Семейства, отглеждащи деца с увреждания, като социален проблем

Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в техните проучвания и работи, ще бъда много благодарен.

В днешния време ", див пазар" характер на производствените отношения не се е променила към по-добро. Неспазването на мерките за безопасност, в резултат на строгите икономии на разходи и непрекъснатото нарастване на интензификацията на производството - особено в недържавни предприятия, се отрази увеличението на наранявания и високо ниво на заболеваемост на работниците. Приходите на населението като цяло зад нарастващите разходи за живот. Налице е необходимост да се увеличи работното време на търсене на допълнителни приходи. Намалени възможности за почивка и възстановяване на физическото и емоционалното сила.

Влошаването на икономическата ситуация в резултат на продължителната криза и липсата на здравословен начин на живот, увеличаване на стреса и натрупването на вредни мутации, дефекти в здравеопазването, често закъснява и корумпирани, - всичко това са реалностите на днешната реалност. Действайки последователно и целенасочено, те да доведе до опасност от рязко влошаване на човешкото генофонда, образувайки "ограничение жизнеспособност" за някои от неговите представители на най-ранните етапи на външния им вид - от детството, от раждането, от концепцията, с още по-рано са съществували под формата на малки клетки в организмите бъдещите майки и бащи ...

Съвременната медицина се разви значително, благодарение на постиженията на цивилизацията, може да лекува много болести, но в същото време премахва действието на естествения подбор, е заличено в зората на човечеството на верига от последователни поколения на слаба, не е достатъчно жизнеспособен, "дефектен" от физически или умствени показатели за здравето.

Терминът "лице с увреждания" идва от латинската корен (валиден - ефективно, пълноценно, силен), в съчетание с отричането, което е, буквално означава "не се прилага", "дефектен", "безсилен". В България още от времето на Петър I, следвайки примера на Западна Европа, това име се отнася за недъгави войници, по-късно се тълкува като "човек, който е загубил способността да се работи" като един от основните признаци на увреждане се променя увреждания. По-нататък терминът "увреждане" задълбочава и понастоящем е определен като "дефекта и степента на компенсация" (3, стр. 35).

Изисквания за физическите и интелектуалните качества на личността, по-специално, изразени в обществените възприятия на "нормално" и "ненормално" са тясно свързани с равнището на развитие на обществото и неговото хуманизиране. Социалното положение на децата с увреждания винаги се определя от преобладаващите в обществото на гражданските права и ценности. В древна Гърция и древен Рим, деца с вродени малформации са обречени на физическо унищожение. Християнството, призовавайки за милост, насърчават да подпомагат "бедните", но, като цяло, да ги отхвърля, изолиране на неговите "лоши членове" в манастирите, а по-късно - в приюти и almshouses. Сега международната общност е дошъл да се признае необходимостта от единна общество, включително хората с проблеми, създаване на среда без бариери за тях, възможности да се образоват и да живеят със семействата си, да участват в обществото.

Най-близкото "приятелския кръг" на детето, най-голям интерес в неговото оптимално развитие и евентуално рехабилитация - семейството си, в кръвта на родителите си ", или са приели (приемане) на някой друг дете. За родителите, диагнози на увреждане на детето на лекарите е трудно предизвикателство. Всеки, дори и най-просперираща, семейството има своите проблеми, свързани с възможностите за заетост, организацията на живот и отдих, стратегии за самостоятелно подбор, установяват оптимални междуличностните отношения и т.н. С появата на семейството на дете с увреждания (раждане на дете с визуално видими физически увреждания, или за получаване на информация за болестта си) проблеми се увеличават многократно.

Семеен избира основните направления на своите бъдещи дейности. изследовател IL Lukomskaya приема следната класификация на образователните стратегии за семейства, отглеждащи деца с увреждания:

· Пренебрегва - вътрешен заболяване отрицание;

· Насърчаване - всички негативни действия на детето се популяризират и оправдани от болестта, се характеризира с положителен "I" доверие -Concept родителите в правилността на своите действия, който защитава интересите на детето (3, стр 95-96.).

Реализирането на тази концепция играе важна роля на желанието за промяна на ситуацията, а не да се съборят, за да получите информация за естеството на заболяването, средства и методи за възстановяване на здравето на детето. Да бъдеш заедно с детето в медицински болници, родителите са в състояние да общуват с онези, които са в подобна ситуация или има опит от работа с рехабилитацията на болните деца. Тя реабилитира и самите родители, за да им помогнат да се намери "стъпи" в техните действия. Но не се ограничава с болницата, семейството често се сблъскват с безразличие, липса на разбиране на другите, прояви на любопитство и недоволство от тези, които "хвърлят хайвера Disabled" ... да Умения за разработване на определена защита, която не позволява да се унищожи собствения си вътрешен свят, позитивна нагласа във възприемането на другите, а не бяха ядосани помежду си и детето, като видимият причина за всички нещастия - всичко това ще трябва да се научат за дълго време, почти през целия си живот.

По отношение на семейното възпитание на деца с физически увреждания на развитието може да се отбележи, както и известен парадокс. Такива деца се присъждат много по-голямо внимание на възрастни, отколкото техните връстници здрави и често изглеждат по-разумни, разумно. ги отвлича от проблеми, свързани с болезнени последици от рехабилитационни дейности по всеки възможен начин чрез развитие на тяхното поведение преподаване в ситуации от реалния живот, възрастните са по-склонни да говорят с тях, се интересуват от състоянието на душите им, занимаващи се с изграждане на чувство за палитра. От тези деца пораснат и тогава развива в областта на хуманитарните, в училищата и университетите връстници спрете се обръща внимание на тяхното физическо увреждане, защото те виждат в тях хора, достойни за уважение.

Но това ще бъде само в случай, ако родителите (или поне един от тях), не позволяват да се изкуши да "уволнение". Ако работят върху себе си и на детето, да учи и да се учи, да обръща внимание на съветите на д-р Леви: "... на детето изисква безкрайно търпение и безгранична проникване, ако си такива, не си прави илюзии :. Тя ще бъде по-трудно и по-трудно с него, но не се отчайвайте, не. вярва, че той и вие сте просто "късмет" и не виждам поведението му проявления на една болест ... друго заболяване по-добре от всеки друг здраве, и никой никога няма да изчерпи заболяването "(6, стр. 84).

Най-малката ми син за първи път започна да ходи на възраст от 6 години и в същото време да ми даде подарък за рожден ден първата си стихотворение:

Земята се върти около душата,

Soul се върти около Земята ...

И хората са застанали с протегната ръка -

Надявайки се на медна монета ...

Вие се надявам напразно, о, момче,

Душата, която ще се върнете останалите ...

Животът му никога няма да бъде ясно строеви стъпка и красиви бални танци, но той смело "ottopal" целия път от къщата в средно училище, а в момента е студент на равна нога с многото си приятели и приятелки в колеж за промишлеността и икономиката, ентусиазирано решаване на пъзели в престъпна право и целият му живот доказва, че като "същество определя съзнанието" и "съзнание определя битието." Не е задължително да бъде "с издигната ръка" със състоянието на собствената си съдба, общество. Надбавки, пенсии и помощи, предоставени на семействата на деца с увреждания, никога няма да замени, че топлина, доверие и подкрепа, която можем да споделим ние, хората, сме толкова различни в своите възможности и са близки по характер ...

Поставен Allbest.ru