Програмата за развитие (р

Уверете се, че оптимизирането на организацията и съдържанието на системата за образователни и рекреационни дейности за деца в предучилищна възраст.

За да изпълни мисията и постигне целта е необходимо да се реши проблема:

1. Въвеждане в образователния процес на модерни технологии, за да се осигури развитието на зениците на изискванията за държавен стандарт.

2. Продължаване на работата на хуманизация и индивидуализиране на учебния процес.

3. Разработване и изпълнение на ефективни форми на взаимодействие със семейството, за да се гарантира на родителите да участват пълноценно в учебния процес.

4. За да се развие човешкия потенциал ОДО, осигуряване на непрекъснат растеж на професионалните умения на учителите, волята да се приложат действащите програми и технологии.

5. Осигуряване на качеството ODO взаимодействие с агенции на обществото.

6. За да се модернизира структурата на управление на базата на модулна система на взаимодействие между професионалисти.

7. Създаване на компонент на микро и макро среда, насърчаване на емоционалното състояние на децата и тяхното пълно физическо и личностно развитие.

Очаквани резултати от програмата:

Подобряване на ефективността на сложната организация на взаимодействие на експерти, учители и родители на деца в възстановяване на системата.

Управление на изпълнението на програмата.

Одо тяхната дейност: образование, обучение, разработване, внедряване на необходимите корекции, извършващи превантивни и лечебни мерки - следните задачи за цялостно развитие на детето:

-защита на живота и здравето на учениците;

-насърчаване на здравето и намаляване на детската заболеваемост;

-интелектуалното, лично и физическото развитие;

-започване на децата към общочовешките ценности;

-взаимодействие със семейството.

Заместник-директор ОДО е лидер, упражняващи отдел пряк надзор.

Форми на управление са:

Общо събрание, което се състои от всички работници и служители Одо, обсъжда и приема проекта на колективен трудов договор, ОУ, и като се има предвид развитието на ОС програма; и като се има предвид проекта на годишния план за работа; обсъжда състоянието на трудовата дисциплина и мерките за укрепване; изследва безопасността и сигурността на условията на труд, защита на здравето на учениците.

преподавателски дейности, управлявани от Съвета на учителите, чиито функции включват:

ü спектър от образователни и обучителни технологии и методики;

ü разглеждането на проекта на годишен план за работа Одо;

ü идентифициране на организацията, компилация, разпространение и прилагане на най-добрите практики сред преподавателите ODO;

ü изслуша докладите на заместник. Директор на ALC за създаване на условия за осъществяване на цялостна програма от DU.

Комитет на родителите, който е съставен от представители на родителската общност на всички групи, да се улесни организирането на съвместни дейности в институцията - родителски срещи, открити къщи, и всякаква възможна помощ за укрепване на материално-техническата база на ОДО, подобряване на своите съоръжения, детски площадки и зони, привлечени спонсорство означава.

ü Въвеждането в практиката на здравните ALC технология.

ü Превенция на деца психически и емоционален стрес чрез психо и физическата активност.

ü Идентификация и развитие на творческите способности и умения при децата.

ü Подготовка на учениците за допускане ОДО в масовите училища.

Взаимодействие със семейството

V Задачи работят с родители, извършвани при условие, че:

о систематично и планирано;

срещу приятелски и отворен;

о диференциран подход към всеки член на семейството.

срещу форми на работа с родители:

V в продължение на общи събрания майки;

о педагогически разговори с родителите (индивидуални и групови);

о дни на отворените врати;

о ОДО екскурзии (за новопристигнали деца и родители);

о съвместни учения, почивки, отдих, фолклорни вечери, спортни състезания, здравни дни, екскурзии, учения и обучения. и др.;

о съвети за адаптация на детето към Одо, развитието на езика и невербалната комуникация за развитието на децата любопитство, въображение, креативност, и др.

о изготвяне на база данни на лишените от свобода семейства;

о дизайн на материали за родителите на психологическа помощ.

V Методи за изследване на семейството:

о разпит родителите;

о разговори с родителите;

о интервюта с деца;

о наблюдение на детето;

о изследване на рисунки на тема "Моето семейство";

о обсъждане на тези цифри с децата и техните родители;

срещу Active семейство на детето;

срещу създаването и подкрепата на традиции, както и спортни събития родители, почивки, отдих, здравни дни, туристически събирания.

срещу организирането на състезания и изложби на детско творчество на тема "Есен Fantasy", "Cosmic Voyage", "Приказки на света", "играчки, домашно", демонстрацията на променлива използване боклуци материал.

Иновативна работа с родителите на учениците в ОДО

Непрекъснатост в работата на училището и Одо

Основната цел на предучилищното възпитание и училищното образование е:

1. непрекъснатост на образованието - за развитието на всяко дете, за защита и насърчаване на тяхното физическо и психическо здраве.

2. Изисквания за подаване за съдържанието и методите на обучение, рисуване върху постиженията на предходната епоха.

3. За да се избегне дублирането на формите, методите на преподаване на основно училище в практиката на детските педагози ODO.

4. За да се изгради непрекъснатост на образованието се разчита на истинската стойност на всяка възраст и индивидуалност на всяко дете.

5. Изпълнение на приемственост в педагогическата работа на училището и SLC.

6. Прилагане на гласа на детето за училище готовност като ключ към успешен живот.

Създаване на непрекъснатост на връзки, свързващи отглеждането и възпитанието на децата от началното училище и ALC в един цялостен педагогически процес е необходимо да се изгради в единна организационна, методическа, психодиагностика и корекция и развитие на основа.