Планирайте обобщение на уроци по четене (4-та степен) по темата за литературно четене урок
Относно:. С. Я. Маршак. Драматичната приказка "Дванадесет месеца"
Насочете. Повишаване на знанията за детското творчество С. Маршак. познаване
"Дванадесет месеца" skazkoy- игра.
- разкрие страна на професионална дейност S. Marshak;
- даде представа за вида на драматичен литература, помислете жанрови характеристики на продукта.
- развитие на уменията на съзнание изразителен четене;
- научат да се обобщава и се правят изводи,
- развият способността да причини;
- да се разшири кръгът на моралните представяне на ученици въз основа на приказките С. Маршак "Дванадесетте месеца".
Оборудване: мултимедийно оборудване
Училищен звънец пръстени, изсипва!
литературно четене урок започва за нас!
- Хора, моля посрещат своите гости.
Бързам да кажа на всички - "Здравей"
За да пожелая здраве.
Бързам да ви кажа - "Добротата"
За да ви честитя новата.
Бързам да ви кажа - "Joy!
Късметът, успех и на добър час! "
За да пожелая на всички в класа
Чудесно настроение.
б) емоционално
Нека поговорим
И ще произнеса
Всички правилно и ясно,
За да стане ясно на всички.
/ Деца хор повторя думите броене /
2. Актуализиране на изучени по-рано.
а) проучване на предния край.
- Какво раздел ние изучаваме?
- Какво е определен в къщата?
- Каква е основната смисъла на това стихотворение?
б) Проверка на домашното.
/ Изразителен прочит на стихове M.Boroditskoy /
/ Класове за домашните /
3. Изследване на нов материал.
Книги първите страници
Бяхме посрещнати в първите години
И ние сме като птици,
Обикалят целия свят.
Съгласно българското небосклон
Книга на любовта и съхранява.
Нека станем по-силни с всяка изминала година
книги приятелство и деца!
- Днес в клас ще продължим запознаване с произведенията на С. Маршак.
- Мисля, че сте научили от някои известни произведения Маршак тези редове?
- Как се нарича?
Дамата регистриран багаж:
Диван, куфар, ВАС,
Боядисване, кошници, кашони
И малкото куче.
- Прочетете Rookery.
3. Въведение в темата.
- С. Маршак един от най-популярните детски поети. Негови стихотворения ни съпътстват всички деца песни всеки ден. Но не винаги мисля за него, ние не забелязваме. Да вземем малко пътешествие в най-ранната детска възраст.
- Мама разтърсва детето си и пее приспивна песен. Какво може да се окаже една линия, от Перу Самуила Yakovlevicha? / "Приказка за една глупава малка мишка" /
- Ние сме малко по-млад, ние се връщаме игра в двора и не забравяйте рими. / Топка /
- Скъсайте цветя бързо и лесно
Деца с малък ръст,
Но този, който е толкова висока,
Не е лесно да вземем едно цвете. / Giraffe /
- Какви са тези познати линии? / Мистерия /
- Преди четири години, ти дойде на училище. Всяко дете, пресичане на прага на училището, запознат с работата на С. Маршак "Funny сметка. Пътуване от А до Z. "
- Какви други произведения на С. Маршак, знаеш ли?
4.Vstupitelnoe дума учител.
Днес ние ще говорим за него като драматург.
- В каква работа Маршак разказва за едно момиче, които влязоха през зимата на кокичета? / "дванадесет месеца" /
- Днес ние започваме запознаването с драматичен разказа си "12 месеца".
5. Историята на учителя.
Маршак пише историята на Великата отечествена война (в 1942-43) за художествена театър Москва. Поетапно в Младежкия театър в Москва през 1947 г., чл театър Москва през 1948. Приказката през 1956 г. в студиото Союзмультфильм (София) бе освободен едноименния анимационен филм, попълнете колекцията си от съветските анимационни класики. През 1972 г. в студиото филм "Ленфилм" 2-част филм-приказка е създаден.
- Вие сте запознат с тази история?
- Били ли сте го прочетете сами, или да прочетете на възрастните?
- Кой е видял карикатурата?
- Каква е тази приказка?
Драма - литературно произведение, построен във формата на диалог, и са предназначени за извършване на сцената.
Искам да ви запознае с характеристиките на драматични произведения.
- Тя започва със списък на участниците.
- Тя се състои от действия (действия);
- дейности са разделени на картината;
Някои от момчетата в нашия клас са били ангажирани в чаша "Вълшебния свят на театъра." Запознат ли сте с производството на глас, се научих да притежавате изражения на лицето, жестове, участвали в производството на малки сцени. Това бе първата си опит на сцената. Кой се интересува от него правиш? И кой би искал да стане актьор в бъдеще? Какви качества са необходими за това според вас?
- Представете си, себе си в ролята на актьори.
- Момчета, ни показват добрия войник. Pomarshiruyte. Покажете как да поздравяват.
- Момичета, да си представят себе си придворни дами. Покажете перфектна стойка, грациозна вълна ти фен. Топката започва, влиза кралицата. Представете реверанс.
- Сега си представете, че ще продължиш напред, преодоляване на силни пориви на вятъра.
- Вече дойде зимата. Както се казва "Фрост не е голяма и не се оставя да престои." Покажете, че сте студен, ти си студена.
- През зимата, много хора обичат да се затопли до огъня. Това може да бъде огън в гората или домашна камина. Представете си това действие.
- И сега Приветстваме себе си.
- Благодаря. Тихо седне места.
6. Работа в учебника.
- Отваряне на самоучителя по стр.132
- Помислете списъка на участниците в драматичен приказка "12mesyatsev"
- Какво трябва да направя, за да прочетете изразително реплика на "своя" герой?
- Необходимо е да се въведе характера на героя, за да се визуализира неща, които
Той направи предадат мисли и чувства на актьора.
-В пиесата се срещнем непознати думи. Нека работим върху тях. Намери тълкуването учебник от думите:
РЕКТОР, възвестява мантия едикт ...
8. Действието на първо четене (от роли).
9.Proverka първична възприятие.
- Какво думата "даде" характер на кралицата?
- Queen наистина се интересува от цветя?
- Как бихте описали акт нея?
Queen - е човек, който се отразява върху живота на държавата. Маршак но ни показа още един Queen - безотговорно, умишлено, неблагодарен, заради недостатъците им много самотни.
- Какво можете да кажете за характера на професор?
- Когато приказни неща се случват?
Те казват, че на Нова година,
Каквото и да си пожелаваш,
Всичко се случва винаги,
Всичко винаги се сбъдва!
- Какво мислите, има ли някой, който желае да извършва явно неизпълними заповеди на кралицата?
- Какво продукта ние започва да излиза в днешния урок?
- Когато Маршак започна работа по приказката фея "12 месеца"?
- Какви са отличителните черти на драматичен работа?
- Искате ли да знаете как ще се развиват събитията?
Днес беше един добър урок,
Аз не го премине към вас за нищо.
Вие всички много се опита.
Харесва ли ви, приятели?
Благодаря ви момчета за работата,
Не ме разочарова това време,
С голямо удоволствие, разбира се,
Обзалагам се, че оцени веднага!
7. домашна работа.