Принципи на възпитателната работа с девиантни тийнейджъри

Принципната цел на положително поведение и характер на девиантно подрастващите. Този принцип означава, че учителят трябва да се види на подрастващите основно се разчита на най-доброто и е най-добрият в работата ми с него. Условията на този принцип:

• Насърчаване самостоятелно непълнолетен своите положителни черти;
• Формиране на моралните качества на по-самооценка на поведението им;
• Постоянно внимание на положителните действия на детето;
• Проява на доверие в младия човек;
• Формиране вярата му в себе си и във възможността за постигане на поставените цели;
• Оптимистична стратегия при определяне на образователни и възпитателни задачи;
• Отчитане на интересите на малолетни и непълнолетни лица, техните индивидуални характеристики, вкусове, предпочитания, въз основа на пробуждането на нови интереси.

Условията на този принцип:

Условията на принципа на индивидуализация:

• оценка на промените в индивидуалните качества на подрастващите;
• избор на специални средства за педагогически влияние върху всеки млад човек;
• Връзка въпроси девиантни подрастващи трябва да се обърне внимание на тях, а не за тях;
• тийнейджър не винаги е лесно да се постигне успех в своите взаимоотношения с другите: труден път към успеха - ключът към успешния живот в бъдеще;
• не само радост, но и страдание, човешки чувства пораждат;
• воля за преодоляване на трудностите човек няма да бъде утре, ако не доведе до днес;
• това е невъзможно да се предвиди всички трудностите на живота, но трябва да сме подготвени да ги преодолее.