Основните задачи и насоки на ЮНЕСКО културното и природното наследство
Организация "поддържа, разширява и разпространява знания, като се гарантира опазването и защитата на световното културно наследство на човечеството - книги, произведения на изкуството и паметници на историята и науката, и препоръчва на народите съответните необходимите международни конвенции".
Основната цел на ЮНЕСКО - запазването на културата (културни паметници, природни и смесен тип) от света на унищожение и природни бедствия. За да извършите пълна сила на звука на мерките за опазване идентифицирани няколко исторически етапи, културното наследство, който е защитен. 1) за периода на първобитното общество 2) древна ориенталска цивилизация (Египет, Индия) 3) древността (на гръцки, Рим) 4) Средновековие 5) византийски, България 6) ренесанс (италиански, на север) 7) ново време култура (от индустриалната революция насам ) 8) култура в ерата на глобализацията.
Конкретни действия - за повишаване на престижа на обекта (популяризиране, привличане на туристи), финансиране (субсидии или под определен процент), допълнителни гаранции за безопасност. За да бъдат включени в Списъка на световното наследство трябва да бъде от изключителна универсална стойност и отговарят поне на едно от всеки десет критерии за подбор. Паметниците са разделени в три категории: културен, природен и смесен тип. Основната цел - система за колективна защита на изключителни съоръжения.
Приетият през 1972 г. Конвенцията на световното културно и природно наследство се проявява волята на международната общност за международно сътрудничество, за първи път, в близост до културни и природни ценности са били доставени.
Първостепенната задача на Конвенцията на ЮНЕСКО, е:
а) определянето на статута на света природни и културни забележителности от цял свят;
б) обединението на всички нации и народи за ефективното прилагане на спасителни и защита на културни и природни забележителности, или на интерес и ценни за цялото човечество.
Основната задача на комисията е да изберете обектите за Списъка на световното наследство и Списъка на застрашеното световно наследство. В същото време, Комитетът е разработването на методи за осъществяване на тези цели и да ги развиват по-нататък. Той се събира веднъж годишно.
Задачата на заместник-генерален директор на Организацията се намира изпълнението на комисията по световното наследство на решения, запис, документация и публикуването на списъка.
опазване на световното културно наследство е невъзможно без определяне на обект наследство.
Конвенцията задължава страните-членки:
· - да приеме обща политика, която има за цел да даде на културното и природното наследство функция в обществения живот и да се интегрират опазването на това наследство в програмите си за планиране;
· - да се установи, ако те не са вече налице, на нейна територия една или повече услуги за защитата, опазването и популяризирането на културното и природно наследство с подходящ персонал и средства, за да изпълняват своите задачи;
· - да се развива научно-техническите изследвания и развитие и подобряване на методите на работа, за да се даде възможност на държавата да се елиминират опасностите, които застрашават нейното културно или природно наследство;
· - да предприеме необходимите правни, научни, технически, административни и финансови мерки за идентифициране, опазване, съхранение, и рехабилитация на това наследство; и
· - насърчаване на създаването или развитието на национални или регионални центрове за обучение в защитата, опазването и популяризирането на културното и природно наследство и за насърчаване на научните изследвания в тази област.
Конвенцията, международната защита на световното културно и природно наследство, като създаването на международна система за сътрудничество и помощ за подпомагане на държавите-страни по Конвенцията в усилията за опазване и идентифициране на това наследство.
Въз основа на списъците, представени от държави, комисията установи, поддържа и публикува под заглавие "World Списък наследство", списък на културното и природно наследство, са с изключително световно значение в съответствие с набор от критерии.
Държавите-страни по Конвенцията да допринесат за създаването на национални публични и частни фондации или сдружения, чиято цел е да се поканят дарения за опазване на културното и природно наследство. Държавите-страни по тази конвенция ще дава помощ, организирана под егидата на Обединените нации за образование, наука и култура международни компании за набиране на средства за Фонда за световно наследство.
В пета глава на Конвенцията на световното културно и природно наследство подчерта условията и формите на международната помощ. Всяка държава, страна по тази конвенция, може да поиска международна помощ за имот, който представлява част от културното или природно наследство с изключително световно значение, разположени на нейна територия. Той трябва да представи със своето искане такава информация и документация, с която разполага и която е необходима за комисията да вземе решение. може да бъде предоставена финансова помощ може в съответствие с Конвенцията само за културното и природно наследство, които Комитетът за световно наследство е решил, или реши да се включи в един от списъците.
Предоставяне на помощ от Комитета за световно наследство може да приеме следните форми:
· - изучаване на художествени, научни и технически проблеми, повдигнати от опазване, съхранение, възстановяване и популяризиране на културното и природно наследство;
· - от експерти, техници и квалифицирана работна ръка, за да се гарантира, че изпълнението на одобрения проект;
· - обучение на специалисти на всички нива при идентифицирането на опазване, съхранение, възстановяване и популяризиране на културното и природно наследство;
· - доставка на оборудване, които съответната държава не притежава или не е в състояние да придобие;
· - Предоставяне на кредити с ниска лихва или които биха могли да бъдат платими на дългосрочна база;
· - В изключителни случаи и за специални стипендии причини.
В шеста глава на Конвенцията за световното културно и природно наследство на характеристиката на образователни програми. Държавите-страни по конвенцията, се стремят с всички подходящи средства и по-специално чрез образователни и информационни програми, да укрепват уважението и привързаността на своите народи на културното и природното наследство. Те се задължават широко да информират обществеността за опасностите, които застрашават това наследство и за мерките, предприети в съответствие с настоящата конвенция.
ЮНЕСКО смята образование своите приоритетни дейности от основаването на организацията. След Втората световна война, организацията се занимава с възстановяването на разрушени училища и установяване счупени контакти в областта на образованието в Западна Европа. През 1950 г. организацията също предприе действия за защита на човешките права в областта на образованието. През 1960 г. тя прие Конвенцията против дискриминацията в областта на образованието. До този момент в дейността на развиващите се страни е случаен и най-вече насочени към публикувате основна информация от различни области. След като в началото на 1960 г. организацията въвели новия африкански държави, фокусът на ЮНЕСКО е дал на развиващите се страни.
През 1953 г. той е създал мрежа от ЮНЕСКО Associated училища, които участват в предучилищна възраст, основни и средни училища, институции на програми за професионално образование и обучение на учители. Associated училища се обръща специално внимание на информация за ООН и ЮНЕСКО, преподаването в областта на екологията и опазването на околната среда, изучаването на културното и природно наследство, човешките права и свободи. ЮНЕСКО идентифицира четири основни аспекти на процеса на обучение на "да се научим да знаем, да се научим да знаем, да се научим да живеем и да се научим да живеем заедно"
Образователни въпроси, свързани с регионални офиси в Банкок, Бейрут, Дакар и Сантяго, както и 52 офиса на организацията. Посоката подкрепена от редица световни институции и центрове, включително и на Международното бюро на образованието в Женева, Международния институт за планиране на образованието в Париж и Буенос Айрес, ЮНЕСКО и ученето през целия живот в Хамбург, Институт ЮНЕСКО за информационни технологии в образованието в Москва ЮНЕСКО Международен център за техническо и професионално образование и обучение в Бон, както и регионални проекти на организацията.
Институт ЮНЕСКО за обучение за вода Делфт
Сред програмите на ЮНЕСКО, управлявани от посоката на образователната е Международната хидроложка програма, Океанографския комисия Междуправителствената, програмата "Човек и биосфера" (World мрежа на биосферните резервати), Международната Geoscience програма (Глобална мрежа списъка на националните паркове) и Международната програма за естествени науки.