Магистър извличане на информация клас

България, Република Коми, Сиктивкар
МР "Училище №30"
начална учителка
Fomina Елена Gennadievna

1 .Sootnesite писмо с цвят петно, декодиране дума и вие знаете това, което днес ще отиде на разговор.

Запознаване с света около нас, всеки един от нас създава представата му за него. Всеки ден научаваме нещо ново - получаване на информация. Терминът "информация" на латински означава "обяснение, изявление, набор от информация." Образование за едно дете - това е в основата на процеса на възприемане и усвояване на информация. Информация - е обемен и дълбок концепция, която получаваме от различни източници.

2. Каква информация е важно за един човек?

(Използваем, разбираемо, е уместно, пълно, надеждно)

Хора, които споделят информация, трябва постоянно да питат себе си е разбираемо, подходяща и дали е полезен на другите, независимо дали получените данни са надеждни. Това ще позволи по-добро разбиране на друг, за да намерите правилното решение във всяка ситуация. В ежедневието, това често зависи от човешкия живот и здраве, икономическото развитие на обществото.

Аз питам да отида 3-ма души, двама от тях, за да си затворят очите и да извършва определени действия.

Touch, мирис, вкус на лимон.
Кажете дума лимон ухо.
Покажи рисунка на един лимон.

Какъв е този обект? (limon0

Светът около нас е пълен с най-различни образи, звуци, миризми, и цялата тази информация, за да предадат на човешкия ум на сетивата си: зрение, слух, обоняние, вкус, докосване. С помощта на човек на сетивата формира първите си идеи за всеки въпрос, на живо същество, едно произведение на изкуството. Видове информация, че дадено лице получава чрез сетивата, наречени сензорна информация. Учителят трябва да знае, че почти 90% от информацията, хората получават с помощта на органите на зрението, около 9% - от слушане. И само с 1%, с помощта на другите сетива.

С втората система сигнал, човек може да възприема информацията, кодирана в думите. Много е важно, от началото на училищното обучение за едно дете да разкрие тайни, тайни, шансовете думи внуши интерес към него.

Прочетете текста и да намерят литературния герой.

(Откъс от продукта "Filippok" L. N. Tolstogo).

"Майка ми на училище няма да ме остави, като каза, че аз съм малко повече, и аз така момчетата искат да ходят на училище. Това е нещо, бях сама в къщи, аз бях отегчен. Ярка риза пристанища подхлъзна и се качи в сандали, кожух с колан пояс, шапка на главата на баща си и се затича която да поставят на предградие на училище. Бягай, гони кучето с мен, боят мен. Тичах към училището, в предверието свали шапката си и отвори вратата на класната стая. Един учител, е строго попита кой съм, моето име. Бях изненадан, името му едва изрече сричките .... "

Как мислите, че това момче е наш съвременник? (Не)

Той подчертава, че е това? (Дрехи)

Какво са думите, обозначаващи части от облеклото си.

Да използваме тези думи в разговорния език?

Какво са думите? (Остаряло)

Всяка дума има своя живот, на неговото собствено бъдеще. Думи, като хора, родени, живеят, излизат от живота, не е актуален.

Думи изчезнал древността

Далеч блясък едва,

Но първо, роден на живот,

Те помилва, изгорени и пеене.

И дори и в наши дни

За тези с руски приятел на словото,

Не е толкова лесно да се получи от дъното

Native грунт скъпоценни камъни от.

Преминаването попаднах уреждането на думата. Намерете информация за него в речника.

Word винаги стимулира мисълта, дава радостта от ученето. В CMD "Училище 2100" съдържа много задачи за работа с различни речници.

5 .Obmen информация - ключов елемент на всеки процес на живота. За студентите това е от първостепенно значение. Самият човек е уникален инструмент за работа с информация - тя има памет, интелект, интуиция. За да се помогне на хората сами са създали много носители на информация - от strizhaley каменни и глинени плочки до книги.

Представете си, че трябва да напишете реферат по зададена тема. Първата стъпка е изборът на роботи литература, разкриваща темата. Вашата задача - без да четете книгата, за да подготви своето представяне. Използвайте помощ с памет.

Вземете най-пълната информация, без да четете книгата помага на читателя да справочния апарат към книгата. Желаещи да се получи информация за книгата, читателят, на първо място, това се отнася за резюмето и в съдържанието, а след това на останалата част от съществуващите елементи на референтната система. "Училище 2100" CMD, предвидени проекти. Работата по проекта се създава възможност за работа с книгата, различни информация за собствената си, за да получите нова информация.

6. Хората се събират, съхраняват и оставят информация за бъдещите поколения. Много може да се научи за различните природни феномени, като се позовава на устната народно изкуство.

Опитайте се да се определи какъв вид природен феномен ще бъде обсъдено?

Красиви разходки. Лесно е да се приземи притеснения.

От само себе си на полето, на реката, както и снега, и цветето. (Spring)

Както научихме. че пъзел е реч за пролетта?

Защо пролетта се нарича красота?

Как да се обясни на линията "Има на терена, на реката, и снега, и цветето."?

Прочетете Притчи. Обяснете защо е така казват.

Пролет да есен - Времето осем дни.

Притчи и поговорки - склад на народната ги mudrosti.V важна информация се предава много кратко. Можете да научите много неща за различни природни явления.

7 .Izdavna хора използват този вид информация - изображения и символи. Тази информация може да се остави на пясъка, камъните, така че не е на графична информация. Вашата задача с помощта на рисунки и символи, за да обменят информация за своите чувства, емоции, открития в нашия клас.

Преди модерен училищното образование трябва да оспори функционално грамотен човек. Личност, която е собственик на модерни информационни технологии, подготвени за живот в хай-тек, конкурентен свят. Днес човечеството е натрупал богат на информация. Смята се, че общата сума на човешкото познание доскоро удвоява на всеки 50 години. Сега обемът на информация се удвоява на всеки две години. Основният проблем на дете в начално училище, което възниква при избора на информация в интернет - е в центъра на тази система, изборът на желаната информация. По-малките ученици не разполагат с достатъчно умения в тази област. Ето защо, задачата на учителя да преподава подбора на информация в интернет и да учат по-малките ученици да използват наличните си средства за извличане на информация ера. способността на студентите да възприемат и обработват информация в голяма степен зависи от способността му да познание за света.

Изтегляне в Yandex.Disk