Психология като наука, особено психология на обекта - есе, страница 1

2. Особености на предмета на психологията ................................................... ..5

3. Изследователски методи в психологията ................................................... 6

Библиография .........................................................

Научно психология изучава факти, механизмите и моделите, които формират на живот, което обикновено се нарича духовно или умствено.

В практиката на живо общуване всеки разбира много психологически закони. Всеки човек - един вид психолог, защото не е възможно да живеем в общество без определен разбиране на психиката на хората. Всеки ден психологически знания е много приблизителна, неясни и в много отношения, различни от научни знания.

Предметът на психологията е психически и умствени феномени като конкретен човек и медиуми явления, наблюдавани в групи и екипи.

Задачата на психологията е изучаването на психичните явления. Описването на проблема с психологията С. Л. Rubinshteyn пише: "психологически знания - знания се осъществява чрез умствена разкриване на съществените, обективни отношения."

Психология е показан като набор от типични хора (или групи) поведение, комуникация, познания за света, убеждения и предпочитания, черти.

Ясно е, че главната задача на психологията е изучаването на това как съзнанието на този въпрос, и му психологията.

В тази лекция ние разгледаме по-подробно какво е да учи психология като наука. Представени под формата на диаграма, основните понятия, които се изучават от съвременната психология.

1. изследваните явления в областта на психологията.

Процеси, щати свойства: индивидуални и групови, вътрешни, външни - с помощта на тези понятия, формулирани в името на 12 класове на изследваните явления в областта на психологията. Те са изброени в таблица номер 1. (Много от изследваните явления в областта на психологията, не може еднозначно да се дължи на една и съща група, поради тази причина, в дясната част на таблицата, някои от тези явления се повтарят.).

Таблица 1. Примери за редица общи концепции и конкретни явления изучавани в съвременната психология.

2. Особености на предмета на психологията.

Психология изучава ума, тъй като нивото на животните, както и на човешкото ниво. Най-важният предмет на психологията - изследване на човешката психика и най-високата си човешка форма - съзнание.

Soznanie1 - най-високата, ако не и единствената форма на психическо отражение в човека. Един от основните проблеми на психологията е да проучи условията и "механизми" на информираността, комуникацията между незнаещ форми на психическо отражение и съзнание. Недостъпни за самонаблюдението, тази връзка, както е показано от последните изследвания на възприятие, памет, словесни обобщения и др успешно решен използване обективни методи.

Най-учи в психологията са когнитивните процеси - усещане, възприятие, памет и мислене, които все по-често се разглеждат като различни аспекти, видове и форми на обективна дейност на обекта, функционално или генетично свързани с външната дейност, с практиката. Това се отразява в развитието на мускулните движения проучвания, които са част от процеса на директна сензорна размисъл, в подхода към процесите на възприемане, запаметяване и припомнят като конкретни действия и операции, както и в разбирането си мисли, като дейностите, произтичащи от практическа дейност.

Поради това психологическо изследване показва също така се разпространи и в vneshnedvigatelnuyu дейност, която е субективна емпиричната психология действали главно като израз на вътрешните психически явления.

Много по-трудно е на проблемите на вътрешната регулация на активността - проблемът се нуждае, мотиви, афективни и волеви процеси.

Най-големият проблем е изучаването на личността, която се развива в психологията в три направления: диференциално-психологически (изучаване на индивидуалните характеристики), онтогенетичната (развитие на личността в детството, юношеството и началото на зрелостта) и общи психологически (личностни характеристики на почтеност, за разлика от човешката почтеност като биологичен индивид ). 2

Най-голям брой проучвания, свързани с диференциалната психология на личността. Те са от практическо значение за проф. ориентация, подбор и разположение. Продуктивна възраст също изучава проследи формирането на личността в онтогенезата; те са в основата на теорията и практиката на образованието и често са комбинирани с педагогически проблеми, най-вече с въпроси от морално образование. 3

В общи психологически план е важно да се изследва формирането на човешката личност в процеса на социално-историческа и онтогенетичната развитие, естеството на съзнанието и изпитва "I".

Проблемът на психологията от основно значение е въпросът за методи за използване на интроспекция (самонаблюдение).

Свързани работи:

Psihologiyakaknauka. обект, предмет. изследователски методи. Място на психологията в областта на науките

Разглеждане >> психология

Съотношението между predmetompsihologiikaknauki от обекта и psihologiikak

Разглеждане >> психология

Възникване psihologiikaknauki. Предмет, обект. функции и задачи на педагогиката. клонове pedago

Педагогика Тема: Възникване psihologiikaknauki. Предмет, обект. функции и задачи на педагогиката. периоди секторен педагогика Определяне на характеристиките и образованието на хората, които работят. Биология изследвания физическите характеристики на хората, които играят.

Psihologiyakaknauka (3)

включително конституционни характеристики (по-специално присъединителни тяло), neurodynamic свойства. Науките. включително психология. 3. Psihologiyakaknauka В характеризиращи всяка наука е необходимо да се изясни неговата теоретична основа, обект.

Psihologiyakaknauka (11)

Разглеждане >> психология

-1893), И. Бернхайм (1840-1919) и най-вече на австрийския психиатър и психолог 3. Фройд (1856-1939) е бил. истински елемент. и неговото откриване - на проблема с психологията на XXI век. Нека не забравяме, че psihologiyakak фундаментална наука.