Среда без бариери в училище
достъпност обект за хората с увреждания и хората с ограничена подвижност
Сфакс "Chechulinskaya училище"
достъпност обект за хората с увреждания и хората с ограничена подвижност
Сфакс "Chechulinskaya училище"
1. _ автономна общинска образователна институция "Chechulinskaya СОУ» 173 525 8 d.Chechulino Новгород региона. тел / факс 749-724, fizralitra @ yandex.ru ____________________________________________________________________
3. Вид на дейността _ образование ____________________________________
4. Характеристика на имота Самостоятелна къща, 3 етажа, построена през 1976 година ____________________________________________________________
самостоятелна сграда (вграден, Приложено, етаж в сградата)
брой етажи, година на строителство (ремонт)
5. обхвата на услугите _ 241 __________________________
(Брой посетители на ден се сервира, капацитет и т.н.)
версия на "А" - пълен достъп до всички места за обслужване;
вариант "Б" - местната наличието на входния група, специализирана сервизни помещения и маршрутите на трафика към нея;
вариант "Б" - служители за домашни услуги без допълнително заплащане;
Удобства необходими за достъпност за хора с увреждания са с удебелен шрифт в "Стандарт". Останалите съотношения са препоръки.
Ако има няколко предмети елементи (стълби и маршрутите т. Е.) Използване на допълнителни копия на съответните секции (раздели).
За плановете на въпросника, приложен (схеми) решения за планиране, съоръжения, подове, с възможност за услуги за хора с увреждания - от паспорт ОТИ, които се прилагат извън анкетирани включват траектории на движение, детски площадки и други съоръжения. Тези числа са вписани в колона 1 от въпросника.
4. AREA Предоставяне на услуги (в зависимост от вида на дейност)
Име на обект елементи
които се определят в норма
Съотношението е наличието определени за хора с увреждания,
в единици
Препоръчителни мерки за адаптация, за неспазване на нормата: инсталирането, създаването, ремонт, подмяна или реконструкция
Удобства необходими за достъпност за хора с увреждания са с удебелен шрифт в "Стандарт". Останалите съотношения са препоръки.
Ако има няколко предмети елементи (стълби и маршрутите т. Е.) Използване на допълнителни копия на съответните секции (раздели).
За плановете на въпросника, приложен (схеми) решения за планиране, съоръжения, подове, с възможност за услуги за хора с увреждания - от паспорт ОТИ, които се прилагат извън анкетирани включват траектории на движение, детски площадки и други съоръжения. Тези числа са вписани в колона 1 от въпросника.
5. санитарни помещения
Удобства необходими за достъпност за хора с увреждания са с удебелен шрифт в "Стандарт". Останалите съотношения са препоръки.
Ако има няколко предмети елементи (стълби и маршрутите т. Е.) Използване на допълнителни копия на съответните секции (раздели).
За плановете на въпросника, приложен (схеми) решения за планиране, съоръжения, подове, с възможност за услуги за хора с увреждания - от паспорт ОТИ, които се прилагат извън анкетирани включват траектории на движение, детски площадки и други съоръжения. Тези числа са вписани в колона 1 от въпросника.
6. медиите и телекомуникациите на място
Удобства необходими за достъпност за хора с увреждания са с удебелен шрифт в "Стандарт". Останалите съотношения са препоръки.
Ако има няколко предмети елементи (стълби и маршрутите т. Е.) Използване на допълнителни копия на съответните секции (раздели).
За плановете на въпросника, приложен (схеми) решения за планиране, съоръжения, подове, с възможност за услуги за хора с увреждания - от паспорт ОТИ, които се прилагат извън анкетирани включват траектории на движение, детски площадки и други съоръжения. Тези числа са вписани в колона 1 от въпросника.
Данните от изследването показват, че за да се гарантира наличността, изпълнява следните основни дейности:
На място _____________________________________________________________________ ___ е достъпно на входния група _ ____ N _____________________________________________________________________ на __nedostupno на песни движение ___________________________________________________________________ в областта на предоставяне на услуги ___ N ___________________________________________________________________ санитарни помещения __nedostupno ________________________________________________________________
за медии и комуникации в __nedostupno на съоръжението ______________________________________
Председател на комисията, която разследва обекта:
Заместник. Председател на Комисията:
Председател Комитет по образование
Глава Chechulinskogo селски селище __________________ AV Новиков
Председател PTA LV __________________ Mileev
______________________________________ директор OE Epifantseva