Образователни и методически материали по стъпките на майсторски клас, безплатно, социална мрежа

Представяне на преподавателски опит учител-майстор:

- дадено кратко описание на един клас от учениците, резултатите оправдани предварителната диагноза, прогнозира развитието на учениците;

- описва накратко основните идеи на технологията;

-описва постиженията;

-Той се оказа на ефективността на дейността на учениците, което показва ефективността на технологията;

-определени проблеми и перспективи в главния учител.

Представяне на изследвания на системата:

-Той описва система от обучителни сесии в начина на представените технологии;

-определя от основната работа, която помощник ще покаже на публиката.

Провеждане на симулационна игра:

-учител-майстор провежда тренировка с публиката, демонстрирайки на техники за ефективна работа с учениците;

-слушателите едновременно играят две роли: учениците експериментални класа и експерти, присъстващи на открито заседание.

-учители-ученици извършват самостоятелна работа по проектиране на свой собствен модел на обучителни сесии в режим на технологиите, на главния учител;

-господар служи като консултант, самостоятелна работа на студентите организира и управлява;

-проведе дискусия на резултатите от съвместни предприятия и студенти по магистърски програми.

Критерии за оценка на ефективността на майсторския клас?

1) Мотивация съзнателна дейност на всички преподаватели, които участват в работата;

2) методично компетентен строителство дисплей форми, методи за организация на преподавателска дейност;

3) отражение на дейността и магистърски участници.

Стъпка по стъпка алгоритъм на майсторския клас?

Първа стъпка. Представяне на образователния опит:

Кратко описание на студентите изучават резултатите от диагностиката, прогнозата за развитие на учениците;
кратка обосновка на основните идеи на технологията;
Описанието на постигнатите резултати в експеримента;
доказателство за ефективността на студентски дейности в подкрепа на ефективността на предложените методи на преподаване, методите на преподаване и техники;
идентифициране на проблемите и перспективите в работата на учителя (учител).

2-ри етап. Представяне на уроците на системата:

1) Описание на класовете на предлаганата система в режим на опит;

2) определяне на основните методи на работа, че учител-майстор ще покажат на публиката.

Трета стъпка. Симулационна игра.

Урок за участниците с демонстрация на това как да работят ефективно.

Четвъртия етап. моделиране:

Пета стъпка. Отражение.

Обсъждане на резултатите от съвместната работа на участниците в учители-майстори и майстор-висока класа.

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

- "Майсторски клас" (График: 20 минути). Участниците демонстрират своята преподавателски опит, отразява стойността на изучаваните теми за формиране на общите културни нагласи и компетенции.

Интензифицира когнитивната дейност на всички участници в майсторския клас в един от етапите на творческия проект, тъй като търсенето на алтернативи.

Упражненията, използвани в подготвителния етап в обучението на лични предпазни средства.