Символиката на християнския храм

Символиката на християнската църква.

Ключови думи:

Крос, кръстокуполна църква, на храма, абсида.

Целта на урока

- формирането на духовно развитие на личността на детето в процеса на започване на културата изкуство с използването на Интернет технологиите.

- формирането на моралните и етични представяния на учениците;
- формирането на информационна култура на учениците;
- запознаване на студентите към духовните ценности в света;
- формирането на идеи за целостта и разнообразието на света;
- формирането на концепцията за спазващи характер на етичните и естетически ценности.

Спецификата на темата.

Уроци по християнски теми - в централната част на курс "Изкуството" през 6-ти клас. Всички средновековно изкуство е проникнато с религиозност, света и хората в средновековната култура навсякъде и винаги се появяват в ореола на християнските идеи. Това дава възможност да се потопите в атмосферата най-високите духовни без компромиси етика и естетика хармонични онова далечно време. Поради това, отношението към тази тема, специално.

Интеграция на академични дисциплини.

Образуване на декларации относно архитектурната символика на необходимите курсове за интеграция на историята, литературата и изкуството. Теми уроци са били планирани и проведени така, че студентите имат най-емоционалният и достъпна информация. Произходът на християнството, появата на империи и предпоставките за развитието на изкуството са били изследвани от Националната програма за уроците на историята. Успоредно с уроците на литературата и изкуството основни познания по средновековна литература са били изложени, на първо място, на Евангелието, за романтика и легенда ( "Песен на Roland", "мулето без юзда", легендата за рицарите на кръглата маса, "Свети Георги и Дракона" и др. ). Значително внимание бе отделено на моралните и етични аспекти на курсовете за тема, емоционално и стойност ориентация, с цел да се създаде цялостна представа за явлението в процес на проучване.

Подготвителната фаза. Инструменти за обучение.

Урок един. Символи.

Домашна предишния урок - четене и разказване на евангелските разкази. В началото на урока - тактичен и деликатен обсъждане на опит. (Тук, по наше мнение, учителят е длъжен да се въздържа от оценки и да се избегне прекалено двусмислено тълкуване ни се струва, че това е достатъчно, че децата да прочетат текста, степента на възприемане на децата е много по-различна. - От атеистичната отричането на молитвено почит към човешкия път. душата на Евангелието за всеки. ние няма да се намесва в този процес).

За християните по целия свят, което е творение на Бога, изпълнен с красота и смисъл, пълен с символи. Не е случайно, отците на Църквата твърдят, че Бог е създал две книги - Библията, която прославя любовта на Спасителя и на света, че даде висока оценка на мъдростта на Твореца. Той е дълбоко символичен и всичко християнско изкуство като цяло.

Най-старият кръста - Анкх. С него се срещнахме миналата година в изследването на изкуството на Египет. Този знак се състои от две части - на кръста, означаващи четирите елемента: слънце, огън, въздух и вода, както и кръг, символ на вечността.

Тау кръст с формата на последната буква "Тав" иврит азбука (руски и "Т"). Древните египтяни смятат кръста символ на плодородието. В библейски времена, кръста на тау означаваше край на света, е знак за Каин, символ на Месията.

Свастиката (от санскрит - просперитет) - знак във формата на кръст с равно-свит под прав ъгъл свършва. На изток тя е символ на вечно движение, пожар, живот. В древна Гърция, този знак е повлияла формата на меандър украшение.

Монограмът на буквата "чи" и "р" ( "R" и "X"), първата буква от името на Христос на гръцки.

На Запад и в католическата други често използвани четири точки посоки, вертикално удължената кръст (понякога с удебелявания в краищата) - латински кръст.

Формата на кръста е много важно за Руската православна църква, която позволява използването на осем и шестолъчна кръст, почти никога не се използва на Запад. В осем върха кръста се счита за единствената вярна към Старообредство. Кратко горната напречна греда се нарича "titulus" и се отнася до табела с надпис "Исус от Назарет Юдейският цар", прикован върху главата на разпнатия Христос, и по-ниско, склонни бара - табуретка.

В България се радва на специална чест напречно свързване. Андрея Pervozvannogo - първият от апостолите на Исус Христос. Чрез легенда, свързването. Андрю е бил разпнат в гръцкия град Патра в сгънат на две трупи кръстче. Рус вижда в комуникацията. Андрю покровител на руската държавност и Военноморските сили. Аз създадена Питър Андрю знаме, което показва, синьо кръстче върху бял фон.

Малтийски кръст - символ на рицарите на Св Йоанна Ierusalimskogo (на хоспиталиерите), основан през XII век по време на турнета на рицаря .. Главната резиденция на Ордена е бил на остров Малта в Средиземно море.

Ravnokonechnogo гръцки кръст - в началото на християнството на Христос символ - разпространение в Източна Европа. Под формата на гръцки кръст с голям купол в центъра са били построени византийски кръстокуполна църква. Този стил може да се види в St.David църквата в Солун (илюстрация на дъската). Той стана широко разпространена в архитектурата на древна Русия. (Демонстрация на снимки византийски църкви Храм план -. На дъската).

Вижте, кои са основните цветове са налични в украсата на храмовете? Защо толкова много злато? Какво правят тези цветове? (Символиката на цветовете в християнството бе обсъдено в предишната тема). Учителят насочва вниманието на учениците към богатата украса на сгради и предлага да вземете всички Особено ми хареса снимката. Децата носят своите впечатления от древните изображения на хартия - скицирани части орнаменти, излезе с техните собствени версии привлякоха вниманието на фрагментите.

Учителят по дума. Да си представим, че всеки един от нас просто се върна от пътуване в Средновековието. Тъй като донесе част от древните фрески, парче от плочката или медальона. Нека се опитаме да се създаде музей на разкритията си - ще направим за вашите скици в мазилка и боя бъдещите експонати.

Децата под ръководството на учителя равенства изображения пластелин и ги задълбочават с комин. На ръба на всяка работа монолитен джантата. Мастър запълва получените "бани" разтвор мазилка след покритие на растително масло.

Докато изсъхва мазилка, написани домашна работа - да научат повече за избраното изображение, неговата символика.

Урокът завършва с освобождаването на гипсови отливки на глинени форми. На глоба урок изкуства децата си рисуват стенописи и плочки гваш и акрил.

Урок две. Храм като света.

Проверка на домашна работа и документи за обсъждане. Момчета говорят за тяхната работа и техните символи, да отговорим на въпроса съученици, изразят становището си по работата на другите.

Учителят по дума. Много от вашите произведения "са били донесени от Византия." Беше ли някакви норми на строителство на храмове, икони, където цвят е разработена от християнски символи. Нека си припомним, това, което е - канон? (Студенти да отговорят, спомняйки си уроците на древен Египет, където се формира тази концепция).

Византийските храмове, строени така, че да произведе впечатление, подобна на тази, описана в един сирийски химн. Този текст - на дъската.

"Неговата арх простира като небето, без колони, извити, и затвори, и е украсена със златни мозайки, както и простора блестящи звезди. Неговият висок купол е сравнима с вид на небето. "

Внимание - на екрана. Демонстрация на фрагменти от филма "Изкуството на Средновековието." На екрана - византийските църкви.

(В ръцете на учител -. Trehapsidny модел трикорабна храм) Нека да погледнем по-отблизо храм, подобни на тези, които виждате на екрана. Това е символичен. Древните строители са искали да я държи в целия свят, както и в продължение на векове за поддържане на тяхното разбиране за света.

Ако се вгледаме в храм в плана (модела с Инвертиран), виждаме основната християнска символ - кръста. Какъв вид на кръст? (Според последния урок на учениците да определят - гръцки кръст). Този храм се нарича кръстосана купола. (Пише по дъската и преносими компютри - кръстокуполна църква - храм, който се основава на кръст план, а на върха е увенчана с купол (или куполи)

Самият храм е разделена на три части. (Учителят показва в модела). Ако мислено го нарежете, получаваме три издължени помещения. През Средновековието е дълъг стая приличаше на кораб, тя е на борда на кораба, ковчега, в който Бог спасил Ной и църквата изглежда точно на кораба, който спаси всеки, който идва в нея. Гръцки кораб - наоса. (The дума и нейният превод е написано на дъската и в бележника).

Основната част на църквата - на олтара. Тя се превърна в един древен олтар. Думата означава "високо, кота". Мястото, където на олтара в християнска църква винаги е посочил, полукръгла издатина - абсидата, което в превод означава просто "покрив свод." Учител показва на абсидата на модела. Тези парчета са като малки пещери, те са свързани с много пещерата Витлеем, където е роден Iisus Христос.

Вие са разделени на групи и ще се опитаме да си направим малък храм, след християнската символика и византийския канон.

Чрез чертежи плесен от предварително валцоване (слой 1 cm) и леко топли глинени формите стените. В този случай, работата може да се организира така, че в северната и южната стени са хвърлени в една форма. Най-голямата трудност е леене на абсидата, което е необходимо в най-деликатните зони директно върху мазилката все още не бяха сгъстиха укрепване serpyanku или тънка жица. Работата не е специфични трудности - плоски форми са лесни за производство. В нашия урок, решихме официално да разпространява материалите, от които са подредени древни храмове - plinfu, и така за известно време момчетата взеха съответното приложение към фигурата на глина. До края на часа стените са готови, и те могат да се определи мазилка разтвор на всеки подходящ субстрат.

Домашна работа.

Научете повече за византийски църкви, колкото е възможно, за да донесе книгата, за да илюстрира своя отговор.

Урок три. Храм на душата.

Урокът започва в компютърна зала. Необходими материали могат да бъдат за удобство на предварително изтеглени от интернет, а след това всички възможни проблеми с претоварването на линиите, или технически проблеми, няма да се превърне в пречка за бързото работа в класната стая.

Децата се върнете към вашия клас. На борда - урок по епиграф:
"И в най-висшия смисъл на Божия храм - ние сме"
(Bishop Симеон Fessalonikiysky).

Основният храм е наречен Византия София, видяхте колко красиво е то. В "Приказка за отминали години", в литературни класове, което четете, че тя е тук, че българските посланици на княз Владимир, който търси истинската вяра навсякъде, смятат, че те вече не са на земята, но в рая. Това беше една от причините, не забравяйте да вземете княз Владимир Православието. И заедно с православната църква и Русия наследствена форма на кръстокуполна църква.

София - Мъдрост от Бога, мъдростта на този през есента на всеки вярващ, това е предмет на цялата мъдрост в храма и в човешката душа. И самия храм показва какво трябва да бъде човешката душа:

На първо място, разбира се, stremlyascheysya на Бога. Куполът символизира горящите пламък на свещ и аспирационни молитви към Всевишния.

Така че душата трябва да пази тайната на божествената като храма продължава работни икони, реликви.

Кръстокуполна църква или катедрала от гледна точка на изолиран кръст, който трябва да ви напомнят за разпъването, жертвите, направени в името на цялото човечество.

Олтара - сърцето на храма, най-важната част от него. Също така, в сърцето на човека трябва да бъде основният източник на съвети в цялото си поведение. Не главата, а не на ума, а именно сърцето, което може да бъде състрадателен, и прощава, и скромен.

Тези уроци ни дават старинната архитектура. Сега нека да продължим да работим за създаването на нашата малка църква.

Практическата част на урока включва производство на отливки за барабани и куполи. Момчетата от мухъл глина половини цилиндри, де ги и не забравяйте за прозорците. Форми за куполите са направени в пластелин отпечатък подходящ размер гладки обекти. (Ние използвахме топката и крушките). Урокът завършва с леене гипсови форми.

Урок Four. Светът и човекът в храма.

За този урок, трябва да се подготви и да се събират децата от целия модел отливките. Това може да се направи учител или гимназисти, които са щастливи да помогне на шести клас. Процесът на монтаж изисква точност, като съединение за всички части заедно и попада многократно на малки порции за получаване на мазилка разтвор. В урока, ние предлагаме на децата да оцветяват модела и повтарят основните понятия. Работа в екип е придружен от обсъждане на ролята на всеки структурен елемент на модела, неговите стойности.

Последното нещо, покрити със злато боя купол. Децата са поканени да напишат есе на темата на урока.