параграф 17

Въпрос 1. Какво растения знаеш?

Дървета, храсти, цветя, трева, водорасли.

Въпрос 2. Когато живи растения?

Много растения, които живеят в моретата и океаните, естествени и изкуствени езера и реки. Те растат в сухи пустини и блата, високи планини и дълбоки клисури. И колко голяма е разнообразието от растения в ливади, степи и гори! Те могат да бъдат намерени в топлите месеци на годината, дори и в ледените пустини на Арктика и Антарктика.

Въпрос 3. Как хората използват растенията?

Хората се развиват в области, градини, зеленчукови градини, цветни лехи, оранжерии култивирани растения (пшеница, ръж, ябълка, круша, цвекло, петуния, Ficus и много други).

Въпрос 1. Какво учи ботаника?

Ботаника (от гръцката дума "botane" - зелените, трева, машини, съоръжения) - науката за растенията. Той разглежда живота си вътре и извън структурата, разпределени по повърхността на земята и в океаните, връзката с природата и помежду си.

Въпрос 2: Какво правят растенията в природата?

Растения обогатяват въздуха с кислород, необходими за дишане почти всички живи същества и абсорбират въздух от въглероден диоксид. Гори, ливади, блата и пустини, обитавани от различни представители на живия свят. Растения служат като храна за тревопасни животни, които, от своя страна, се хранят с хищници.

Въпрос 3. Какво растенията в живота на човека?

Невъзможно е да си представим нашия живот без растения. Хората се хранят с растения и техните продукти се използват като суровина за различни индустрии и за получаване на лекарствени средства, като строителен материал и гориво. правят хартия от дърво, на която са отпечатани вестници, списания, книги, учебници. Трудно е да се изброят всичко, което човек получава от растението. Но растенията са ценни не само за тези, които предоставят храна и суровини. Те украсяват живота ни, донесе радост.

Въпрос 4. Защо въобще трябва да се предпазват растенията?

Знаеш ли, че животът на нашата планета е невъзможно без растения. Много видове живи организми са изчезнали от лицето на земята, а други са застрашени от изчезване. Запазване и в много региони на Земята, за да пресъздаде благоприятни за живота на растенията условия на околната среда - един от основните проблеми на човечеството. За рационална икономическа активност е необходимо ботанически познания.

Въпрос 5. Какво е участието на учениците в училището си вземе в опазването на природата?

Помощ горски рейнджър растителни фиданки, не боли дърветата, правейки го пролетните гнездене и т.н ..

Въпрос 6: Каква е разликата между по-ниски растения от по-висока?

Тялото на най-примитивните ниски растения може да се състои от една единствена клетка. по-ниски растения многоклетъчно тяло нарича талус или талус (от гръцката дума "Tullos" - зелен клон). Тези растения са без корени, не произтича или листа. По-ниски растения не разполагат с една сложна тъкан структура.

В висши растения, разчленени телесни органи - Do-stostebelnye филизи и корени (с изключение на мъхове), които са изградени от различни тъкани.

Защо животът на нашата планета би било невъзможно без растения?

Животът като цяло може да не е, тъй като растенията произвеждат така ние всички се нуждаят от кислород и поглъщат въглероден диоксид. Растенията също са необходимо звено в хранителната верига. Също така, зелени растения дават на хората храна, суровини за промишлеността, както и фураж за селскостопанските животни.

1. Подгответе история за разнообразието и местообитанието на растенията във вашия район.

Основният вид на растителност в област гори Perm. Основните дървесни видове - иглолистни: смърч и ела. В този случай, смърч ясно преобладава.

Тъй като ние се движат от север постепенно се увеличава делът на широколистни дървета на юг от региона, промяна на капака на подраст храст слой, трева и земята. В северния край на плоската страна на смърч, ела гори покриват големи твърди масиви. Под дърветата и тревата малко растение е почти отсъства, а на почвеното покритие е доминиран от зелени мъхове, повишена проходимост - цепнато Oxalis, в депресии - Кукушкин лен.

На юг от географската ширина на град Бережники да смърч и ела при изходите на варовик, смесени с вар. Мос практически не се случва, тъй като тревата расте на мястото си. На юг от града на OSA гори се променят отново. От широколистни дръвчета, в допълнение към вар, има клен, бряст, бряст, дъб понякога и сред храсти на - пъпчиво Euonymus и обща леска.

Борови гори са често срещани в Северозападния район. Сред иглолистните гори от бор заемат второ място в провинцията.

А достатъчно голяма част от дървесни растения направи дребнолистен бреза и трепетлика гори. В горите на североизточната и източната част на региона, заедно с тъмни скали намерени светлина иглолистни - кедър и лиственица.

Meadow растителност разпространява като interfluves (сухи ливади) и в речни долини (ливади с най-висок естествен производителност. Блатна растителност, представена в региона.

2. Разберете кои растения във вашия район, района, за да бъдат защитени. Какво се прави, за да защити тези растения?

Melica transsilvanica, Carex sylvatica, лук кръг върба otognutopochechnaya, карамфил плосък и пясъчен, вода крем тетраедър и малки, анемона нокът, Adonis пружина, bloodroot директно, Oxytropis Урал, здравец кръвно-червено, Mercurialis perennis, виолетово въпрос, мащерка бълха, Marshall мащерка , lazurnik три остриета, мъх и други потопена. Тези растения са включени в Червената книга на региона Перм. За тяхната защита, създадена светилища и природни резервати.

3. Какви са растенията, използвани в озеленяването на вашия квартал, село, село? Кои от тях са най-декоративни в какъв период?

В нашето училище за използване озеленяване широколистни и вечнозелени видове (липа, явор, бреза, топола, бор, дъб, Пъстри, смърч, хвойна храсти и Хедър).