Русалка - мечтата - нови образи - творческо въображение - на въображението - размисъл - ума
Dreams - съзнателното въображение - пасивно въображение - въображение - размисъл - по психика.
1) Imaging - познавателен процес, които са емоционално свързани с мислене.
2) Imaging се изразява в строителството. играят постъпки възприемат обекти и явления.
3) Фентъзи извършва под формата на преобразуване на конкретни изображения, създаване на нови изображения, манипулиране на концепции, което води до по-слабо нов
4) Въображението - е превръщането на съществуващите идеи в нови.
5) Създаване на нов образ - тя работи, за да бъде въплъщение на идеята.
6) В механизма за функция възприятие работи съпричастен взаимодействие наречен идентификация.
7) Психично прехвърлят своето реално "I" в един въображаем ситуация, това е проекция.
1) Пасивни въображение - Dreams
2) Въображението - Творчество
3) Въображението - Идеален
4) Fantasy - Средно
5) Творчеството - субективно.
2) Фигури съответната диаграма описва ситуация - активни.
3) образи на мечтите - пасивен.
4) Изображенията, изпратени до определен начин за решаване -active ситуации.
5) "вечни" и "безпространствен" образи - пасивни.
6) Изображенията, идващи от предмета си като участник в развиващите се събития - активни.
7) Изображенията, които са насочени творчески или лични задачи -active
8) Изображенията не са свързани с волята - пасивно.
Вътрешен мотиви творчество: откриването на новия; търсенето на истината; Предприятието знания; изразяване на чувства; образование; самостоятелно изразяване; самопознанието; създаването на своя "модел на света".
1) В митове и легенди древността са описани различни фантастични същества - кентавър, Сфинкса, дракон, Gargoyles. Някои от тях са въплътени в картини и скулптури. Аглутинация, т.е. създаването на нов имидж, като се присъединят във въображението на части или свойствата на един обект към друг.
2) И да зало- свирки Найтингейл Найтингейл, той крещи злодей разбойник животно и неговата свирка от това дали славея, и от там нещо POKRIK животно. всички travushki Ant-баста ... ----- преувеличение, нереалистично преувеличение на характеристиките на героя.
3) ... старецът тънки като зимни зайци, All бяла и бяла шапка, висок, с кант. От червена кърпа. Нос клюн като ястреб, мустаци sedye.dlinnye ... ..Shematizatsiya
4) Той погледна герой в дясната си ръка, а след това видях Иля Муромец. Той взема Елиас жълтите къдрици, сложи Иля да го в джоба си, Иля с кон толкова героичен ... ..Giperbolizatsiya, т.е. значително увеличаване или намаляване на елементите, или части от него.
5) Когато говорим за създаването на литературни образи, Am Горки каза: "Те са изградени разбира се, не е портрет, не приемайте всяко конкретно лице, и да вземат 30-50 души в редица, един ред, една настроение и един създава Oblomov, Онегин, Фауст ...... .Tipizatsiya, подчертавайки значително, повтарящо по еднакъв начин.
6) Лев Толстой разказва за това как той дойде в образа на романа на Наташа "Война и мир" .... Писането.
1. Творчеството произтича от конфликта на често изключително чувство за по-голяма яснота в мислите си несъзнателни сили, чувство, просветление заменя nyaet сексуално удовлетворение. "
2. Всеки работен процес по необходимост включва voob-изрази. Възможността за представяне на Очакваният резултат е фундаменталната разлика между човешката дейност от инстинктивното поведение на животните-ТА.
Психологическата теория на дейност (Виготски, Леонтиев).
3. творческо мислене се основава на обработката се среща свободно-ING "фантазия" и идеите, свързани с всекидневното мечтите и детските игри.
4. Въображението действа като средство за създаване на изображения, програмата-ал активно лице, а на негово място.
Психологическата теория на дейност (Виготски, Леонтиев).
5. Създаване е възможността за нови свързващи елементи, ко-zdaval новата интегрална структура.
Психологическата теория на дейност (Виготски, Леонтиев), когнитивната теория (включително бихейвиоризма).
6. творческа дейност е продължение на и подмяна на игра на децата, т.е. Тази безплатна игра на въображението.
Психологическата теория на дейност (Виготски, Рубинщайн и Леонтиев).
7. стойността на човешката личност, зависи от какъв вид въображение преобладават в неговата структура.
Page генерирана за: 0.006 сек.