Майсторски клас "за използването на игрални технологии в началното училище класове на българския език" -
"Използване на игрите технология
уроците на български език
в началното училище "
Изготвил: учител MKOU Marchnkovskaya ZOSh
"Не игра не е и не може да бъде пълноправен психическо развитие. Играта - огромен светъл прозорец, през който духовния свят на детето се присъединява към животворния поток от идеи, концепции. Game - е искрата запалва пламък от любопитство и любознателност ".
"... едно дете да играе, дори когато се прави сериозен бизнес. През целия си живот - е игра "
Детето трябва да се чувства:
се стремите да бъде лидер, вие не разполагате с достатъчно нови завоевания и победи. Може би в този момент ви липсва най-ярки емоционални преживявания.
-sign възбуждане на нервната система. Това означава, че вие сте готови за някои сериозни промени в живота ми.
-Вие не разполагат с достатъчно нежност и лекота. Вероятно сте малко уморени от сериозната работа, ясни планове, вие сте привлечени от нещо, с леко сърце.
-mechtaete на нещо романтично, възвишени, далечна. Вие искате да бъде толкова отворен, честен, и по този начин се разбира.
-Вие се нуждаят от силен разряд и пълноценна почивка.
-simvoliziruet нужда от себеутвърждаване, желание за знание или желание за израстване в кариерата.
-не достатъчно физическа почивка, която търсите мир. Имате нужда от домашен уют, топлина и уют.
Живеем в ерата на нанотехнологиите,
И всяка година ни дава ново начало,
Развитието на електронните списания,
И сега, нашият нов образователен стандарт ...
- Ръководство на учителя
- научат да учат
определена последователност от операции, действия, насочени към постигане на образователните цели.
Това активно методи, използвани в учебния процес за постигане педагогически цели.
За успешната реализация на
основният фокус на тяхната работа
Правя на игрите технология
Игра - това е мощен стимул за учене, е разнообразна и силна мотивация упражнения. Играта се активира чрез психологически процеси на участниците в играта дейност: внимание, запаметяване, лихвени, възприятията и мисленето.
Функции на образователни игри:
- обучение - разработване на общи умения за учене;
- забавление (основната функция на играта - да се забавлява, да се моля, да вдъхновява, да повиши интереса);
- възпитанието - развитието на личностни качества, обща култура.
Използването на игрите технологии в класната стая български yazykav началното училище
- Тя помага за премахването на редица трудности, свързани с съхраняване на материалите;
- разработване на когнитивната интерес към българския език като академичен предмет;
- обогатява речник;
- С него се разширява съзнанието;
- насърчава творческите личностни качества: инициатива, постоянство, решителност, способността да се намери решение в несигурна ситуация.
форми на играта в класната стая на българския език:
- Игрални задачи, насочени към практикуването orthoepic стандарти;
- Лексикално-фразеологични игри;
- Игрални задачи, насочени към практикуването на правописни и пунктуационни правила;
- Фонетичните игри;
- Кръстословици, chaynvordy, пъзели.
Ефективни средства за образование познавателните процеси.
обучение на паметта, за да помогне на студентите да развият вербални умения.
Активирането на студентски дейности.
Най-съвременната технология за начални учители.
