Кратък обзор пряка образователна дейност ", цветът на лятото"
2 Цели: 1) Fix знания на децата за сезонните промени, които се срещат в природата през лятото. 2) да продължи да формира способността да пишат прости и сложни изречения. 3) обучение да се разбере стойността пространствен предлози се използва моделът на верига. 4) Подобряване и обогатяване на децата лексика образна думи, сравнения, епитети. 5) Да се разработи логическо мислене, въображение, фонемното възприятие. 6) Образовайте интерес към природните явления, от любовта към майката природа. Оборудване: Butterfly на запис магнит. Ход: систематично представяне схема на модела, в зависимост снимки, Mentor: - Момчета, вие знаете какво чудеса? (Детски отговора) -част с които се срещате с чудеса? (Детски отговори) -май ви уверя, че в естествения свят, се случват чудеса всеки ден, но трябва да наистина искате да ги видите и да бъдат много внимателни. -Otgadayte пъзел за едно от чудесата на природата: само небето изчистени, чудото се появи, сводест мост там райе и цвят в небето. Познай какъв мост в небето от цветните ивици? (Rainbow) - Как успя да предполагам? - Rainbow е един от най-красивите природни феномени. Нека да разгледаме и да си спомня какво е то. (Първи слайд) - О, вижте, всички цветове на дъгата, изчезнаха някъде. - Какво да направя? (Деца предположение) - Мисля, че трябва да се намери боя!
3 Наистина, без цветовете да потъмнеят, не е забавно, без топлина, смях, не, не добро. Ако установим, че боята, а след това на дъгата ще спаси! - Но къде да търсим тези цветове? (Деца предположение) - Rainbow какво? (Bright цвят) - По кое време на годината е най-многоцветни? (Лято) - Може би след това сред лято природата и да се потърси загубените цветове на дъгата? - Обадете се на всички тях в ред. - Познай кой ще донесе дъга първия цвят Паднах на лятото на тънък стрък. Weave за мен Kuzovkov и кошници. Кой ме обича и аз се радвам на носа. А името ми даде собствения си малко земя. (Ягоди) (Слайд 2) - Как успя да предполагам? игра "Живата думите" - Момчета, аз говоря за ягодите излязоха с предложение, но се оказа, доста кратко: Blush ягоди. - Колко думи в моята присъда? (2) - Пълна оферта, всеки път, добавяйки една дума. (Деца допълват предлагат думите) - това, което сега се превърне думите в едно изречение? (Слайд 3) - Виж, по дъга се появи червено. - Познай кой ще помогне за възстановяване на оранжевия цвят на дъгата: Какво странно цветарството Семена, като нокти. Така че като маргаритки всички в оранжеви ризи. (Невен-невен)
ако ($ това-> show_pages_images $ PAGE_NUM док [ 'images_node_id'])
4 (Slide 4) - Как се нарича завод в хората? Защо се нарича така? (Семена, които попадат хора се събират, много подобен на усукани извити нокти) - невен лечебни растения, който се използва за заздравяване на рани, контузии, ангина, настинки. Играта "Къде е скрит пеперуда" - На уханни цветя винаги са много пеперуди. Да организира пеперуда около цветето, както се изтъква от схемата и в същото време да се направи оферта. (Слайд 5) - Вижте, дъга се появи оранжево. - Следваща какъв цвят? (Жълт) Е, кой от вас ще отговори: Да не се задейства, и пареща болка, без фенерче и ярка светлина, а не един хлебар и пече. (Неделя) - сравни със слънцето? (Slide 6) Game "завърши изречението" - Нека да кажа, отколкото благодарение на горещото слънце, лято ни изкушения. - С помощта на схемата, добавете оферта: През лятото слънцето грее ярко, затова. (Slide 7) - Вижте, нашата дъга става все по-красива. (Пожълтяване) - Какъв цвят лятото най-много? (Зелен) Защо? (Slide 8) Играта "Какво е зелено" - Какво, разминават зелена панделка, че природата е зелен, че наистина имаме нужда, за дъгата. (Зелена трева, зелени листа, зелена жаба, зелен лук и т.н.) - Момчета, тук е зелена боя, ние се върнахме в дъгата. (Плъзнете 9) - Предполагам, където можем да намерим следи от боя:
6 Игра "Какво е думата, която са замислили" - да направи словото на първите звуци, вие ще научите къде можете да видите пурпурния цвят. (Cloud) - Когато облаците са лилави? (В предната част на силен дъжд, гръмотевици) (слайд 14) - Ние сме помогнали да се съберат всички на дъгата цветовете на роклята си. (Плъзнете 15) - Сега тя отново ще даде на хората и да ни си красота. - Любопитен ли трябваше да намери липсващите цветове? - това е лесно да се направи? На какво се дължи проблемът? - Когато търсим цветове на дъгата? (Включително и летните природата) - Защо? (Summer като ярък и колоритен като дъга) - Нека да пее забавна песен, наречена "Какъв цвят е вашето лято?" Песента "Какъв цвят е лято" Литература: 1.Istoki: Примерни основната образователна програма на предучилищно образование. 2.Leksicheskie теми за развитието на децата в предучилищна възраст. Старши група. Редактирано I.V.Kozinoy. 3.L.L.Timofeeva "малка врата в магическия свят на пъзели."