работа биология и упражнява гр eterotrofnoe
Полово зрелите активни животни - животни стареене - мъртви животни
Репродуктивна: цвете, семена, плодове
Соматични: мускулно-скелетна, кръвоносната, дихателната, храносмилателна, отделителна, обвивен, ендокринната, нервната и сетивни органи. Репродуктивна: сексуална
Образование, покритието, проводящ, механични, основен
Епителни, мускул, съединителна, нервна
139
II. Прилики между растения и животни:
1) общ произход едноклетъчни форми; 2) и енергийния метаболизъм (хранене, дишане, екскреция); 3) клетъчна структура; 4) методи за растеж и репродукция; 5) кодиране, предаване и изпълнение на генетичната информация; 6) раздразнителност.
Приликата доказва, родство и общ произход, разликите - разклоняващият пътя на развитие на биологичното света.
ТЕМА. Индивидуално развитие на организма
Развитие на яйцеклетки и сперматозоиди. Торенето. Развитието на плода при животни. Раздробяване. Бластула и гаструлата. Зародишни слоя. И реагира раздела части на развиващия се ембрион. Вредното въздействие на алкохола и тютюнопушенето върху развитието на човешкия организъм.
Общи инструкции. Обучение по зоология е най-добре да се започне с проучване на общите закони на развитието на животното. Повторете Мюлер биогенетичен закон - Хекел етап от етапа на развитие на ембриона и отметки органи. Свързването на теоретични знания с всеки вид на изследваните животни, трябва да сме в състояние да оценят нивото на организация и позиция в еволюционната последователност. Работата с таксономията на животни, е необходимо не само да запомните и разбиране. подчерта защо тази систематична единица, как то се различава от другите и това, което има роднини. Всеки следващ ред в еволюцията на вид животно се характеризира с признаци на по-висока организация - aromorphoses. Тези признаци на обръща внимание при попълване на таблиците с характерните видове. Ако има признаци на адаптивност (към паразитизъм, за живота във водата, полета) - idio-ustomize и опростяване - дегенерация, а след това те също трябва да се отбележи. Тогава таблицата ясно ще покаже характеристиките на всяка класификационна група на животните.
25. Повторете достъпно на предмета материал задачата.
Отговорете на въпросите за самоконтрол. Стартиране на теста на номер 27.
Създайте надпис на фиг. 25, 26.
Анализирайте раздел. 28
140
Въпроси за самоконтрол
Който се развива от зигота?
Методът се характеризира с фрагментация?
Кой набор от хромозоми в зиготата, бластомери от?
Както се образува бластула?
Кои организми живеят целия си живот в стадий бластула?
Как е гаструлата?
Когато основната формира устата?
Какво е основното тяло кухина?
Защо стомашната кухина се нарича чревния?
Как се наричат зародишни слоя в гаструлата?
Какво животни живеят целия си живот в етапа на гаструлата?
Когато се полага, а името на третата ембрионални листа?
На какво се дължи появата на вторична телесна кухина?
Какво орган системи се формират от ектодерма, ендодермата и мезодермата?
От което зародишни слоя, посочени notochord и невралната тръба?
Какви са разликите в ранните етапи на ембрионалното развитие при животните?
Както и с позицията на биогенетичен закона Мюлер - Хекел обясни факта, че всички многоклетъчни организми са етап бластула, гаструлата?
В какъв ред са определени органи и системи по време на онтогенезата?
В каква последователност се появи органи на животни в хода на еволюцията?
Разглеждане № 27
1. Какъв е броят на хромозомите, характерни за зиготата (I 2п, 3-ти)?
2. Каква е набор от хромозоми е характеристика на бластомери (п, 2n, Sn)?
3. Какъв тип клетъчно делене се случва по време на фрагментацията (митоза, мейоза, Амитоза)?
4. На каква фаза на развитие на ембриона започва митоза, последвано от растеж на клетки (зигота, бластула, гаструлата)?
5. Защо двоен слой на ембриона наречен етап гаструлата (подобно на стомаха, е чревния лумен, на стомаха)?
6. С развитието на зародиш слой, свързани с появата на вторично тяло кухина (ектодерма, мезодерма, ендодерма)?
7. С появата на зародишен слой nachi-
141
naetsya развитие на тъкани и органи и системи (ектодерма, ендодерма, ме-зодермалните)?
8. В резултат на зародишен слой образува хордата (ектодерма, ендодерма, мезодерма)?
9. В резултат на зародиш слой, образуван на гръбначния мозък (ектодерма, мезодерма, ендодерма)?
Фиг. 25. ранните етапи на развитието на ембриона
Таблица 28. Герминативни листове и раздела органи
Зародишни слоя органи и системи
Ектодерма кожата, нервната система, сетивни органи
Ендодерма храносмилателен система, черния дроб, панкреаса, белите дробове, акорд
Предишна 46 47 48 49 50 51 120 Следваща >>