Резюмето на съвместната работа на учителя с децата "познати с ножици" платформа съдържание

"Запознаване с ножици"

- с ножица за работен инструмент, който се реже, нарязани;

- структура задна - 2 ножове с остри ръбове, които ги свързват "рози" 2 безименен пръст;

- с правилата за безопасност при работа с ножица.

2. Научете децата уменията на това как да се държи ножиците и да ги използвате.

3. Изготвяне на децата в рязане на ленти от хартия.

4. За да се развиват малките мускули на ръцете.

5. Да се ​​разработи речника на деца за сметка на думите: ножици, ножове, остриета; нарязани, нарязани, нарязани на срязване, нарязани; правилата за безопасност.

6. Насърчаване на въображението, въображението на децата, за да се създаде художествен образ на отрязаните части от тях.

Гледането как съкращения на учители и разфасовките от хартия, плат.

Прилагане на сглобяеми части.

Поставяне на пръчки, ленти от обекта на изображението. Рисуване.

Материалът за урока.

Ние придружителя: красива, украсена с издълбани орнаменти кутия с ножици (със заоблени краища) в подгрупата на деца; 2 острие; таблица с правилата на ножици; цветна хартия, застанете под ножици, боклук прозорец.

Деца: пластмасови ножици, цветна хартия за фона, на ленти от списание хартия, снимки на приказни герои за всяко дете подкрепа под ножиците, котешката тоалетна.

Подгрупа деца под 6 и детегледачката седне на една маса лентата.

След окупацията на района родител са определени насоки за работа с ножици.

1 chast.Deti са налични в групата.

- Вижте, момчета, сте донесли на наказателното поле, а не само на един прозорец, и то магията! (каре дисплеи).

- Красива кутия? Погледнете какво е украсена със сложни модели!

- Смятате ли, че има в кутията?

- Опитайте се да предполагам? (Минава кутия деца в кръг)

- Каре тежък или лек?

- Кутията съдържа един елемент или няколко елемента?

- Какво има в кутията? Аз ще ви подкани 2 края, 2 пръстена, а в средата - карамфили!

- Какво е това? (Включва дъно боксира където боядисани ножици)

- Нека да проверим, седнете на масата, има една кутия на масата и отвори (децата седят на масата, учителят отваря кутията показва съдържанието на децата).

- Предположил правилно, кутията е много ножици (отнема ножици, показвайки техните деца).

- Какво е това? Покана (наречена децата се редуват).

- Виждали ли сте някога една ножица? Виждали ли сте някога една ножица? Имате къщата има една ножица?

- Ще се раздават ножицата играчки, те изглеждат като истински ножици? Разгледайте ги.

- Какво мислите, какво е необходимо ножици?

- И каква част могат да се режат с ножица? (Деца показват на фигурата, педагогът на задна)

- Какво е да, тази част?

- Точно така, на ножовете? Потърсете ножове, какви са те? Колко ножове имат ножици?

- И какво е това (сочи към пръстените)? Колко от тях?

- Какво мислите, какво искаш къдрици? Колко пръста, за да бъде включен в пръстените?

- Погледнете внимателно в неговите ножици, които все още имат ножицата? Какво мислите, защо има родословна?

- Точно така, не родословни ножици не се случват! Виж, взе ножа с 2 халки, опитайте се да ги отреже парче хартия. Нищо не се случва! Оказва се, карамфили е много важна част от ножици.

- Кой си спомни загадката около ножицата? Нека да го оставете да се измъкне заедно и да се покаже всяка част на пръста ", 2 в края на 2-пръстени и конезавод в средата."

- Сега се изправи в кръг бързо, ние ще изпълнява една поема за една ножица за гостите.

Има 2 къдрица ножици,

2 ножове и нокти сърце.

Те пеят една песен

Те намалиха и остригана.

I нарязани ленти

Точно така, това е всичко!

Ще подслони, бреза,

И начина за автомобили.

- Подобно, аз ще ви научи правото да реже с ножица? После седна на масата.

- Ние започваме да се научите да използвате правилно ножици. Вземете една ножица, I (голям пръст - пръстен в горната, средата - по-ниска, индексът поддържа пръстен от дъното, това е всичко). Всички правилно поставени пръсти? Сега се опитайте да отворите ножа, като този! Изключване - (няколко пъти). Затворен ножиците, сложете ги в чаша.

- Вижте как правилно да се намалят хартия: хартия взема лявата ръка, а с ножица в дясната си ръка, пръстите не са широко се размножават пръстени, поставете хартиена лента през отворените остриета, носи пръстена заедно, ние се оказа невъзможно.

- Сега се опитват да намалят лента от хартия със своите ножици. Осветени пръстени, представени лента от хартия, намалени пръстени.

- Чудя се защо имам чифт ножици режат парче хартия, но не е нужно?

- Искате ли да се намали реалното, остри ножици?

- Напомни ми, как да се справят с остри предмети?

- Точно така, бъдете внимателни! За да се избегне неприятности, че е необходимо да знаете правилата и винаги се придържа към тях. (Работа с таблицата)

- Правило 1: Вземете ножици и нарязани само в присъствието на възрастни.

- Кой си спомня първото правило?

- Правило 2: Не се залюлее ножиците, дръжте ножицата направо, не ги отвори широко. Това е всичко.

- Кой си спомня второто правило? Покажете как отваряне и затваряне на ножицата.

- Правило 3. Когато приключите с ножица, сложи ги в чаша с пръстени.

- Кой си спомня третото правило? Сложи си ножица в чашките правилно. Браво.

- 4. Прехвърляне Правила ножици помежду си могат да се затварят само ножове и пръстени нататък, по този начин.

- Кой си спомня четвъртото правило? Покажете как ще мине ножицата, да ми дадете вашите ножици. Точно така. И сега аз ще ви даде реална ножици. Какво трябва да направите? Сложете ножицата в чаша.

по този начин се обменя Mentor играчка за реални ножици.

- Опитайте се да намали хартиени ленти с самите ножици.

Самостоятелна работа на децата. Ментор монитори как децата се държат една ножица, нарязани, им казва, че е възможно да се направи снимка на отрязаните части.

- Кой завърши работата си, ми дава ножицата.

- Вижте какво се получиха интересни работи!

- Харесахте нашата дейност? Какво ви хареса? А ти?

- И всички си спомняте? Можете да вземете една ножица без разрешение от възрастните?

- Можете да се залюлее ножицата?

- Тя може да бъде широко разкриват ножици?

- Сложих ножицата в правилната чаша (до ножове)?

- Как да се държат ножицата, когато ги прехвърли на друг човек?

- Браво, всеки ще се помни!

- Хареса ли ви ножица?

- Искате ли да научите как да се намали различни неща?

- И аз-искам да ви научи как да се намали! Изчакайте, докато на следващата сесия.