вида данъци.
Преките данъци - плащанията към държавата, в зависимост от размера на доходите си или стойността на имота.
Косвени данъци - са плащания в полза на държавата, събирани само при изпълнението на определени действия, като например закупуване на някои стоки.
Акцизите - с платен данък при придобиване на определени стоки, който се определя като процент от цената на стоките.
В съвременна България използва около 40 различни данъци.
Освен данъци имат такси, като например такси - плащанията за правото да предоставя или да използвате някои услуги.
Данъци и такси са местни, регионални и федерални.
3. Държавният бюджет
В държавния бюджет - план за събирането на приходи и използване на средствата, получени за определен период от време.
- Прочетете текста на учебника на стр. 118-120. Направи дисертации.
IV. Поставяне на материала учил
(Учителят организира работата с основните понятия: поглъщането на държавния бюджет, на бюджетния дефицит, бюджетен излишък, публичния дълг, данъци, такси, мита, данъци, преки, косвени данъци, акцизи).
- Има ли кой да е добър данък?
- Какви данъци са най-ефективни: достатъчно ниска или висока? Защо?
- Защо е прилагането на принципа на изравняване в разпределението на богатството забавя растежа на благосъстоянието на всички граждани?
(Учениците ще Workshop, пуснати на стр. 121 от учебника).
Научете § 15 (учебник Кравченко), се подготвят за крайния урок на модула "Икономическата сфера."
