Lebedinskaya да

1. Критерии за ранна диагностика

2. Клинични и психологически възможности

3. Критерии за диференциална диагноза

4. патогенеза

През 1977 г. в Института по Дефектология APN СССР го за пръв път на специална експериментална група от комплекс корекция RDA, в които лекарите да работят заедно, психолози и учители реч патолози.

Нейната основна цел е да се осигури система за клинично, психологическо и образователно корекция DAM. Допринесли за решаването на този проблем, ние проведохме проучване на критериите за разпределение на възможно най-рано, за 1-2 години живот RDA диагностика; определянето на техните клинични и психологически възможности; определение на критериите за ранна диференциация с други аномалии е, че имат подобни симптоми; изолация на патогенетични механизми, които са важни за изграждането на системата за корекция.

1. Критерии за ранна диагностика

1.1. Аутизъм (100% от случаите)

Нарушенията на контакт с очите. Типично е липсата на гледаме на човешкото лице, активният избягване на контакт с очите, погледнете "минало", "чрез", неподвижен, замразени, уплашена.

Нарушение съживяване комплекс. Маркирано на изоставането, слаба реакция към светлина, звук, дрънкалка; загуба на двигателя, един глас компонент; слабост, необичайно усмивка й свързаност е не да се изправи и да му части (например, брада, мустаци), очила, дрехи части; преференциално възникване на местно светлина, вестибуларна усещане, липса на заразяване с усмивки, смях възрастен на.

Променена съотношение близо до (41%). Тя се проявява в отложеното признаване на майката (без движение напред, една усмивка), с ниска нужда от него, слаба реакция на нейните грижи, липсата на готовност поза при приема в ръцете си; в други случаи, а напротив - в симбиоза с майката, липсата й на непоносимост (появата на вегетативната, невротични разстройства, негативизъм, прибягват умения психотични явления). Имаше амбивалентност за майката: епизоди на непровокирана враждебност, страх. Понякога има страх от други членове на семейството.

Променено отговор на новия човек (21%). Тя се проявява в случай на аларма, страх, агресия, или, напротив, - без да обръща внимание. В някои случаи се обръща внимание "sverhobschitelnost" механично желание за физически контакт, стереотипни въпроси, без да дочака отговор.

Нарушенията на комуникация с деца (72%). Те бяха проявява в игнориране (пасивна, активна), отрицателният импулсивен екшън игра "Напред", амбивалентност, страх от деца (устойчивост беглец, когато се опитват да се включат в играта), агресия: ограничен контакт тесен кръг от деца и роднини.

променя физическото Степента на контакт (19%). Това се проявява в враждебност, gipersenzitivnosti, поносимост само "ниска доза" желание за селективно взаимодействие стимулира усещанията вестибуларни (обикалят, Накланяме и т. Д).

Променена съотношение на вербалната лечение (21%). Типични са липсата на отговор на име, други лечения (psevdogluhota); слабост, селективността на реакцията; липса на одобрение жест на отрицание, поздрав, сбогуване.

Характеристики на самостоятелно поведение (17%). Ние наблюдавахме как нетърпимост самота, и предпочитанията си с преследването на териториалната неприкосновеност на личния живот; често - липса на отговор.

Характеристики на връзката към неодушевено (21%). Имаше необичайно внимание на любимия обект (светло петно, дрехата, декоративни килими, тапети); нарушение диференциация живата и неживата (кожа се опасява от човешки или животински изображения, използвайте механично ръка, друго човешко тяло, тъй като друго изследване с дете неодушевен предмет).