Планът за работа с млад учител - Препоръки млад учител - общност от млади учители
План за работа с млади специалисти и учители, които са дошли да работят в учебното заведение.
- идентифициране на нивото на професионална компетентност и методическа подготовка на новопристигнали учители.
- да оказва практическа помощ на учителите в подобряването на теоретичните знания и подобряване на педагогически умения.
- формиране на най започва учителите се нуждаят от непрекъснато самообучение;
- допринесат за овладяване на нови форми, методи и техники за обучение и образование на учениците;
- да се запознаят с правната документация;
- допринесе за формирането на индивидуален стил на творческа дейност на начинаещите учители;
- идентифициране на основните нужди на младите специалисти в учебния процес и да изберете подходящата форма на организация на методическа работа.
Формите на приложение и методи:
- анализ на уроци посещавани, следвани от самоанализ;
- въпросителен, микроанализ;
- Анализ подготви учениците за провеждане на изпити;
- теоретична производителност;
- среща с психолог, опитни преподаватели;
- открити уроци;
- семинари;
- интервю.
Диагностика на професионална компетентност и адаптивни способности на учителите:
- Тест "оценка на готовността и адаптация на личността към преподаването";
- Въпросник творчество Джонсън;
- Диагностика на личностните характеристики (темперамент, характер, безпокойство, ценности, здравни показатели);
- Беседа: Въведение в учителя с традициите на училището, с класове, в които учителят ще преподават
Заместник-директор на SD, BP, училищен психолог
Осигуряване на ментори (отговорници) за млади професионалисти
Заместник-директор на SD, лидерите SHMO
Развитие на диагностични препоръки резултати (стратегия на поведение с деца, поведенчески изменения, препоръки за адаптиране в новия екип)
Заместник-директор на SD, BP, училищен психолог
Диагностика на образователните проблеми на младите специалисти, разработване на необходимите препоръки