Методи за преподаване на български език

Общи методи
Преподаването на чужди езици български

глава I
ОБУЧЕНИЕТО
Български език като наука

§1. ПРЕДМЕТ И ЦЕЛИ МЕТОДИКА

Майчин език е инструмент на когнитивната дейност, форма на мислене и средства за нейното развитие. Без добре развит езикови умения, без възможност да изразят своите мисли, да се вземат бързо и правилно обучение на другите в съвременното училище не е възможно, както и да стане пълноправен член на обществото. За да се решат проблемите си техника избере най-добрите възможности в системата на клас-урок, строго ограничен брой уроци и обема на образователни материали на одобрените програми и учебниците с помощта на оборудване - от преносими компютри

и дъски с тебешир език лаборатории, телевизията и компютрите.

Понякога се препоръчва като метод на прилагане, практическото клон на педагогиката, който дава съвети за преподаване на определена тема, определена тема. Техниката дава такива препоръки, но също така има теоретичната част; практически решения, основаващи се на познали закономерностите на граматическите понятия, усвояването на езика, асимилация на писане и правопис, уменията за четене, интонация, изучавани в трудностите и грешките на студенти. На законите на знанието диагностика и прогнозиране методи на функцията.

Дейност на ученици и учители, като техника за взаимодействие изследва как съвместни дейности, като например сътрудничество с водещата роля на учителя.

методологията задачи. Техниката решава четири проблема: първият - "защо проучване", т.е. определяне на целите и задачите на обучението по български език като майчин; втората - "какво да се научи", т.е. определяне на съдържанието на обучението; Проучване и изготвяне на програми, учебници и учебни заведения за студенти и квоти. Методология определя максималната знания, умения, език, критериите за тяхното идентифициране и оценка. Третата задача - "как да преподават": разработване на методи и техники на преподаване, проектиране уроци и техните цикли, учебни помагала и учебни оборудване. Четвърто - "как да се контролира обособен", т.е. дефиниране на критерии за оценка, методи за контрол.

Целта на курса е - да даде на студентите минимална теоретична и практическа информация, която ще бъде в основата на овладяване на практически умения в областта на преподаването на българския език; подготовка на учениците за прилагане на образователни, образователни и развитието функции на този въпрос, за творчеството и на изучаването на напреднал опит в училищата.

Курсът е предназначен за студенти, които се готвят да станат преподаватели в средните училища, те ще учат български език като

местни студенти. Но техниката на българския език като наука е по-широк: той съчетава направления: "Методи за основно образование на български език", "Методика на обучението по български език като чужд език" (Национално училище за чужденци) и други.