Организация на училище помирение услуги
Организация на училище помирение услуги. Училище за медиация.
Правното основание за дейността на посреднически услуги в училище са.
Процедурата по медиация - начин за уреждане на спорове с помощта на посредник въз основа на доброволното съгласие на страните за постигане на взаимно приемливо решение за тях.
Посредникът, медиатори - независим индивид, независими личности, ангажирани от страните, за да посредничат в уреждането на спора за подпомагане на развитието на страните по съществото на спора.
Споразумение за посредничество - споразумението, постигнато от страните, в резултат на използването на медиация в спора или спорове за отделните разлики в спора и се сключват в писмена форма.
Медиаторът ще организира помощ на конфликтните страни, участващи на доброволни начала в търсенето на взаимно приемливо и трайно решение, че ще се срещне по-късно техните интереси и потребности.
Подходът на медиация могат да бъдат използвани от всяко лице, от обучен, включително да разрешите или забраните на спора и разногласия, в който тя е страна.
Какво е услугата за посредничество училище?
Училище услуга за посредничество - тази услуга е създадена в образователна организация, съставена от служители на образователни организации, ученици и техните родители, които имат необходимата подготовка и изучаването на основите на метода училище посредничество и подход по медиация.
Училище за медиация решава редица важни психологически, юридически въпроси.
В основата на услуги училище посредничество е:
- поддръжка на формиране и обучение "групи от равни" ( "група връстници" - група от деца, които се комбинират, за да проучи процедурата на медиация и mediative подход, за да се подпомогне прилагането на тези знания и умения за решаване на спорове, предотвратяване на конфликти сред връстниците си, и за разпространение на знанията, придобити , умения и опит сред връстници, учениците младши и гимназията). Методи на преподаване и обучение училище посредничество на групи студенти са равни. " Формиране на "равни групи" на ученици от образователната организация за две възрастови групи: 5-8 клас и 9-11;
- използването на подход посредничество в рамките на превенцията на изоставяне на деца и бездомност, наркомания, алкохолизъм, тютюнопушене, младежката престъпност;
- използването на подход за посредничество и положителни комуникационни технологии в поправителен труд с непълнолетни правонарушители, включително в отношенията с органите на реда и представители на комисиите по непълнолетни въпроси и защита на техните права.
Как мога да се организира тази услуга в училището?
1. Да запознае участниците в образователния процес с характеристиките на организацията и дейността на такава услуга в училището.
2. мотивиране на учениците техните родители и учители да участват в училищния живот на дейностите за съвместяване.
3. Провеждане на дискусия относно организирането на такава услуга, с участието на училищния съвет.
4. За да се обучават училищен персонал, ученици, родители, на метода на "Училище посредничество".
5. Създаване на тясно сътрудничество с медиатори на органите за социални грижи, превенцията на небрежност и престъпност, Комисията за непълнолетни въпроси и защита на техните права.
6. Разработване на местен закон, регламентиращ работата на услугата.
Като резултат от създаването на служба на училище посредничество в образователната организация формира инициативна група от служители на организацията, както и родителите на учениците, които са готови да вземат активно участие в живота на училището медиация.
Каква е дейността на службите за училище помирение?
1. Регистрация приложения, получени от услугата.
2. Изравняване служба не реши дали делото ще отнеме да учат и какви методи ще бъде да се използват при решаването на конфликта.
4. посредничество и "кръгове от общността" студенти-посредници.
5. Работа с родителите на ученика.
6. Как да се работи с най-различни случаи.
7. Срещи с партиите след определен период от време.
Следван общност - като ефективен начин за решаване на сложни конфликти
Този метод се използва широко за решаване на различни проблемни ситуации. Участниците в кръга могат да бъдат тези, които са по някакъв начин свързани с трудна ситуация. Етапи на решения Circle фаза Действия
1. Създаване на рамка за диалог - поздрав участници кръг. Запознаване, постигането на споразумение относно правилата за работа в кръг.
2. Обсъждане на проблемна ситуация, интересите и намеренията - историите за опита, проблемите, проблем ситуацията, идентифициране на проблеми, интереси, намерения и очаквания.
3. Разглеждане на възможните варианти за изход проблемна ситуация и решаване на идентифицираните проблеми в хода на срещата - да се обсъдят възможните решения (може би няколко рунда, вратаря на доброволците и да създаде условия за постигане на консенсус). Обобщавайки дискусията на резултатите.
4. Постигането на консенсус или чувството за общност - определянето на точките на споразумение или общо гледна точка - определянето на следващите стъпки в нормализирането на отношенията.
5. Закриване - обобщаване: споразумение / следващи стъпки - последната размяна на идеи за срещата в цирка.
Основното нещо в кръга - атмосферата, която ви позволява да се премине от взаимни претенции и жалби към Европейския съюз, разбиране и да работят заедно, за да подобрят живота си.
Службите на училище помирение обикновено работят на базата на принципите на възстановителен медиация. Какво означава това?
Доброволно участие на страните - страните, участващи в срещата доброволно, принудителното им участие във всякаква форма, е неприемливо. Страните имат право да откажат да участват в медиацията както преди неговото начало, и в хода на медиацията.
Осъзнаване на страните - Медиаторът е длъжен да предостави на страните с цялата необходима информация за същността на процеса на посредничество и нейните възможни последици. Посредникът в тази услуга ще играе роля на посредник, който ще помогне да се установи конструктивен диалог между спорещите страни. Медиаторът не носи отговорност за съвместяването на страните или на решение. Само страните сами могат да решат за помирение.
Неутралността на медиатора - Посредникът е еднакво подкрепя страните и тяхното желание за разрешаване на конфликта. Ако посредникът смята, че той не може да бъде неутрална, тя трябва да отнесе въпроса до друг посредник или да прекрати медиация. Медиаторът не може да отнеме от всяка от страните по награди, които могат да повишат подозрения в подкрепа на една от страните.
Отговорност на страните и медиатора - медиатора е отговорен за безопасността на участниците по време на срещата, както и спазването на принципите и стандартите. Отговорността за резултата от страните за посредничество в конфликта са въвлечени в посредничеството. Медиаторът не може да съветва страни да вземе решение по съществото на конфликта.
Поправяне на нарушителя - В ситуация, когато има извършителя и жертвата, на извършителя може да се поправи, за жертвите.
Медиацията може да се приложи в училището в решаването на различни kofliktov. Много информация за това как да се организира училище посредничество може да се намери в интернет: sprc.ru, училище услуга primireniya.rf. На тези сайтове можете да намерите цялата необходима информация, за, включва в обучение и да видим възможностите на училище посредничество в детайли.
Safiulina Нурия Романова