Първият факт и научно откритие като форма на научното познание

15.Nauchny факт и научно откритие като форма на научното познание

Научен факт - е първоначалната форма на научното познание, което е фиксирано начално знания за обекта; това се отразява в съзнанието на субекта на фактите на реалността. В този научен факт, че е единственият, който може да бъде проверена и е описано в научни термини.

Необходимо условие за наука проучване е да се установят фактите. Емпиричните знания предоставя научни факти, за определяне на стабилни връзки, модели на света около нас. Обявяването на тази или този факт, ние записваме съществуването на определен обект. В същото време, обаче, обикновено е все още неизвестен, той е по същество. А просто констатация на факт пази нашите познания на равнището на благосъстояние.
Въпросът за това дали има или няма е феномен - изключително важен въпрос на научни знания. По въпроса за съществуването на нещо, натуралист обикновено се повлиява или "да" или "може би" или "много вероятно". В изявление, че са обект - на първо място, на много ниско ниво на знания. Факти стават валидни научна основа за изграждането на теорията, че ако те са не само надеждно определени са избрани разумно, но също така и разгледани в тяхната научна комуникация. Въпреки това, с разбиране на реалността е невъзможно без изграждането на теории. Дори и емпирично изследване всъщност не може да започне без определена теоретична ориентация. Ето какво пише по този въпрос на IP Павлов ". във всеки един момент е нужно малко основно разбиране на този въпрос, така че е нещо, което да се придържат към фактите за това, което е трябвало да се движи напред, за да има нещо, което да предложи за бъдещи изследвания. Това предположение е необходимост в научен факт. "
Без теоретично разбиране не може да бъде цялостен възприемане на реалността, в която различни факти, за да се поберат в някои единна система. Смесването на научни проблеми при събирането на фактически материал, според Поанкаре, това би означавало, пълна липса на разбиране на истинската същност на науката. "Един учен трябва да организира факти, - пише той - науката се състои от факти, като къща от тухли. И един гол натрупване на факти, не е нищо повече наука, точно като купчина камъни не е у дома. "
Същността на природен-научното познание на света не е само описание и обяснение на различни факти и закони, посочени в емпиричните изследвания, въз основа на установените закони и принципи, и е отразено и в стремежа на учените разкриват хармонията на Вселената.

Откриване като разрешаването на конфликти

Един от най-характерните черти на творчеството се състои в решаване на конфликта. Всички научно откритие или изобретение представлява нов, неизбежно свързани с отрицание на стария. Това е диалектиката на развитието на мисълта. Творческият процес е съвсем логично. Изграждане на логическата верига от сделки, при които една връзка логично следва, друг: формулиране на проблема, предвидливостта на идеален краен резултат, намирането на противоречия да попречат на постигането на целите, на откриването предизвиква противоречия и най-накрая, решение на конфликта.
Така например, в корабостроенето, за да се осигури на плавателността на кораба най-добрите качества, необходими счетоводни противоположни условия: че корабът е бил стабилен, е необходимо да се направи по-широк, и че е от висока скорост, е препоръчително да го направя по-дълъг и по-тесен. Особено ясно техническа противоречие в самолет: самолет, за да се направи силен и светлина, и на изискванията на здравина и лекота обратното.
История на науката и технологиите, показва, че по-голямата част от изобретенията - в резултат на преодоляване на различията. Проницателният учен и изобретател осъществява, като правило, да започне да се справи с научни или технически проблеми са ясни, в каква посока е развитието на науката и технологиите. Откритията често се раждат в ситуация, в която ученият "задвижва" в застой парадоксални, неочаквани факти, очевидната грешка в експеримента, отклонението от законите. акад PL Капица веднъж каза, че физиката не е толкова много се интересуват от самите закони, като отклонения от тях. И това е вярно, защото ги учи, учените обикновено отваряне на нови закони. В ситуация на засечения парадокс възниква работна хипотеза да се обясни и с това елиминира парадокс. Това се проверява чрез експеримент.
Направете откритие - средства, за да инсталирате правилно правилното място нова действителност в теорията на системата като цяло, а не просто да го открие. Когато нови факти влизат в конфликт със съществуващата теория, логиката на мисълта чрез различни начини решава това противоречие, и винаги в полза на изискванията на новите факти. Тяхната интерпретация води до изграждането на новата теория.