лечение Аутизъм в Москва - ранен инфантилен аутизъм лечение аутизъм клиника в Москва
Отколкото преди да се идентифицират децата с аутизъм, толкова по-ефективно лечение ще бъде
Липсата на познания по клиничните аспекти на аутизъм, води до по-късно признае признаци на заболяването, както и липсата на информираност по въпросите на мерки за терапия и рехабилитация нужда - за да ниската им ефективност.
Въпреки отразяване на въпросите на аутизма в информационното пространство, много експерти невролози все още предпочитат да не се постави окончателна диагноза на деца с нарушения от аутистичния спектър изразени. Идентификация на аутизъм при деца, родителите трябва да направят свои собствени усилия, което често води до факта, че по-голямата част от децата се дължи нехарактерно поведение. Това създава ситуация, в която родителите са готови да се види в здрави деца с аутизъм, която затруднява психическото състояние на родителите, така и за детето, и води до различни видове лишения. По този въпрос през 1959 г., известен психолог Бруно Bettlheym пише есе на тема "Джо Механична Boy", която описва едно дете с аутизъм, един необичаен и интровертен поведение, което крие умен и талантлив дете. Основна да скицира звучи идеята, че именно отношението на родителите към детето, и е причината за неговия аутизъм. По-късни изследвания показват, биофизика и причина за аутизъм.
В момента, за да се определи точно психологическите и психични разстройства в поведението на детето, въз основа на които родителите могат да се получи квалифицирана медицинска помощ на невролога и да направят компетентен лечебен план за аутизъм (разстройства от аутистичния спектър). Основните симптоми на разпределени по L. Kanner, и се потвърждава, че тези деца трябва да бъдат третирани като деца с уникален аномалия на конституционна произход, са:
- Социализация, или по-скоро липсата му - детето има трудности при общуването с други хора, включително и физически - може да устои, когато си прегръдка, целувка или държат за ръце на. Като високо ниво на интерес към неодушевени предмети.
- Забавено развитие реч се проявява не само като липса на способност да се каже, но също така и като външен липса на интерес при всяко общуване. В този случай, се оказва по-късно, че информацията е напълно усвоява.
- Non-комуникативна реч - което се проявява в това, че едно дете с реч, може да има трудности при прилагането му. Например, "държи ръцете си" - вместо да се с думите на едно дете хвана ръката на възрастен и го използва като инструмент за постигане на желаното.
- Ехолалия и на забавено ехолалия - повтаряйки чужди фрази, думи или части от думи, веднага след тях произнасяне възрастни, така и чрез всяко време.
- Невъзможност да се използва местоимението "аз". Ако желаете нещо или въпросителна изречение детето употреби откъснат само местоимението "вие", а не на личен "I".
- Стереотипно повтарящи се игра. Отличителни еднакви обекти внимателно разгледани циклично движещи се обекти, обсесивно включване и изключване на поглъщане на светлина, в едно цяло парче играчки (например, въртящи се колела с машини) с никакъв интерес по отношение на реалното машината.
- Желанието за ред и единство. Повторения на някои манипулации с обектите в определен период от време, в отсъствието на болестно безпокойство тези манипулации. Страхът от празници и други повтарящи се събития рядко.
- Добра механична памет, липсата на осъзнаване на опасността и страхът от височини.
- Сензорни увреждания могат да бъдат включително следните:
- Докоснете срязване или шампоан
- музика непоносимост
- Отказ да се измие напълно
- Когато те прегърна или други физически прояви на привързаност;
Никой не може да промените реда на света, но всеки може да се сложи в ред поне собствените си мозъци.