Републиканската образователна социално-политически вестник - актуализиране на съдържанието на образованието

В Казахстан има появата на нова система за образование се фокусира върху световната образователно пространство. Този процес е придружен от значителни промени в педагогическия теорията и практиката на учебния процес. Иновативен подход към обучението на новото поколение на образователни материали, промяна на техните функции и методи, използвани в учебна практика е един от компонентите на модернизацията на образованието.

Качествена промяна в образованието е невъзможно без създаването на нови учители погледнете мястото и ролята им в процеса на обучение, едно ново отношение към студента. Преходът към ново училище без подходящо обучение на учители, преподаватели и училищни администратори би било преждевременно, и прилагане на нови теоретични идеи, без да мислят принципно нови цели и задачи, съдържание и технологии за обучение, нови форми на оценяване би било погрешно. Следователно е необходимо да се извърши по-нататъшно обучение на учители с новата компетентност ориентирано обучение на актуализираната съдържанието, да излъчва най-доброто преживяване на въвеждането на нови подходи за преподаване и усвояване на методи.
Преход за актуализиране на съдържанието на образованието налага нови изисквания към човешките ресурси: Обучение на учители за работа в рамките на подход, базирано на компетенции на образование, осигуряване на учители здравни технологии, формиране на готовност за работа при значително увеличен индивидуализиране на учебния процес. Ето защо учителят е необходимо готовността си да приеме методологията и съдържанието на актуализирания SES средното образование, промяна в софтуера и методическа помощ на учебния процес, промяна в целите и методите на преподаване.

Днес, всеки учител интересуват от въпросите:
- Каква е разликата на актуализираната съдържанието на образованието от текущата?
- дали подходът е променило организацията на учебния процес в училище?
- Какво се разбира под "образование, ориентирано към резултатите"?
- В каква посока и как учителят трябва да бъдат подготвени за актуализиране на съдържанието на образованието?

За да се повиши качеството на съдържанието на програмите на курсовете на работещите в бранша работят върху изучаването и прилагането на чужд опит в обучението по използване на технологии за разработване на обучение въз основа на систематичен подход, изучаване на опита на въвеждането на дуалната система на обучение, организиране на приобщаващото образование в средните училища, Smart обучение технология.

За да подпомогне учителите и методическа помощ доктор на педагогическите науки, професор TT Galiev ръководство за обучение "Обучение на базата на системен подход", доктор, доцент по GO Medetbekov - насоки "Развитие на оценка на образователните постижения на учениците в международната система за научни изследвания: TIMSS, PISA, PIRLS», старши prepopadavatelem NV Чой публикува учебник "Въвеждане на технологията SMART обучение обучение на работното място на учителите" и др.

Постоянно актуализиране на методически курсове за поддръжка, насочени към засилване на практическата насоченост на обучението. Синтезът на традиционните и иновативни методи на преподаване позволява да разнообрази форми на заетост, които включват: лекции, дискусии, проблемни лекции, интерактивни лекции, ролеви игри, обучения, дискусии, семинари, конференции, кръгли маси, семинари, практически опит, активиране на когнитивната дейността на учениците. В учебната програма на курсовете за обучение TVE учители включени до 70% на курса на практическа насоченост съдържание.

Ние живеем в SMART-общество, или, с други думи - в смарт общество. Това означава, че са заобиколени от технически средства и различните услуги, които трябва да се подобри всички аспекти на живота ни. Основният аспект на SMART-образование - гъвкаво обучение в интерактивна учебна среда, основана на използването на мобилни устройства със съдържание от целия свят, е в публичното пространство, което позволява да се разшири границите на живот, не само от гледна точка на броя на учениците, но също така и по отношение на време и пространствени показатели: обучение е достъпно по всяко време и навсякъде.

За ефективното прилагане на съвременни образователни технологии и на "облачни" услуги в системата на обучение:
- подписаха меморандум за
Сътрудничество между АД NTSPK "Orleu" и Intel Corporation;
- оборудван офис за SMART образование учители на полето;
- преподавателите и служителите на клона, създаден дигитално образователно съдържание, за отдалечени курсове за обучение;
- налице е образователно съдържание свободно достъпни за краткосрочни стажанти;
- да предоставят обратна информация на учителите и възпитателите площ IPK;
- провежда краткосрочни
Курсове с елементи на Smart-обучение ( "Smart-обучение в преподаването на компютърните науки в развитието на информационните и образователна среда", "Smart-образование үderіsіn engіzu zhaғdayynda mұғalіmderdің bіlіktіlіgіn arttyrudyң pedagogikalyқ zhane tehnologiyalyқ negіzderі", "Формиране на компетентност в областта на ИКТ на учителите за използване на интелигентни технологии "" Психологически и педагогически подходи в системата на интегрирано обучение "," Технология на работа с надарени деца в системно обновяване на образователно съдържание "," Развитие на обучение въз основа sistemnog подход "и др.).

По този начин, преподавателския състав на клон на АД NTSPK "водещ и" Институт за модерна Обучение на учители от област Zhambyl, образуван от опитни преподаватели с голяма научна и педагогическа дейност, е пряк участник в модернизацията на системата за професионално развитие на казахстански учители водят до качествено обновяване на преподаване корпус, образувайки механизми за ускоряване на обновяването на образователно съдържание, създават високотехнологични образование Реда. Готовност за иновативна дейност в съвременните условия - най-важното качество на професионализма на учител, без които е невъзможно да се постигне по-високо ниво на педагогически умения и, като следствие, нов висококачествено образование.

Галя SYZDYKBAEVA,
Директор на клона на АД "NTSPK" Orleu "
Институт по Специализирано обучение на учители
Zhambyl област, Ph.D. задник. професор