Master-клас теория, образователен портал - библиотека с учебни материали

Майсторски клас: "Моят език - моят приятел"
Galashina Нина Г.
учител по български език и литература,
начална учителка
Цел: Да се ​​покаже техниките за формиране на комуникативна компетентност в областта на защитата на образователни проекти.
Оборудване: мултимедийно оборудване, брошури.

1.Oboznachenie проблем ситуация:
Работата беше представен на моя опит като обобщение
"Формиране на комуникативната компетентност на ученици от начален курс чрез работа по проекти"
Модерен образование - това е образованието, получаване, че човек е в състояние да продължи да работи самостоятелно, да научат, се науча.
Принципите на такова образование, обучение, както следва:
1.MANAGING развитие.
2. изкачване от резюмето на бетона.
3. Прилагане на научните изследвания и извличане на информация.
4. Симулация.
5. Съответствие със съдържанието на формата, т.е. събирателно-разпределителна дейност или проект.
Дизайн технология е един от приоритетите на модерното образование. Но в неговото прилагане учителите са изправени пред редица проблеми: изборът на темата, идентифициране на проблема, разпределението на учениците в отчета за група от цели и цели, хипотези.
Но има един проблем, който присъства на всеки етап от проекта - тя е слаба Падеж на комуникационните умения на учениците. Таблица (слайд)
Днешните студенти трябва да напусне стените на институцията, не само икономически, математически грамотност, но и грамотни във владение на майчиния си език, неограничен и уверени в себе си и така да изразят своите мисли ясно и красиво. Всъщност една от основните цели на нашите уроци, за да трансформират изразът "Моят език - мой враг" в израза "Моят език -. Моя приятел" Много голяма помощ в това, аз се чувствам от уроците на развитие на речта. Но ако всеки урок да се използва най-малко една тренировка, форма и умения на публичното говорене, най-малкото за да защити проекта, можете да решите този проблем.
В своя господар клас, искам да покажа как можете да го направите във всеки урок, по отношение на който и да е въпрос.

2.Prakticheskaya работа.
- Уважаеми колеги, аз ще ви помоля да седнете. Ние ще работим с вас за няколко минути, и аз бих искал да видя нашето сътрудничество е било приятно и възнаграждаване за всички нас.
Днес искам да споделя с вас една от откритието си, което позволява такова трудно и на пръв поглед безинтересен окупация и правила истории или теоретичен материал, за да направят играта, което позволява още в началното училище, за да учат децата да говорят пред публика емоционално, уверено, компетентно.
За да научим децата да говорят емоционално, аз да им предложи по време на интервюто да се говори нормално с различен емоционален товар.
Например: Аз предлагам да ви кажа, момчета за изписването на правило не е толкова с глагола жал.
Извадка: "Скъпи частици не го правят! Няма значение, че глаголът не иска да признае, ваша страна себе си. Но пред него сте независим дума, все пак, и се нарича частица. В допълнение, има глаголи, които можете да спечелят, и те не могат да живеят без теб, омраза, не харесвам, огорчен, объркан. "
- Опитайте се да използвате този метод, по отношение на техния предмет.

Например, аз може да предложи на децата да кажа същото правило, но промяна на ролята.
И това е възможно да се предложи няколко момчета предлагат роля, но в същото време да се направи оценка на творческите способности.

- За формирането на възможността за използване на речта посредством образност и стилистични фигури е много полезно да се използва технологията на RWCT (развитието на критическо мислене чрез четене и писане), аз съм привърженик. Това са трикове на тази технология. В моята практика, аз често се използва (и аз няма да се скрие: Харесва ми) парчета от малките форми. Може би ме упреквате, че обемът им е далеч от стандартите на писане, но повярвайте ми: тя е по-добре да бъде в състояние да напише хубава 4-5 cinquain от тромава състав, състоящ се изцяло от говорни грешки. Но този вид работа прекарвам само 4 класове.
Пързалки за аудиторията обяснение на технологията.
По това време, групата извършва работа по ..
Cinquain (от френски "пет")

Tszatszuan - думи на китайски писатели асоциация, позната още от 9-ти век, е списък от ситуации, обединени от едно име. Например: Жалко е, че е странно, че е необходимо, не можете, можете вероятно
в тях се крие огромен потенциал за повишаване на морална култура училище. Те могат да бъдат и литературни уроци, както и на български език, както и тематични часове на класа.
Diamond (Диамант) (от английски език. Diamond) е вид стихотворение, което е написано в съответствие с определени правила.
Semistrochny Diamond:
1 - съществително
2 - 2 прилагателни на съществително.
3 - 3 глагол него
4 отново -2 имена
5 - 2 на глагол, свързани с 1 N.
6 - съществително - първи антоним.

Създаването на словото.
Въпреки, че този жанр не е част от началните класове на жанрове, аз го прилага в гимназията в уроците на български език и литература, е практическа необходимост повече, защото всеки човек е изправен пред такъв момент, когато това е необходимо, не се колебайте да се каже, на кратко, умерено хумористичен го насочи към реалната или въображаема аудитория. Важно е, че ние сме впечатлени от лекотата и елегантността на строителството, заразява публиката със своя блясък. Понякога се правят деца такива подаръци, мостри, е полезно да се защити на проектите. За да го скрие от деца година след година стават все по-бедни.
3.Refleksiya

Ние сме в рамките на майсторския клас е работил някои трикове, за овладяване на комуникационни умения за говорене пред публика. Ако имате въпроси, аз ще се опитам да им отговори. И сега аз питам, за да се оцени значението на майсторския клас за себе си.
Направи Tszatszuan,
Участие в майсторски клас, знаех, че (а), че
Е необходимо.
Възможна.
Ще го направя.

13 PAGE \ * MERGEFORMAT 14515