Консултиране в детска градина и училище, криза консултиране

Криза консултиране - това е психологически консултации за деца и възрастни в кризисни ситуации (болест, смърт на близки, злополука, катастрофа и т.н.). За съжаление, животът на човека е изпълнен с не само RA-Dosti - тя отговаря Xia и недвижими скръб. Възрастните често изпитват объркване и смут, без да знае какво и как да се помогне, без да има представа за това как да съм-STI себе си. Особено важно е, че възрастният е в състояние да помогне на дете в криза и под-държа него. Преживявания на детето не може да бъде пренебрегната по ДДС, не бива да подценяваме способността му да разбере proish-dyaschee, както и емоционална дълбочина. Ако мъката на семейството, детето трябва да бъде включена в опита на цялото семейство, и то изисква допълнителни признаци на любов и подкрепа.

Грешен да се опита да се преструваме, че нищо не се е случило лосове. Това не намалява емоционална нестабилност и н Тийс да се отървем от неочаквани и трагични реакции, но предотвратява появата на дълбока Стра Хоув, което може да доведе до сериозни проблеми теории Ким. По време на острата траур детето обикновено е по-къса от тази на възрастен (сълзи често се заменят със смях), но когато се сблъскат с нови ситуации в живота скръбта му оживя: "В първия ден на училище, видях, че всички да дойдат на майки и татковци, и аз дойдох само с татко. "

Шок - първият повторно действие до смърт. При деца, то обикновено се изразява в мълчание, оставяйки сълзи livym или експлозия. Малките деца могат да изпитат много болезнено чувство Форт диск, те не разбират какво се случва, но се чувствам добре атмосфера в къщата. Entertainment (вземе страна, си купи играчка или лакомства включват телевизора се-комплект) не е най-добрата политика в тази B tuatsii. Той работи дълго и помага да се справят с мъката Дася, но само отвличане на вниманието. Детето се нуждае от време, за да скърбят, да се говори, че не трябва да се чувства самотен сред скърбящите или наети случаите възрастни.

Отказ на смърт - на следващия етап от мъка. Децата знаят, че любимия човек е починал, но мислите им са толкова фокусирани върху него, че не може да повярва, че той вече не е там. Търсене - логично продължение на малки етапи на деца от мъка: той е загубил някого, и сега той трябва да го намерим. Невъзможност-ност да намерите поражда страх. Понякога децата изпитват тези търсения като игра на криеница, визуално представени като роднина на починалия ходи на вратата. Отчаянието е, когато едно дете е наясно с невъзможност-ността на починалия декларация. Той отново започва да плаче, да крещи, да отхвърли любовта на другите. Само любов и търпение, за да помогне на семействата преодоляване на това състояние.

Гневът се изразява във факта, че детето е ядосан на любим човек, че неговата "ляво", или Бог ", изберете" на лицето. Малките деца могат да започнат да се прекъсне Ур-rushki, за да организира гневно избухване, удари крака на пода; под-издънки реагират различно - изведнъж спре общуване, отбранявам се в училище, учителите започват да бъда груб. Тревожност и чувство за вина да доведе до депресия. От съществено значение е, че опитът споделя от всички членове на семейството. Rebe-NOC трябва да се чувства, че той все още е обичан и че той няма да бъде отхвърлен. Необходимо е да се обграждат грижи на детето, така че той говори за неговите Stra-ха, могат да изразят чувствата си във връзка с по-tereus любим човек. Тези разговори, понякога bolez-nennye, помагат да се справят с страхове и изясняване на собствените си мисли.

Невъзможно е да се даде рецепта за всеки отделен SLE-чай. Основното нещо - да излезе от нуждата на детето за всеки-VIE и внимание към него. В някои случаи е необходимо да се хареса на психолог или психиатър. Както тревожни симптоми могат да бъдат разграничени-разпенващ следва: дългосрочно неконтролирано поведение, остра Chuv-ност на разделяне, пълната липса на експресия на чувства, анорексия, безсъние, халюцинации, депресия. Бебе за дълго време не излиза от кризата, се нуждае от специална сила нея, тя изисква от отделните лица Nye терапия.

С течение на времето, силата на словото на емоции, тъй като дясната ето, отслабва. Загубата не може да бъде забравен, но семейството се учи да управлява чувствата си. Училището може да играе ключова роля в подпомагането на деца в кризисни ситуации - в действителност това е една огромна част от тяхното ежедневие. Дори когато-често срещано явление в ежедневните задължения могат да са подкрепили-ку, създават усещане за комфорт и безопасност, а понякога и донесе облекчение. Училищната среда драстично се различава от болезнено etsya домашна атмосфера. По принцип се препоръчва децата се връщат в училище възможно най-скоро, но това е много индивидуално. Детето често се страхува да напусне майка на едно, струва му се, че баща си или майка ще умре, оставени сами у дома. В този случай, към ТСЕ целесъобразността да се срещне с дете, го оставете за известно време, за да си стоят в къщи, така че той AFS-koilsya.

Връщайки се към училище може да бъде трудно. Среща с учители и колеги изисква определена смелост. Болезнени Бок прие никакви думи, дори и добри приятели. Децата се държат изключително благосклонна към тяхното страдание другар. Когато едно дете идва на училище, учител дял съпруга да му каже това, което той знае за мъката му, така че той не се чувства безразличието от страна на учителя. В училище, Дейл-zhno бъде подходящо място, където едно дете може да достигне, ако е необходимо, ако той иска да бъде сам. Консумира от своя собствен опит, семействата често губят контакт с детето, и учителят може да бъде първият, който да забележат симптоми neblagopolu-Блестящото. По-долу са препоръките за учители, изправени пред такава ситуация:

1. Потърсете промени в поведението на детето. В първите седмици след трагедията, детето може да се наблюдава тенденция да се грижи, агресия, гняв, тревожност, оттегляне, безгрижие. Отнасяйте това с търпение, не показват негова изненада-среда, не действа противно на детето.

2. Ако детето ви иска да говори, отделете време височина-Lushai го изберете удобно място да го направя. Когато говорим прегръдка повторно Benke, го отведе за ръка. Това позволява на детето да се чувства, че сте свръх-botites за него и са готови да му помогне. Опитайте се да привлекат най-добрите приятели на детето.

3. Бъдете готови за въпроси и винаги да съм честен мили отговори. Децата са често се интересуват от въпросите на раждането и смъртта. Учителят никога не трябва да се страхуват да казват: "Аз не знам".

4. Покажете на детето си, че не се срамува да плаче. Ако очите ви са пълни със сълзи, не го крия и не се опитвай да смени темата. Вие не трябва да произнеса фрази като "скоро ще бъде по-добре." Много по-добре би било да се каже: ". Знам как се чувстваш, аз знам какво искаш да кажеш"

5. Опитайте се да бъдете в контакт с роднини на детето. Това ще създаде чувството му за сигурност. Говорете с тях за промяна в поведението на детето, в навиците си.

Запознайте се с хора, близки до детето, за да му помогне да оцелее един труден период за загубите на E-minimality. По-високи опит - тя подчертава актуализация на човешките способности. В реалния поведението на себеактуализация означава самопознанието и себеразбиране, а безкористното дневен опит с пълна концентрация и потапяне. Репресиите - не най-добрият начин за решаване на проблемите. Психично и психическо здраве, често са свързани с "сладко" в травматичен миналото, или със стерилна фантазира за бъдещето все още не е пристигнал. Способността да живеем в настоящия момент, "тук и сега" е едно от условията за хармоничното съществуване на човека. Съветва и помага на другите - трудна и отговорна задача, която само при по-духовни личности, способни да да покаже смелост, търпение, щедрост, всеотдайност и любов към ближния.