Моля, помогнете с работата)))) композиране букет от цветя, които (не) винаги и (не) - Училище

Моля, помогнете с работата))))

Съставяне букет цветя pomn..te, че (не) винаги (в) всички цветя uzh..vayutsya на един с друг. От (за) на (не) правилното избора на цветя в един букет. razygr..vayutsya недвижими tr..gedii. Тук (н ..), както pr..merov.

Rose, които всички sch..tayut цвете на любовта и мира е (не), така n..zhna и спокойно го sovershen..o (не) се толерира такъв резеда. Toll okaz..vayut..sya им във ваза. нарасна до неговото ar..matom ubiva..t резеда. Но също така и други (не) ostaet..sya дължа pog..baya го vyd..lyaet във водата смъртоносна отрова, която скоро унищожава "царицата на цветята".

(Не) navid..t роза така (добре) и карамфил. Но тук е (не) идва с "убийство". След като в оди н букета. и двете са просто (просто) престава да дръпне слабините.

(Не) настаняване на "герой" е различна, защото (на) момина сълза. Това бяло (сняг) предвестник на пролетта не е толкова нежна като kazh..tsya. Списъкът на смъртните си врагове (не) малък лилия. (Не) navid..t всички vesen..ie цветя. След като някои (има такива), един се оказва (на) близостта на момина сълза. "Rival" убива.

По същия начин (както) идва samovlyublen..y Нарцис. със скромен (не) zabudkoy. (Не) ги stav..te в един букет от Нарцис. един (часа), тъй като ще унищожи.

(От "Календар ученик".)

1. Надписите.

2. Докажете, че този текст.

4. Основната идея на текста

5. Стилът на текст (докажат своята мнение).

6. Въведете текста (докажат своята мнение).

7. Създаване на текстово план.

8. Подредете липсващите препинателни знаци. Поставете където искате, в липсващите букви.

9. Група не думите по вид orfogramm. Ruyte формулира правило.

10. Направете фонетичен анализ на ИТ думи:

11. Докажете, че думата нарциса е мулти-ценен.

12. Мач първото изречение на синтактично синонима.

13. Отбележете текстови трудни думи и разглобявате техния състав

14. Извършване на морфологичен анализ на думите на умиране.

15. Определяне на метода за комуникация между следната теза niyami текст:

16. Отбележете текстови асиндетичен сложни изречения, в които прости изречения, разделени с двоеточие, и да направи своя разбор.

17. Графично марка в текста се разделят на присъдата.