Строгите родители - Психология и учебен център

Един ден, Хинг Ши дойде един млад фермер и попита:

- Учителю, как трябва да доведе до сина на привързаност или тежест? Какво е по-важно?

- Вижте, жената на лозата, - каза Хинг Ши.

- Ако не го нарежете, няма да стане, от съжаление, да откъсне излишните филизи и листа, лозови дивата природа, и губите контрол на растежа, няма да чака добър и сладки плодове. Но ако ukroesh лоза от слънчева светлина и обич не ще внимателно, за да се полива корените му всеки ден, тя е доста изсъхват. И само един разумен комбинация и ред, а другият ще можете да опитате желаните резултати.

Бележка за родители

Имат ли децата - е, разбира се, щастие, но, за съжаление, не безоблачно. Схватлив, перфектно дете е по-скоро като робот. Този оживен малък човек многократно разочарова родителите си от неговите действия, защо непременно трябва да бъдат наказани. Но това е така трябва да бъде, за това какво може и какво не може да бъде наказан?

За това не може да се накаже

Родителите трябва здраво да помнят, че детето не трябва да бъдат наказани за вродени дефекти, които детето не може да се определи. Например, заекване. Наказанието за бедни изследване често води до постоянна неприязън да ходят на училище на всички, и да заблудят родителите, разтегателен страници от дневника, отсъствие от работа и т.н.

Не трябва ли да бъде наказан за нарушения, извършени от едно дете, защото от неразбирателство, това е лошо. В края на краищата, той просто не го знаят. Не му се карат, и спокойно да обясни защо не можеш да направиш. Ако знаете за неправомерно поведение на детето си дълго след като неговите постижения, а не да го накаже. Може би сега ще не го направи, и се скрил, защото това е срам. Говорете за това. В случай на неразбиране, обясни какво е виновен и ще ви разстрои.

Тъй като е невъзможно да накаже

Наказване на детето се нуждае само от една хладна глава и задължителната любов към него. Неприемливи елементи на жестокост. Такива като маншети, прищипване, усукване ръце или ушите. Често родителите се наказват, все още не се охлажда и по този начин не е съизмеримо неустойка най-простъпка. Има моменти, когато наказва деца, чиито родители извадете върху тях лошото им настроение, раздразнителност собствените си неуспехи. Това е напълно неприемливо. Вие не само може да доведе до нараняване, но и нараняват ума на детето, което ще доведе до по-патологичен страх от наказание. Но за нас най-важното - че те могат да се страхуват разстройващо и така се нарушава родителите, а не на колана.

Не е необходимо да се използва като форма на наказание домакинска, ако вие със сигурност не искам да се засадят, например, едно момиче устойчиви антипатия към почистване. И на възложената работа на детето може да има ниска ефективност, както и за, че вие също ще го накаже?

Деца не могат да бъдат наказани в присъствието на приятели и дори непознати. В края на краищата, вие искате да бъде наказан за конкретно престъпление, не, унижават. няма нищо по-лошо, и те мразят за впечатлителни деца.

Невъзможно е един и същ акт, се наказва няколко пъти. Например, днес не му позволи да гледате любимото си предаване, а в неделя не е позволено да отиде да посети, твърдейки, че той все още плаща цената за това, което се е случило. Дори престъпниците не са се опитали два пъти за едно и също престъпление.

Как може да накаже

Задължителни присъди трябва да бъдат адекватно простъпка. Във всеки случай, трябва да се обясни, за какво и защо е лошо. По-добре е да се ограничи строго порицание, но не и да крещи. И това трябва да се успокои възпитател.

Може ли едно изречение да бъде средство за образование?

Децата растат, докато, разбира се, правят много грешки, понякога груб, и причиняват материални и морални щети на другите. Родителите наблягат на справедливо наказание, а често и да я използват неправилно, поради което психика непоправима вреда на детето.

Необходимо е да се постави задачата за това как да се "очовечи" наказанието е да се намерят форми, не деградират човешкото достойнство, как да се използват наказанието, за да го насочи в действие, който ще помогне да се коригира грешката си, а не да се търси подчинение на всяка цена.

Наказанието трябва да бъде строго цел (т.е. справедливата)

7 правила, известни психотерапевт V.Levi "Важно е да се има предвид":

Наказание не трябва да вредят на здравето - както физически, така и психически.

Ако има съмнение: да накаже или да не накаже - накаже. Не "превантивно", никакви санкции, за всеки случай.

За едно нарушение - едно наказание. Ако нарушенията, извършени едновременно много наказание са жестоки, но само един, за всички грешките веднага.

Неприемливо забавено наказание. Някои родители се карат деца и наказан за нарушения, които са били открити след шест месеца или една година след това се е случило. Те забравят, че дори законът отчита престъплението на ограничения. Самият факт на откриването на нарушението на детето в повечето случаи - достатъчно наказание.

Едно дете не трябва да се страхуват от наказание. Той трябва да знае, че в някои случаи наказанието е неизбежно. Не е наказанието, което трябва да се страхува, дори гняв, мъка и родители. Ако връзката с детето е нормално, мъката си за него - наказание.

Не унижават детето. Каквато и да е неговата вина, наказанието не трябва да се гледа като на триумф те си власт над своята слабост и като унижение на човешкото достойнство. Ако едно дете е особено горд с или смята, че в този случай той е прав, а вие сте несправедливо наказание го отрицателна реакция прави.

Ако детето е наказан, това означава, че той вече е простено. На предишните му злодеяния - дума.

Начини за преодоляване на конфликти

Понякога родителите потискат желанието на тийнейджър и той бе принуден да се оттегли, за да се подчиняват, държейки недоволство срещу възрастните, родителите понякога дават път на тийнейджър, да изпитват възмущение, безсилие и негодувание. И двете от тези методи не са по-добре, все пак, защото някой е длъжен да бъде губещ. Но има и опция печеливша, който въплъщава търсенето на решения, които да отговарят на нуждите на двете страни - и на родителите и детето. Намирането на решение се постига с помощта на специална техника - "Шест стъпки".

Дефиниране на проблема. Необходимо е да се запознаят с основанията за неприемливото поведение на дете или възрастен. За тази цел най-полезно да внимателно да го слушат, а след това му разкаже за своите нужди и опит.

Търсене за възможните решения. Погледнете за тях трябва да бъдат заедно. Първо полезно да решат кой да дойде на ума опции, дори и да са те, на пръв поглед, изглежда да е неподходящ. Това може да бъде един вид "мозъчна атака", когато бъде поканен и да е идея и нито е критикуван.

Обсъждане и оценка на предложените варианти на решения. Началната принципът е един и същ: да се задоволи нуждите и на двете страни - и дете и възрастен.

Изборът на най-доброто решение. В този случай, трябва да попитате всеки други въпроси: "Ако използваме тази идея, какво се случва? Ще всички да са щастливи? Какви са начините за разрешаване на тази грешка? "

Определя как да се приложи това решение: какво трябва да се направи.

Оценка на това колко добре планирания курс на действие решава проблема. Полезно е да попитам един на друг: "Дали да изчезне проблема? доволни от това, което сме правили ли сте? "

Вие не можете да накаже и да обвиняват детето:

когато той е болен, не се чувствате добре или все още не са придобили сила след заболявания. През този период, ума на детето е особено уязвими и непредвидими реакции;
когато той яде преди лягане и след събуждане,
веднага след като той получи физическа или емоционална травма (падане, бой, той е донесъл лоша оценка, и т.н.);
ако им грижи не могат да победят "страх", невнимателност, някои недостатъци;
ако той е много мобилни, уморително и изнервящо, отколкото си;
ако мислите, че на забавяне, неспособен, тромава;
ако сте в лошо настроение, уморени, малко разстроен или ядосан. Гневът, че вие сте в това състояние се пада на децата, винаги нелоялни.
Вие се съгласявате, че в такива случаи просто разкъсване на деца зло.

Няколко "магически" начина да направите, без да чете лекции.

Опитайте се да обясните на детето на някой, който е действал толкова зле, колкото той го направи. Добре, ако това е приказка или поучителна история. В крайна сметка, разкази за психотерапия, известни като рецепцията. Също така е полезно да се говори за последните си дела, които той сега съжалява.

Можете да иронични деца похвала за това, което те са направили. Например, разбойници счупи ваза. И им каза: "Браво! Сега ние поставяме цветята в буркан. Така че много по-добре! Вижте какво стаята беше празнично. И ако се разбие банка и ние ще поставим букети в правилната кофа. Гостите Елате да видите цялата тази красота - това би било хубаво! "
По ирония на съдбата похвала - като стрела, винаги точно целта. Но бъдете внимателни с подигравки, не прекалявайте.
Не пропускайте, ако обясни на акт на мотивация беден детето е по-добре, отколкото е всъщност. Например, палава игра, разлята вода на пода. Нека всички знаят, че той е искал да се мият подовете. И му даде възможност да го направят.

Такива "магически" начин да се повиши може да мисли за много. Изборът е ваш, скъпи родители. В крайна сметка, никой не знае детето си по-добре от вас.