Тези видове и жанрове - studopediya
Сега е ред на основната концепция, която работи реторика, както и друга научна комуникация - реч. Думата "реч", преди да стане научен термин отдавна се използва в ежедневието комуникация. Така че, преди да се опитате да се разбере спецификата на вербално взаимодействие, е необходимо да се прави разлика между понятията, посочени дадената дума. М. Лвов показва, че българската дума "реч" разполага с три различни и напълно независими стойности (виж 39, 7-10 ..):
Смята се, че устната (акустична) реч исторически много по-стар от писане, но все още остава водещ глас в дейността на съвременния човек във връзка с писането, графично, определен от словото. Но в действителност, говорейки относително рядко предхожда писмено в най-различни ситуации (за разлика от психическо реч). Обикновено си мислим върху изготвянето на текста, за да бъде записан, но преди точкуване, така, като правило, не достига (39, стр. 33).
Предполага се, че е имало казано по естествен начин в зората на човешката история, отговори на нуждите на нашите предци в хола, директна комуникация. Вероятно звучи тя започна да надделее в съобщението на хора във връзка със своите предимства като универсално средство за контакти на кратко разстояние. Предполага се, че появата и укрепването на разговор умения допринесли за структурата на ларинкса и други органи на артикулацията, които след това могат да бъдат допълнително подобрени.
Въпреки това, трябва да се признае, че системата за леене тела са много по-малко съвършено от речевите центрове на мозъка механизмите на паметта и координацията, psihosistema код преходи и др. Най-вероятно, най-доброто за нас ще бъде развитието на психически способности за възприемане и разбиране (на нивото на телепатичния обмен на информация или силно интуиция), но това не се е случило, и това беше за вербална chelovenka преобладаващ. Във всеки случай, хората да се чувстват, че те са се възползвали от аудио режим на комуникация като основното средство за контакти, обмен на информация и изразяване.
"Понякога човек има възможност да се отрази на предстоящото изявление, казват ума си няколко пъти. Но дори и в процеса на бърза реч говорене винаги изостава малко зад психично конструкцията. Този новаторски мисъл Zhinkin нарича "активен синтез" реч. Неговият обем - ключ към развитието на човешкия говор: по-голям е предвиждането на по-свободен и по-правилно лицето се казва. В допълнение към проактивна синтез, за свободата на словото е необходимо механизмите за гъвкавост на произношение, тяхната безупречна координация, мигновени избор дума, плавност синтактични механизми "(39, стр. 34). Това е знанието на езика, това е, с които разполага по отношение на успеха на вербално взаимодействие.
Слушане - код ключ от акустична код, който означава да изслуша човек приема бележката от друго лице на вътрешната реч код - психическо код. Без това е невъзможно да се разбере речта възприема като психично код на всеки човек е уникален, в смисъл, че паметта му съдържа набор от изображения, графики, презентации, концепции и стандарти фонемни думи от неговия собствен уникален начин, свързани с изображенията, концепции и така нататък.
Що се отнася до писането, че е необходимо да се определят разликата "Буквите" и "писане". Писане - система от графични знаци, които се използват, за да се определи речта на визуална форма. Писането е сравнима с езика като система универсален знак и може да се разглежда като съставна част. Писмо - процесът на използване на писмен език (и в същото време - резултатът) като акт на писане на героите, но и допълнителна част от процеса на словото. Точно както говорим език има звук процес на използването на езика в процеса на говорене и писане - как да използвате скрипта, а това допълнително по отношение на звуковата реч инструмент за комуникация с помощта на графична система от знаци.
1) пиктографски (от латинската шокът -. Боядисани и гръцки grapno -. Напишете) - писане на система, при която графичният символ се използва за показване на обща семантично съдържание на съобщението - житейски ситуации, събития, свързани с живи същества, неща, и т.н., но не отразява. езикови форми (фонетични и морфологични). Съобщението се записва в модел или последователност на модели, и се използва обикновено за съхранение. Важно е да се външна прилика е чертеж, показващ лицето да бъда като него.
2) Идеограмен (от гръцката идея -. Grapno изображението и гр. - Напишете) - писане на система, в която графичният символ (символ или разбера абстрактно) предава стойността на думата, и звучи. Знакът замества дадена концепция или обект, в този случай не може да има прилика с него числа, знаци за аритметични операции, героите и така нататък.
3) силабичен (сричкова азбука) - писане, където графичния знак за прехвърляне на звук на сричката. Предшестван по азбучен писмена форма.
4) Азбучен (буквално) - системата на писане, в който марката е най-общо означава единична реч звук. Напълно корелира с вербални (звук) форми на речта, а е модерен вид на писане по-голямата част от народите на планетата. Тя се основава на азбуката (от гръцки "Алфа" + "бета".) - система от знаци, точно съответстващи на отделни звуци (фонеми). Съвкупността от графиката на данните, се приема за по език (или езици) определен ред (последователност) (вж. 15).
Няколко различни класификация J. Гелб предлага в книгата си "Опитът на изучаване на буквата" (вж. 10). Той различава в системата за писане на три части: 1) semasiografiyu ( "идеография"), в който графични символи, използвани за изразяване на стойностите, но не преминават езикови елементи (скални гравюри, йероглифите, пиктограми); 2) Грамофон (действителната буквата), в която признаците експресират езикови елементи в последователен ред (азбука); 3) раздел, който включва използването на различни символи като букви, в и извън него. Тук, съответствието между графеми и звуци е много слаб, и по реда на елементи, използвани могат да бъдат много произволно - статистически таблици, счетоводна документация, карти и диаграми.
М. Лвов смята, че съвременната говоримия език има редица предимства в сравнение с писмения език. Това свободно може да се комбинира с невербални средства за комуникация, монтаж в ситуацията на словото. Тя е пряко свързана с жестове, изражения на лицето и позите на говорещия, което показва околните предмети. Говорейки като правило, изисква близостта събеседници, които виждат помежду си, а в тяхната комуникация, участващи цялата ситуация; комуникация се осъществява не само от техните гласове, то uchastvyut им лица, усмивки и жестове.
В лингвистиката описано семантична тонална честота, свързана с намаляване и увеличаване на глас - "интонационна структура" :. Интонация етап, трансфер, разделяне въпрос и др значително по-голяма изразителност различен емоционален тон, способни да предадат фините нюанси на усещания като няколко десетки контрастен двойки тъжно и радостен, големи и малки, ироничен и ентусиазиран, с уважение и с презрение, арогантен и срамежлив, вид и сприхави, нежен и груб, и т.н.