сбогом

Деца: Защо всички ни
Така елегантно и приятно?
Ние можем да се чувстват дъха на
Идването на пролетта?
1 Модератор: И знаеш ли, аз научих, че нашият първокласник все още в детската градина подготвени за училище. И тъй като това е, ние ще покажем сега са студенти от класа 2а.
(Сцена клас 2а)

Олга: Искам да отида на училище.
Всички сгънати да ми се опаковат.
Само не грунд.
Има един владетел, лепило, преносим компютър,
За да напишете писма до нея.

Има една кутия с пластелин.
А дизайнерът трябва да:
В урок машина
Нека да измисли всичко!

Има дъвка - това гумичка.
Има оранжево за осветяване.
Налице е набор от различни хартия:
Жълто, синьо, ярко червено.

Pen, молив, молив случай -
Моят тежка чанта е станала!

И аз ще отида в този момент
В най-добрата първа класа!

Ирина: Аз извайвам от пластилин,
Да науча азбуката,
Аз ще ви кажа един без стрес
Можете маса Сгънах!

Знам, че на север, на юг е известно,
I направи креда кръг.
Аз ще ви научи, също.
И мога да ви кажа, без да се топи,
Искам да научим децата,
Както баба ми!

Министър на образованието
Той ме изпрати на път:
Проверете тук, той подуши
И всички от вас сложи двойка!

Прекарвам изпита,
Ти не знаеш - да намеря!
Докажете, че напразно се опитва,
Би било по-добре за още една година, ти беше!

1 майстор: Бабо, не се ядосвай!
По-добре е да седне, да разгледаме.
Всички помним, не забравяйте,
Ние знаем, че всичко, което са ни учили.

Сгъваем цилиндър: О, ти си просто vrote-
Нищо не moget.
Или moget? Забравили.
Българската аз съм бил научил.

Деца: И ние ще ви кажат сега,
Това, което те ни учи в училище.
Пълният текст на материала, "Довиждане. Целогодишна подготовка" извънкласни дейности за 1-2 клас виждат файла за изтегляне.
Страницата показва фрагмент.

Планът на работа, методичен асоциация на учителите-филолози обикновено се ръководят от това, което работи в идващата учебна година бележи датата на циркулярното писмо. Обикновено това се отнася до времето, когато е публикувана книгата. Ние предлагаме списък на годишнини на книги за следващата учебна година.

Kollin Maklaflin, преподавател във Факултета по педагогика на Кеймбридж, университет и директор на иновации в образованието, обяснява как да се сближат между традиция и иновация в областта на образованието.

За да се потвърди автентичността на документите, издадени от сайта да отправи искане до редактора.

Работата със сайта

Ние използваме най-бисквитка.

Ако установите, че материалите на нашия уебсайт са използвани незаконно, свържете се с администратор - ще бъдат изтрити.