Резюмето на лексикални и граматични упражнения "префикс" глаголи
Олга Афанасиева
Резюмето на лексикални и граматични упражнения "префикс" глаголи
Цели: Да се учат децата да се прави разлика по смисъла на глаголи с различни представки и обща основа за полет; научат да вземете сами по себе си, по смисъла на фиксирано глагол; въведе префикс с глаголи за образуване на верига; научи да прави предложения за референтния картинката и правилните глаголни с платформи.
Оборудване: Играта "Съберете картина" -razreznaya картина; пеперуда, къщата на пеперуда, ваза, цвете; верига кутии, демонстрационни и разпространение на изображения за изготвянето на предложения; набор от обекти за организиране на динамичния пауза; милостиня снимка на пеперуда.
1. Организиране на времето.
Играта "Collect картина"
Логопед: - Едно, две, три, изображението се съберат. Кой се оказа?
2. Основната част от този клас.
Логопед: - Това е картина магия пеперуда. Тя живее в тази къща. Аз ще ви кажа една история за магия пеперуда.
Живял - беше светлината на пеперуда. Повече от всичко, тя обичаше да пътува. Тогава един ден пеперуда излетя от дома му. Той отлетя за вазата. Спред около вазата. Летял съм от вази за цветя нататък. Летял съм от цвете и се върна у дома си. Тя обичаше да пътува.
Логопед: - като приказка? И който си спомня, че това пеперуда, обадете се на действие. (Отговори деца).
Вие - летенето. вътре движението на обекта.
Под - летенето. Приближаване на обекта.
On - летенето. Движението около обекта.
Пере - летенето. Преминаването от една към друга тема.
C - летенето. Движение на обекта с върха надолу.
Б - летенето. Активно движението на обекта.
Логопед: - Аз ще покаже схема, обадете се на действието.
Логопед: - А сега нека да играе топка "Prompt дума - действие"
Butterfly в стаята ....
Butterfly около едно цвете ....
Butterfly от стаята ....
Butterfly с куб ...
Butterfly на борда ....
Butterfly от борда на вазата ...
Логопед: - Как се нарича една дума, която сега се нарича?
3. Dynamic пауза. Той се движи с "Птици"
Логопед: - Момчета, които все още са в състояние да лети? Всички, които ще могат да летят пеперуди приказни приятели. Нека да се превърне в птици.
Птиците в къщата седяха
И на улицата вид.
Те искат да летят
И спокойно всичко лети.
Летяхме, излетяхме.
По едно дърво излетяхме.
Обиколихме дървото,
От дървото до оградата отлетя.
Тук ние прелетя над оградата.
И после отлетя.
И когато мухата уморен
Flock до хижата излетяхме.
4. Получаване на предложения за референтни картини и Схема представка глаголи. Логопед: - С подобни думи - действия могат да бъдат различни предложения. Сега ние ще говорим за пеперудата предложението приятели.
- Какви са ефектите (на схемата - лети). Това е съставен? Направи предложение за Птичето гнездо и добавете желаното действие.
а) синигер лети от гнездото.
б) водно конче лети от цвете.
в) пчелен лети в кошера.
ж) Sparrow спря на улея.
д) Forty транспортирано обратно.
д) Гълъбът отлетя от покрива на фенера.
5.Динамично пауза. Играта "Познай действието"
Ход: възрастен дете избере - на шофиране; поставя на фуражката си пеперуда, тихо казва едно дете - действие: да лети нагоре, лети наоколо, лети, лети, лети на разстояние; демонстрира ефекта на детето; деца предполагам представка глагол.
Логопед: - Момчета, които искат да се превърне в пеперуда? Butterfly ще направи - действието, а останалите трябва да го предполагам и се обади.
6. Индивидуална работа по свързващ материал.
Логопед: - А сега нека да кажа вълшебна пеперуда, както сме се научили да правят различни оферти с подобни думи за действие. Превърнете снимките и да правят предложения.
Пчелата излетя от кошера.
Leaf падна едно дърво.
Старлинг отлетя в полето за гнездене.
Калинка отлетя за круша.
Преглътнете летял дърво.
Папагалът отлетя към клетките на шкафа.
Логопед: - Коя дума ли - действие?
Логопед: - лети, лети, лети, лети, лети, лети. Как са тези думи - действие? (Още).
7. Резултат. Които са били на парти? Какви думи - екшън игра? Магията пеперуда обичаше да си играе с теб. Тя ви дава спомен снимки.
