Приходко около 1

Описание на стоките

Известно е, че тя - ключов компонент от успешна социализация на децата - най-интензивно, разработени на по-ранна възраст. С появата на словото е възстановен целият психиката на бебето: промени оказват влияние върху когнитивните и афективни сфера, поведение, личностно развитие и други. Той стимулира съзряването на различни мозъчни структури, които засягат тяхната функционална организация.

Реч проява малко дете отразява комуникативно и когнитивната дейност, по време на който основите на бъдещето на по-високи умствени функции: мислене, внимание и памет. Ето защо корекция развиваща работа с малки деца се фокусира върху стимулирането на (предоставяне) за тази дейност.

За съжаление, ние трябва да признаем, че в по-широк практиката на целенасочена работа върху развитието език на малки деца не са включени. До сега, много експерти, а след тях, и родителите живеят в плен на стереотипите, например за това, дали да не показва логопед на детето до пет години, или не се притеснявайте, ако бебето е мълчалив, докато колегите му се изразяват достатъчно разгърнати фрази. Много хора смятат, че можете да изчакате до пет години ", по някакъв начин се коригира." Уви, в повечето случаи, няма да бъдат коригирани, и ценно време, ще бъдат загубени.

Родителите трябва да знаят, че не може да чака пасивно, за детето, за да се каже, и да се уверя, че много деца започват да се говори едва след три години. Учените са доказали, че липсата на стимули възрастни (родители и специални педагози) на бебето в ранна детска възраст и ранното детство неминуемо ще доведе до необратими последици. Детето не образува на базата на който се основава цялата си умствена дейност и в бъдеще, включително и говор.

Погрешно е и с аргумента, че момчетата започнат да говорят по-късно и тя се развива по-лошо, отколкото при момичетата. В действителност, по отношение на външния вид и говорното развитие на момчетата и момичетата не съществуват фундаментални различия.