Обучението урок по география 10 клас ", в света на природните ресурси" Open College

Световните природни ресурси

Преподаване и образователни цели на урока:
1. Определяне на характеристиките на настоящия етап на взаимодействието между природата и обществото.
2. Покажете на основните модели на разпределение на природните ресурси. Класификация: минерал, земя, вода, биологически, гори, океани. климат, реакцията на световните ресурси. Основните области на концентрация в света. Държава.
3. Продължаване на формирането на умения за изпълнение на грамотността на учениците, правилното използване на отпуснатите подзаконовите време.

Цели.
да се даде на понятието "природни ресурси", "Осигуряване на ресурси";
образуват представа за основните закони, регулиращи пускането на минерални ресурси на света и сигурността на страни и региони в минерали;
формиране на умения за идентифициране на таблиците и картите resursoobes- степен на достатъчност на страни и региони; развиване на умения за работа с карти и текст на учебника;

Оборудване.
карта "Природни ресурси на света", маси, атласи.

Вид на урока. цех.
ПРОЦЕДУРА

Учител.
- Днес ние да разгледаме географията на минерални ресурси.
- Нека се научат на понятието "природни ресурси" и "осигуряване на средства."
- Научете как да се определи нивото на сигурността на ресурсите на страната и регионите на света. Можете vypolnitete практическа работа по определянето на страните за доставка на ресурси и региони.
-Земята има богат и разнообразен природните ресурси. Въпреки това, запасите от видове, които не са идентични, и те са неравномерно разпределени. В резултат на това някои области, региони, държави, континенти имат различна осигуряване на средства.

Осигуряване на ресурси - съотношението между стойността на природните ресурси и размера на тяхното използване, потребление. Осигуряване на ресурси се изразява с броя на годините, които трябва да бъде достатъчно за този ресурс, или резервите на глава от населението.
- Какви са природните ресурси?
- Това е комбинация от естествени съставки и природни явления, които са на това ниво на развитие на обществото са използвани от човека за поддържане на неговото съществуване и икономическата активност.
-Всички знаем, че природните ресурси са разделени на изчерпват и неизчерпаем.

Неизчерпаем ресурс - енергията на вятър, слънце, приливи и отливи, геотермална енергия. Тези видове ресурси няма да изчезнат в света, независимо от обема на тяхната употреба. Без значение колко ние не създаваме слънчеви централи, слънцето няма да изгрее като ярко.
Друга група от ресурси - изчерпани. Те могат да се изчерпват по време на работа с голям обем.
изчерпаеми ресурси
разделена на
възобновяеми и невъзобновяеми

За невъзобновяеми ресурси са минералните ресурси или минерални ресурси.

Възобновяемите източници могат да бъдат възстановени. Чрез възобновяеми включва земя, гори, води, биологична и рекреационни ресурси.

Въпрос: Помислете за начина, по който може да се възстанови тези средства? (Земя - с помощта на саниране и рекултивация, биологична чрез създаването на защитени територии -. Резерви, игрови резервати, национални паркове)

Насочване съгласно таблица №

-Ресурсно Идентифициране на горивата ресурси на държави, като например въглища
не забравяйте, че в размер на доставките на ресурси не само се отразява на стойността на запасите от ресурси, но и стойността на тяхното производство. Минералните ресурси са невъзобновими. Добив на минерални ресурси непрекъснато се увеличава, а това е причината, поради която за ресурсите на минерали в света е рязко намалява.

Задача номер едно.
-Ресурси Идентифициране на горивата ресурси на страните (въглища), като се използват данните в таблицата:

Се направят изводи за различните страни за доставка на ресурси с въглища.
Заключение: Страната ще осигури въглища по различен начин. Ресурси въглища като цяло е значително, тъй като въглищата в страната ще продължи в продължение на стотици години. Повечето от страните, които имат запаси от въглища - развитите страни. Най-големите запаси от въглища има в Съединените щати, но повече от силата на звука, за финансиране на този страна не е най-високата.

Задача номер 2.
-Ресурси Идентифицирайте страни с масло с помощта на учебници данни маси и номер на маса
Направи заключение относно доставките на петрол на ресурсите на страната.

Петролните резерви (милиарда тона)

Ресурси (за колко години ще бъде достатъчно)

заключение:
Ресурси страни масло е по-ниска от въглища. Страните имат неравен resursoobepechennost масло. Сред страните от богатите на петрол, развиващите се страни се открояват (ОПЕК, страните от Персийския залив). Най-висока сигурност на петрол от Ирак, ОАЕ, Кувейт. За развитите страни се характеризират с големи обеми на производство, но постепенно се изчерпват запасите на петрол и следователно степента на снабдяването с ресурси е ниска.

Задача номер 3.
-Определя ресурсно газ страни, като се използват таблици с данни

Газовите резерви (в trln.m.kub)

Производството на газ (в милиарда кубически метра)

Ресурси (за колко години ще бъде достатъчно)

заключение:
Ресурси газ като цяло е ниска в света. Страните имат неравен ресурсното газ. Най-висока наличност на газ в Обединените арабски емирства, Саудитска Арабия и Венецуела. Сред страните със значителни резерви от газ, най-ниската консумация на този ресурс е на Съединените щати. България има най-големите газови резерви, но и на много големи обеми на производство, така че газът в България ще продължи 87 години. Най Resourcing газ в развиващите се страни.

Задача номер 4.
-Определя Ресурси света и неговото региони желязната руда с помощта на таблицата с данни

Акциите на желязна руда (в милиарда тона)

Ресурси (за колко години ще бъде достатъчно)

-Направете извод за света на региони за доставка на ресурсите и желязна руда.
Заключение. Ресурси ресурси на желязна руда в света не е същото.
учител:
- Помниш ли какво редовността на разпределението на минерали? (Неметални минерали са депозирани в утаечни корица платформи и руда - в основите на платформите и в кратни части.)

Заключение. Всички държави с големи резерви на желязна руда са страните - гигантите на района. Първите три места на резервите на желязна руда е заета България, Украйна, Бразилия. Желязната руда доведе Китай, Бразилия и Австралия. Според доставката на ресурси води България, Казахстан, Канада, Украйна, САЩ. Осигуряване на ресурси зависи не само от руда, но също така и на обема на производството. Индия и Канада имат почти същите резерви на желязна руда, но в Индия рудодобива се извършва в 2 пъти по-интензивно, отколкото в Канада, а оттам и данни Resourcing Индия изкопаеми 2 пъти по-ниска, отколкото в Канада.

Настройка на броя 5.
-Ресурси Идентифициране на горивата ресурси от различни страни и региони.

Ресурси (за колко години ще бъде достатъчно)

Масло (на света като цяло

Въглища (света като цяло

Газ (света като цяло)

Газ (International Europe)

Газ (International Азия)

Oil (International Europe)

Oil (International Азия)

заключение:
ресурси ресурси Resourcing гориво в света варира.

Настройка на броя 6.
-Проучване на картата на "Минерални ресурси" и се идентифицират най-добре обезпечени и различните страни колани.

Настройка на броя 7.
Land ресурси. Прочетете текста на учебника
-Отговорете на въпросите:
1. Каква е структурата на глобалната поземлен фонд? (Фиг 6.) (Повечето от поземления фонд е заета от гори и храсти - около 32%, 28% са по-малко продуктивни и непродуктивни земи, а делът на ливадите и пасищата се падат около 26%, 11% са обработваеми, 3% -. Селищата)
2. Какви са най-голямата стойност на земята? (Обработваема земя - обработваема земя)
3. В кои природни зони е концентрирана по-голямата част от обработваемата земя? (Spinners и горите степни зони.)
4. Какъв е делът на обработваемата земя в поземления фонд на планетата? (Около 11%).
5. Какви процеси да окаже влияние върху структурата на поземления фонд на планетата? (Двете процеси:. Разширяване на обработваемите земи и изчерпването на земята)
6. Какво е изчерпването на земята? (Земя яде ерозия, засоляване, заблатяване, опустиняването).
7. Защо е сигурността на земята постоянно намалява? (Vrezultate опустиняването, влошаването, ерозия, строителство -. Жилищни, промишлени, транспортни)
8. Използване на фиг. 7, блок 3, определи средното равнище на наличност на обработваема земя на глава от населението. (0.23 хектара на глава от населението.)
9. Разберете кои страни са най-голямата и най-малката обработваема земя сигурност? (Най-обработваемата земя, предоставена на страната с голяма площ, но малобройното население :. Австралия, Канада, България, Аржентина има малко обработваема сигурност земя на страната, с малка площ, голяма част от населението, страната с пустинен климат, където обработваемата земя е ограничено поливни площи.).

Въпроси за фиксиране

1. Защо на снабдяването с ресурси не могат да бъдат съдени само от големината на запаса?
2. Кои страни имат най-големият доставчик на въглища?
3. Кои страни при условие, че най-масло?
4. Какви са страните с най-голяма наличност на газ.
5. В случаите, когато на земята са руда колан?
6. Какво Руди богат в Югоизточна Азия?
7. Когато са "мед пояс"?
8. Какви са промените в структурата на поземлен фонд?
9. В какъв свят е най-гориво, предоставени?

2. Направете план характеристики:
ü Това е част от избрания ресурс.
ü Неговите запаси на Земята.
ü Географско разпространение.
ü Икономически употреба.
ü Заключения и препоръки.

Проект Protect.
Проектът се оценява на целия клас и учителят.
Критерии за оценяване:
Откриване тема (научни).
Последователност на представянето.
Използване на различни източници на знание.
Привлекателност и оригиналност на проекта (ако е в интерес на публиката?)
Способността да се защити проекта.
обобщение на урока. Точкуване. размисъл