Работа с родителите на учениците

Frolkova Марина Александровна. професор

Orsk Petroleum Engineering College. Герой на Съветския съюз V.A.Sorokina на

Работа с родителите - един от основните аспекти на работата на учителя. Сред родители, които смятат, че имат необходимия минимум педагогическа знания, половината не произтича от тях практическите ползи: някои се опитват, но не винаги знаят как да прилагат тези знания в практиката, а други - не винаги се използват, а други все още не се прилагат най-малко. Разработване на педагогически способности се постига само с активното участие на родителите в най-различни въпроси и професии, свързани с отглеждането и възпитанието на учениците. Set може, ако той целенасочено изгражда комуникация с родителите желаните контакт, за да се постигне взаимно разбирателство учител класната стая. Учителят трябва да намери начин да им родители.

Работа с родители на учениците, насочени към създаване на благоприятни условия за развитието на програми за професионално обучение в колежа и осигурява следните форми на сътрудничество: общото събрание за родителите; майки срещи в групи; Индивидуална работа с родители (беседи, консултации); участие на родителите при организирането на извънкласни дейности в групи.

Необходимо е да се учи на семейството на ученика, за да се хармонизират образователни и образователни влияния. Опитът показва, че студентите имат на новини и активни родители са по-добре подготвени за трудностите на живота. Необходимо е, че студентът знаеше всичко за техните трудности и да намерят начини (с помощта на родителите си), за да се справят с тях.

Форми на работа с родителите на учениците:

Тъй като ние организират конференции родители и учители?

Едно от основните направления на работа със семейството в този аспект - родителските срещи. Най-често такива срещи са намалени до резултатите от резултатите от обучението, понякога с указанията, които са дадени от учителя. Въпреки това, пълноправен диалог възниква, ако срещата не се ограничава до информиране на родителите и отваря възможности за сътрудничество и действия.

По време на целия период на обучение в колежа на фугата с заседанията на студенти родители обсъждаме темата: "Трудно ли е да си родител?"; "Как да успеем?"; "Комуникативно компетентност"; "Образователна автономия"; "Защо да го семейството на мъжа?"; и др.

Всяка среща изисква внимателна подготовка, сценарий на програмата. И няма подробности, всичко е важно, като се започне с офиса за регистрация, изложба на творчески произведения на студенти, специален брой на вестника стена, подготовка на презентации и довършителни заедно подготвени покана към родителите посочват въпросите на предстоящата среща. Важно е да отделите малко време, за да отпразнуват всеки родител, се намират в индивидуалния вкус към възпитанието на детето. Важно е да се помни, че най-доброто публично хвалят и да обвиняват само подходящо.

група Асет участва в подготовката и провеждането на среща родител-учител:

• Главатарят, заедно с kultmassovym и спортен сектор, се подготвя презентация на дейностите, се състоя в групата за отчетния период и представя на родителите си;
• Обучение сектор - пише оценки и пропуски студенти по листата;
• Състезателите, състезания са разделени впечатления със своите родители, покажи фрагменти от изпълнения.

Основният материал на срещата със сигурност трябва да има диалог, защото в колежа и някои семейни проблеми, които трябва да се търсят общи решения.

Индивидуална работа с родителите, че е желателно да се изгради такъв начин, че след като влезе в колеж, родители изразили желание да го посетите отново, тъй като той имал уверението, че всичко, каза класния ръководител заслуги и защитава интересите на детето си. Дори се кара на стража, трябва да се намери причина да се хвалят - това е законът на работата с родителите като цяло, и индивидуалното представяне в частност.

И двете традиционни и нетрадиционни методи, форми на сътрудничество между класния с родителите на учениците, поставени една обща цел - да направи щастлив по-младите лицето, включено в съвременния културен живот.

Учители и родители, за да прегледате

- детето постоянно е критикуван, той се научава да мрази;

- дете осмиван, той става оттеглени;

- Дете похвала, той се научава да бъде благороден;

- издръжка на дете, той се научава да се оценят;

- бебето расте в укори, той се учи да живее с чувство за вина;

- детето расте в толерантност, той се научава да се разбере, от друга;

- бебето расте в справедливостта, той се научава да бъдат справедливи;

- бебето расте в сигурността, той се научава да вярва в хората;

- детето живее в враждебност, той се научава да бъдат агресивни;

- детето живее в разбирането и лекотата, той се научава да намери любовта в този свят.

Тези съвети са се появили на базата на практически наблюдения на живот, разбиране на преподавателска практика. Made разпоредби могат да бъдат използвани в практическата работа с родителите, както и срещите на темата и разговорите с тях.

Списък на използваната литература

Всички полета са задължителни

Информацията е достъпна само за регистрирани потребители.

Уважаеми колеги. Моля, бъдете внимателни, когато правите заявка. Въз основа на попълнения формуляр се издава електронен сертификат. В случай на неверни данни, посочи, че организацията не е отговорен.