Представяне на майсторския клас - технология за развитие на критично мислене в обучението по история

1 МАЙСТОРСКИ КЛАС "критичната технология развитие мислене в обучението по история"

Представяне на майсторския клас - технология за развитие на критично мислене в обучението по история

2 "... е форма на човешката интелектуална дейност, която се характеризира с висока степен на възприемане, разбиране и обективен подход към областта на околната информация ...". "... в преподаването на критично мислене. - за оценка мислене, рефлексивен, расте чрез прилагане на нова информация за личния опит на живота"

Представяне на майсторския клас - технология за развитие на критично мислене в обучението по история

1 март stadiya2 stadiya3 етап VyzovOsmyslenieRefleksiya Обновяване на съществуващите знания. Получаване на нова информация, това разбиране. Холистичният разбиране и синтез на информация. Пробуждане интерес към получаване на информация. Корелация със съществуващите знания. Мислейки, раждането на нови знания. Отчет за собствените цели на обучението на ученика. Корекция на ученически образователни цели. Образуване на собствените си нагласи на всеки студент на разглеждания материал.

Представяне на майсторския клас - технология за развитие на критично мислене в обучението по история

4 Игра "Вярвате ли, че ...?" На вложка касетъчните тънки и дебели шапки Шест въпроса Fishbon cinquain Дейзи Bloom плюс - минус - интересен Basket Идеи Detonatny граф

Представяне на майсторския клас - технология за развитие на критично мислене в обучението по история

6 Отговорите на някои въпроси, пълнене в таблицата. 2.Izuchenie текстови, намирането на правилните отговори на въпросите. 3.Vozvrat на въпроси 4.Podvedenie нагоре: -В вашето мнение какво съвпаднаха въпроси? Защо? -При какви въпроси се промени според вас? Защо? -C, което сте научили днес по такъв необичаен начин?

Представяне на майсторския клас - технология за развитие на критично мислене в обучението по история

7 прави видимо натрупване на «V» Информация - вече знаеше, че "+" - нова "-" - мисъл по друг начин "?" - не разбра, че има въпроси.

8 при второто четене, учениците да попълнят таблицата: реваншира, допълва писалка с оцветена отметка в оригиналния запис. «В» «В» «+» «-» Още znalNovoeDumal inacheEst въпроси, не се разбират "?"

Представяне на майсторския клас - технология за развитие на критично мислене в обучението по история

9 ( "куп", "пакет", "съзвездие") отделяне семантичните единици текст и графика в тяхното формулиране определен ред под формата на клъстери, съзвездие лъч. Модел "на планетата и нейните спътници"

10 български империя в началото на имотите на духовенството казаци селяните български татари украинци беларуси Mordvinians Удмуртски Национален състав религии православието протестантството будизъм ислям ХIХ век

11 Напишете ключова дума или фраза в средата на голям лист хартия или на дъската. Напишете думи или изречения, които идват на ум по този въпрос. Напишете колкото се може повече идеи, тъй като ще дойде на ум. Организиране на семантичните единици на защитата на клъстера

12 мислене в шест различни начина бяла шапка - Мисли факти, като се цитира някой друг гледна точка. YELLOW шапка - позиция "за", маркирайте положителните аспекти на тяхната причина. Черна шапка - позиция "против", беше трудно, проблематично, негативно, да се анализират причините за това. Red Hat - емоционален. Обяснете на емоциите, свързани с явлението в процес на разглеждане. GREEN шапка - творческо мислене. Необходимо е да се намерят нови аспекти в изследването. Синя шапка - философски. Той обобщава всички изявления.

13

14 Нашият урок дойде към края си, и аз искам да кажа. Успях най-много. Мога да се хваля за ... Мога да хваля на съученици. Бях изненадан ... това е откритие за мен това. По мое мнение, не можем да ... защото ... аз ще разгледа в бъдеще ...