Механизми на социализацията

развитие на личността може да се разбира и в двата случая като редовна смяна на фаза адаптация, персонализация и интеграция. Преминаването на "насипно фаза" описва начина на живот на човека: детство (адаптация), юношеството (индивидуализация), младежката (интеграция). Промяна microphase характеризира развитието на възраст в рамките на всеки от сроковете.

Всеки период на адаптация фаза започва - абсорбцията на качеството на стандартите на общността и овладяване на подходящи форми и начини на действие. Индивидуализация фаза задвижва от противоречието между постигнатия резултат и необходимостта да се адаптират към максимална реализация на индивидуалните им характеристики. Третата фаза е причинена от противоречието между тази нужда и желание на отделните групи, да се вземе само част от индивидуалните си характеристики, които в случай на успешна социализация е решен, тъй като интеграцията на лица и групи. Тази фаза завършва възраст период и в същото време подготовката за прехода към следващата.

- отпечатване (отпечатване) - фиксиране на човек на рецептор и подсъзнателните нива особено ефекта върху него на жизнените инсталации. Импринтинг настъпва предимно в ранна детска възраст. Но в по-късните етапи на онтогенезата може да заснемане на изображения, усещания и др.;

- Идентификация (идентификация) - процесът на безсъзнание идентификация на самия човек с друго лице, група, модел;

- размисъл - вътрешния диалог, при което човек вижда, оценява, приема или отхвърля определени ценности, присъщи на различните институции на обществото, семейството, обществото, връстници, значими лица и т.н. Отражение може да бъде вътрешен диалог на няколко вида :. Между "I" човек с реални или фиктивни лица и т.н. С помощта на размисъл човек може да се появи и се променят в резултат на осъзнаване и да ги изпитват реалността, в която той живее, мястото му в тази реалност и себе си.

В допълнение, се разпределят такива психологически механизми на социализация, като имитация, идентификация, срам и вина. Имитация - е съзнателно желание за копиране на определен модел на поведение, подобен механизъм - имитация; срам и вина - един опит на експозицията и срам, свързани както с себе си наказанието, независимо от другите хора, и реакцията на другите хора.

Първите две механизми са положителни; минало - отрицателни механизми, които забраняват или потискат определени поведения. Господство отрицателни механизми санкции могат да доведат до защитни фиксации. Фиксиране - отбранителни тактики символично поведение, което го прави възможно да се избегне страданието. Обикновено той се оформя от шанс, когато се опитват да се справят с трудностите и ако е успешно, ще се играе в подобен нуждае от осъвременяване. Когато дълготрайните форми на поведение са неподходящи, лицето не може да ги промени, но наказанието се повиши само фиксация. По този начин, наказанието за проява на агресия само засилва агресивността. Опитът не се ползва. Мъжът забелязва противоречиви сигнали (защитен резистентност) или неправилно тях (рационализация) интерпретира. Фиксирането лошо движение (твърдост) и значително усложнява социализация.

4. Междуличностни механизъм социализация работи по време на взаимодействието на човека с субективно значими за него лица. Тя се основава на психологически механизъм, чрез прехвърляне на междуличностни съпричастност, идентификация и т.н. Откритите лица могат да бъдат родители, всеки почтен възрастен, едната към партньорската или тяхната противоположност секс и др. Подходящи лица могат да бъдат членове на организации и групи, с които човек общува и колегите могат да действат като носители на възраст и субкултура. Но общуването със значителни другите в групата или организацията може да повлияе на лицето не е идентичен с този, който има собствена група или организация. Поради това е препоръчително да се разпредели на междуличностни механизма на социализацията като специфична.

Влиянието на тези механизми се медиира от размисъл - вътрешния диалог, при което човек вижда, оценява, приема или отхвърля определени ценности, присъщи на различните институции на обществото, семейството Експертният екип, важни хора и т.н. Ето защо, се откроява като специално и рефлексивен механизъм на човешкото социализация .. Reflection - е вътрешният диалог на няколко вида (между "I" човек с реални или фиктивни лица и т.н.), който се появява сама. С помощта на размисъл човек може да се появят и промяната в резултат на осъзнаване и преживяване на тяхната реалност, в която той живее, мястото си в тази реалност и себе си.

Процесът на социализация, според AV Mudrik общо може да се представи като съвкупност от четири компонента:

2) по отношение на ръководството на социализация, когато държавата се определени икономически, законодателни, организационни мерки, за да решат проблемите си, които обективно се отразят промяната в обхвата и характера на развитие, от начина на живот на определени възрастови групи (определяне на задължителен минимален образователен ценз, възраст тя започва, времето военна служба и т.н.);

Феноменът на социализация е многомерен. За дълго време вниманието на местните психолози привлечени най-вече под формата на образование социализация в institualizovannyh образователни системи, наскоро е станала предмет на сериозно изследване на процесите, които протичат извън официалните структури, по-специално - в неформални сдружения, възникнали спонтанно в групи и така нататък.

Социализация - процесът е непрекъснат, защото Хората постоянно си взаимодействат с обществото. Образование - процес дискретен (прекъснат), тъй като се планира, извършва в определени организации, т.е. ограничен от време и място.

Някои учени твърдят, че успехът на социализация може да се разглежда във формирането на човешки поведенчески модели, включително насоки и разпоредби. Социализация на лицето трябва да се основава на асимилацията не е просто сбор от различни очаквания за подражание, а самата същност на тези изисквания. Така например, американски психолог и педагог Л. Колберг подчертава, че този тип социализация предотврати ролеви конфликти в бъдеще, а адаптация конформална към заобикалящата ги среда в случай на промяна ги прави неизбежна.

От тези компоненти зависи от успеха на социализация, която е показана на баланса между своята адаптивност и откъснати от обществото.