Обобщение на плана на класове при формулирането на звук р "

Burykina Евгения
Обобщение на плана на урока на настройките на звука [р ']

Задачи. постигане на правилния звук изолация на звука [Р ']; развиват фонемно изслушване; подхранват самочувствието умения.

Оборудване. обективна картина Тигърчето.

Резюме:

I. Организационни въпроси

- Даня Здравейте! Виждам те в добро настроение! Така че, настроен да работи активно в клас!

- Научили сте се произнася правилно твърдата звука [р]. т. е. като ръмжене тигър голям, а днес ние ще се опитаме да се научат как се произнася правилно мекия звук [р]. т. е. като малка tegrenok ръмжи. Но първо трябва да започне с подгряващо.

- упражнение "за един час". "Махалото". Отворена уста. Устните й се простираха в усмивка. Върхът на тесен език последователно достигне до ъглите на устата.

- упражнение "Змия". Отворена уста. Тясна език силно се даде тласък и отнесена във вътрешността на устата.

- упражнение "Swing". Отворена уста. Напрегната участък език за носа и брадичката, или към горните и долните резци.

- упражнение "да си миете зъбите". Устата е затворена. Въртележка език се направи разграничение между устните и зъбите.

- упражнение "бобина". Отворена уста. Върха на езика опира долните резци, страничните ръбове се притискат срещу горните зъби. Wide език "ролки" напред и прибран във вътрешността на устата.

- упражнение "кон". Глътни език срещу небцето, езика като щракнете върху. Тракане бавно и силно дръпнете подезичната сухожилие.

Изолирана звук произношение [р]

- Даня като ръмжене тигър? (Р-р-р-р)

- И сега ще издаде звукът е дълго на едно издишване силно и тихо.

IY. Описание вербална звук начин на живот за произнасяне на [р]

Lips - заети позиции, както когато звук произношение [и];

Език - предната част на езика е повдигнат обратно към твърдото небце (приблизително като в гласна [ф], на върха на езика е малко по-ниска, отколкото с [п], задната част на езика с корен обратно да се движи напред;

Мекото небце - повдигане се притиска към задната част на гърлото и затваряне на прохода в носната кухина;

Гласни струни - напрегнат, близо един до друг, друсайте, давайки глас;

Струята въздух - когато издишвате влиза в устната кухина на върха на езика напрегната и го разклаща.

1 рецепция - за имитация на възрастен - имитация ръмжи Тигърчето (логопед и огледалото за детето седне perd):

- Даня, гледам и слушам като Тигърчето ръмжи (Pb Pb-Pb-Pb).

2 рецепция. формулировка [п] от съобщението сричката комбинации с няколко udlenonnym първо изказване звук от сричка zzzi. По време на честото повтаряне на една сричка дете за логопедична терапия инструкция движи предната част на езика нагоре и надолу, за да алвеолите, докато акустичен ефект в комбинация с гласна [ф]. След това се добавя сондата, тя може да проведе бързо движение от ляво на дясно и от дясно на ляво. По време на вибрации чувал достатъчно чист звук [р].

YI. Дискриминация на звук към ухото на изолиран [п]

- Даня, аз ще направя звуци. и веднага след като чуете звука [р] вземете картата с образа на Тигърчето.

Yii. Отличителен звук [п] в срички.

- Ще се обадя на срички, ако чуете звука [р] - заемат карта с Тигърчето. Pa - PU - за - ро - ето - SIC - повторно - ТА - хм - Ryu - OC - добре - Ур - Ур - в D - към - PN - ц - Ryo.

- Какво звук научил да произнася правилно и да чуете?

- Вие работи добре. Поздравявам ви. Опитайте се да произнася правилно на звука [P] в други класове.

Фото доклад на театрална постановка на Деня на театър "Магията цвете" в средата на логопедична група, "Бреза" Нашата група, като всички останали се подготвят за театрална обстановка за деня на театъра. Намерихме скрипт малко променяте, и започнаха да се подготвят.

Индивидуален урок за създаване [C] Относно: звукови [C] Цели: 1. Образование: - обучение за извършване на артикулационни упражнения в пълен размер, като се използват артикулационни упражнения; - разработване.

Индивидуален урок за настройка на звука [C] "космически полети" цел на дейността: настройка на звука [и]. ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВА: ОБРАЗОВАНИЕ: Разработване на възможността да се коригира произношението на звука, рисуване [и].

Резюмето на отделните логопедични сесии на настройката за звука [P]. Резюмето на отделните логопедични сесии на настройката за звука [P]. Цел: настройките на звука [P]. Цели: - формиране на правото.

Кратък обзор GCD "Автоматизация на звук [W]," цели: 1. корекция и обучение: - Звук Автоматизация W с думи, фрази, изречения; - развитието на лексикални и граматически структура.

Резюме на класове автоматизация на звука [W] звука "SB": на върха на езика е повдигната към предната част на небцето (в алвеолите но не е натиснат; страничните ръбове език съседни на горните зъби.

резюме на бокс етаж индивидуални логопедични сесии "Ясен произношение на звука [Р]" Общинска предучилищната образователна институция CRR - w / градина номер 2 "Кок" план скица на открито индивидуално логопедична терапия.

План схема на клас А звук автоматизация по думите на контур план-клас "Автоматизация А звук с думи. Цел: Да се ​​автоматизира звук [л] в срички, думи. Цели: образование.

Урокът на писане и говорното развитие в "упражненията, организирани от препинателни знаци в края на изречението" 4-ти клас цевта на образователни институции от област Омск "Isilkulskom ADAPTIVE УЧИЛИЩЕ - ИНТЕРНАТ" писане урок и развитие на речта 4.