ПТ като форма на крайния сертифициране
III. Работа с текст.
Да се научим да компресирате текст.
Представяне - това е традиционният метод за преподаване на български език вид работа върху развитието на последователна реч, която е включена в системата на задължителното минимално съдържание на образователни програми.
Възможността за използване на сгъстен изложение на знания като средство за контрол, не е само в развитието реч на учениците, но и да ги подготви за абстрактно мислене, отбелязва учебен материал, т.е.. Д. За развитието на научните стил на словото.
С презентации на фиксирана знания за типовете и стилове на речта, лексика е обогатена ученици, подобрена система за разбор на словото, повишена грамотност, развиват логическото мислене умения формира най-важните видове речева дейност - слушане и писане.
За разлика от други обобщения на текст, то е свързано с прехвърлянето на сгъстен прав текст съдържание накратко, генерализирани и, следователно, изисква възпроизвеждане на основните, значително съдържание. Той е за студенти по-трудно, отколкото подробно.
да демонстрира следните умения:
- подчертае важната, най-съществената и вторична информация;
- да се направи изключение и обобщение;
- идентифициране на общи и специфични понятия;
- се прави разлика между цели обекти и техните части.
IV. практическа работа
- Работа с част А и Б
- Варианти на задачи, които да тестват знанията на всеки раздел на курса на българския език.
учител списък
Как да се помогне на учениците да се подготвят за изпита
Тестване като нова форма на изпита изисква предварително обучение на всички участници в образователния процес. Познаването на типичен изграждането на елементи за проверка, студентът, когато се явите на няма да наистина прекарват времето да мисля за това как да се намерят решения. По време на тези тренировки се формират и съответните психо умения на самоконтрол и самоконтрол.
Психо-обучение не само се подобри ефективността на подготовката за изпита, но и да допринесе за развитието на умения умствен труд, както и способността да се мобилизира в решаваща ситуация, за овладяване на собствените си емоции.
За развитието на самочувствие на учениците може да се провежда психологическа подготовка и специализирани консултации за родители.
Как да се научи ученика да се справи с прекомерна възбуда при подготовката за изпити.
1. Ако преди изпита ученикът постоянно се говори за провал, съветва го да мисли за лошите. Нека ученикът често си представя образа на "желателно бъдеще" във всеки детайл: как той влиза в класната стая, седи на мястото си, и т.н. В този случай, страхът изчезва, умът по-ясни, отговорите ясно представени самоуверен човек.
2.Ако студентите предварително обмисля проверителите (testotehnikov) като враговете си, нищо добро няма да излезе. Говори с него, обясни, че всички учители да вземат изпити и спомнят за своите преживявания. Дори ако testotehnik изглежда мрачен и враждебен, може би просто показва моята взискателност, обективност и безпристрастност.
3. И ако си спомняте, те самите са били учени на материала за изпита? Използвахте ли някои интересни техники придобиване на знания? Ако знаете, че тези тайни, не забравяйте да ги споделят с учениците си. Попитайте около и добри приятели и учители, които работят с вас в методичен асоциацията. Може да имате възможност да създадете за вашите възпитаници един вид "касичка" на техники на обучение.
Упражнение "ритмично дишане четири етапа"
За да изпълните това упражнение доста удобно да седне, изправете и поставете ръце на коленете си намалени.
Първата фаза (4-6s). Поемете дълбоко въздух през носа. Бавно вдигнете ръцете си до нивото на гърдите, дланите напред. Фокусирайте вниманието си в центъра на дланите и почувствайте концентрирана топлина (смисъл на "горещи монети").
Вторият етап (2-3s). Задръжте дъха си.
Третият етап (4-6s). Силна дълбоко въздух през устата. Издишайте, начертайте пред вертикална вълна в правите ръцете на въздуха (в изпита е по-добре да се изпълнява без размахвайки ръце).
Четвъртата фаза (2-3s). Задръжте дъха си. Дишай по този начин не повече от 2-3 минути.
По време на 3-5 минути, разпределени.
1.Syadte удобно, затворете очи. Обратно прав, с ръце на коленете. Съсредоточете се върху формулирането "Аз съм спокоен." Мислех, че за да се предотврати, не е необходимо, понеже това ще доведе до допълнителен стрес, нека плава като облаци в небето.
2.Myslenno повтаря 5-6 пъти, "Дясната ръка трудно."
3. След това повторете оригиналната фраза "Аз съм спокоен."
4. След това отново 5-6 пъти казват, че фразата "Лявата ръка е тежък."
5.Snova повторете мислено: "Аз съм спокоен. Аз съм готов, аз, взети заедно, аз съм сигурен успех! "
6. За да поръчате да донесе на тялото в първоначалното му състояние, стиснете ръцете в юмруци и да отвори очите си, и си пое дълбоко дъх и издишайте.
Бележка за родители
Уважаеми родители! Направете децата си един много важен етап в живота ми - държавните изпити. Подкрепа за роднини от които се нуждаят. Няколко съвета за това как вие и вашето дете да се справи с емоциите и да се подготвят за изпитите:
1. По-спокойно! Охранителната се предава на децата и тяхното вълнение само насила? ОЗНАЧАВА. Опитайте се да насърчи детето да възпитаваме у него чувство на увереност и желание за постигане на положителни резултати. Наздраве деца, да ги хвалят за това, което правят добре. Увеличете самочувствието им.
2. Отнасяйте философски на броя на точките, получени от детето по време на изпита, и не го критикуват след изпита. Внуши вашия син или дъщеря на идеята, че броят на точките не е перфектен измерване на неговата СЗО? Възможност. Не забравяйте, че завършващите училище ще вход UC? Изпитванията, проведени. Важно е, че родителите са му помогнали запази доверието.
3. Потърсете благосъстоянието на детето. Никой освен вас няма да бъде в състояние да? Времето да забележи и да се предотврати влошаването на състоянието на детето, свързани с СИ? Reutomleniem.
4. Контролирайте начина на подготовка за изпита, не се претоварвайте, Об? Yasnite син или дъщеря, той трябва алтернативни класове с останалите. 5. Осигуряване на жилище е удобно място за практикуване, уверете се, че нито един от домакинството не се намесва.
6. Обърнете внимание на храната: по време на интензивна умствена спрягането нужда питателна и разнообразна храна и балансирана комбинация от витамини ?. Храни като риба, сирене, ядки, сушени кайсии и мозъчната функция Г. STI? Muliro така нататък..
Помогнете на детето си да разпространява теми тренировъчни дни.
9. Изготвяне на различни варианти по темата за тестове (сега има няколко различни колекции от тестови задачи). Големите стойности? Е развитието на умения с тестове, тъй като тази форма е различна от обичайната си писмен и устен изпит.
10. 3aranee по време на тренировка на задачи от теста да научи едно дете да се ориентират във времето и да бъде в състояние да го разпространява. След това той ще СФОР? Рана умение да се концентрира по време на тестването, че най-? Дайте спокойствие и облекчаване на ненужна тревога. Ако детето не носят часовници, не забравяйте да му даде часовника на изпита.
11. В навечерието на изпита се осигури на детето добра почивка, той трябва да как да спи. Разходка преди лягане може да помогне за облекчаване на напрежението.
Съветва деца по време на изпита, за да се обърне внимание на следното:
- трябва да тичам през очите на целия тест, за да видите какъв вид на работните места, което съдържа, тя ще се настройват към работата;
-Внимателно прочетете въпроса до края и да разберат значението му (типична грешка по време на теста - не чета до края, от първите думи, които вече предлагаме отговор и в бързаме да го напиша);
-ако не знаете отговора на въпрос, или не сте сигурни него и Марк пропускайте да се върне при него;
-ако не може в рамките на определеното време, за да се отговори на въпроса, поло? zhis на интуицията си и да се покаже най-вероятният вариант.
Най-важното нещо - е да се намали стреса и безпокойството на детето и да осигури подходящи условия за практикуване!