Прескочи един клас от 1 до 3, детски градини, училища, центрове за развитие
Аз ще се трансформира. Майка ми предложи да ми даде наведнъж във 2 клас, майка ми беше страх Бях толкова най-малко през цялата година, дори и дребни.
Спомням си в първи клас. Бях невероятно скучен. Знаех, че всичко това отдавна, чета свободно, бързо решен на краищата, винаги чака, докато учителят ще ви обясни как правилно да се направи модели. Доведе до факта, че аз да се мързеливи, използван да се направи нещо, не слушам обясненията на учителя. И когато имаше по-трудна задача в трети клас, навити тройки по математика. Нямам представа как да реши проблема, бях свикнал да го изключите и не чувам нищо.
Решете, разбира се, научих, но също така да бъде използван мързеливи и са се научили да по-лошо
Минах от 1 до 3, а след това от 7 до 9. От минуси, най-малкият в класа на растеж.
Против са същите, както в началото на допускане - околните деца ще бъдат по-големи от една година и половина, това ще се отрази на отношенията в екипа. Ако ще да се вземат изпити някъде в силна място, и няма да има едни и същи умните като дъщеря си, но година по-голям и по тази причина по-силна. Тя ще бъде по-трудно.
Ако детето иска нещо да се зареди, зареди от училище. Защото, ако високосна година по-късно, че е възможно да dop.nagruzki ще бъде по. Детето започва училище натоварване.
Е, дори и първи клас до много лесно, особено, тъй като няма оценки. Втори изведнъж navalivaetsya- и оценка и изисквания. и някак си го неприятно. И скочи през втори клас. Не са трудни, това е психологически трудно.
И това не е необходимо да се направи оценка математика на ниво училище. На разумна деца математика в училище не. но все още е български, прочетох, че има по целия свят, има рецепта. И нито един училище.
Фактът, че такива скокове зле са ми казвали, а някои се качваха и учители в напредналите училища (интелектуална, 57-ма). Аз съм си син, "скок" от 3 до 5 клас не го направи, въпреки че той е влязъл в 5-силната школа.
Съгласен съм напълно. Вторият клас за мнозина е неочаквано трудно.
Аз наскоро се срещна вече три осмокласници, които скочиха с от 2 до 4.
И тримата са от един клас.
nafig. триото не ми харесва.
На практиката - obychno.Ne гений, но също така не е далеч зад себе си.
Но ясно да го информира проблеми.
Спадове в комуникацията. В допълнение, още един клас са тежки ниво различен от първия. Погледнете в началото на проучването през 2 клас, може би вашето мнение ще се промени и няма да сте дете, къде да се превежда, и ще търси уроци извън училище. Ако разберете, че детето ви е ясно отегчен, превежда след 2-ри до 4-ти (или 3-ти в процеса на обучение във 2 клас).
Тънкостите аз не знам - може би ще има някакъв контрол да пиша, за да го сертифицирана за "изчезнали" клас. Веднъж беше като във 2 клас, само за да се получи, но аз не знам как да пиша. След натоварването пациент в muzykalke отиде, не направи нищо.
Същите проблеми и волята - което е от 6 до отиват, че скок. Каква е разликата? Е, те все още са малки. Психологическа, физиологично малък. Интелект на консерва или над средното ниво, а останалата част се развива в съответствие с възрастта.
Момичетата могат да бъдат малко по-лесно, защото те са морално големи момчета, на 2. Следователно високосна година няма да ги направи по-млади в сравнение с целия клас. Но в отношенията с другите момичета може да се окаже трудно. Момичетата също ще се види, че с тях "СРЮ-парвеню". Въпреки, че ако изпратите в mat.klass където малки момичета и момчета много.
А вие muzykalka колко години? След това тя скача, няма да съвпадне с всеки ДПА?
Ние сме в социалните мрежи
Нашият сайт използва бисквитки файлове, за подобряване на производителността и повишаване на ефективността на сайта. Деактивирането бисквитка файл може да доведе до проблеми при използването на сайта. Ако продължите да използвате сайта, Вие се съгласявате с използваните от нас кукита.