Консултация по темата за разнопосочни форми на предучилищно образование, безплатно, социална мрежа

Различни форми на предучилищно образование

Какво е с варианти форми на предучилищно образование?

Различни форми на предучилищно образование - структурна подразделение на държавните образователни институции за прилагане на образователни програми образователна предучилищна (от 2 месеца до 7 години).

Различни форми на предучилищно образование са за увеличаване на обхвата на предучилищното възпитание и създаване на равни възможности изходни за допускане на децата си на училище.

Различни форми на предучилищно образование предвиждат различно третиране на детски пребиваване като нормално развитие, както и с увреждания и специални образователни потребности.

Какви са видовете вариантни форми на предучилищно образование.

Чрез вариации форми на предучилищно образование за деца от 2 месеца до 7 години са:

Група за краткосрочно пребиваване;

център на подкрепата за игра на деца;

услуги за ранна интервенция;

семейство детски.

В момента, PCG да се прилагат.

"Адаптиране Груп" - за деца от 2 месеца до 3 години, който е предназначен да осигури ранна социализация и адаптация на децата си, за да се запишат в предучилищна възраст;

"Група за развитие" - за деца от 3 до 7 години, е насочена към цялостното развитие на децата, тяхната социализация в екип от връстници и възрастни;

Група "Бъдеще първокласник" - за деца 5-6 години, целта на която е да се подготвят висши деца в предучилищна възраст за училище;

"Група за деца с българския език не е" - за деца от 3 до 7 години, насочени към адаптиране nebolgarskogo дете в новия си руски език на околната среда, за да овладеят уменията си на руската реч, формирането на готовност за училище;

"Група нощувка, уикенд и официален празник" - за деца от 2 до 7 години, целта на която е да се помогне на родителите по въпросите на образованието и обучението на децата, организацията на грижите и грижи за децата;

"В групата на децата с умствена изостаналост" - за деца от 2 години до 7 години, насочени към предоставяне на системен психологически, медицински и образователни помощ за деца с умствена изостаналост, тяхното образование и обучение, консултативна и методическа подкрепа на родителите "

група "Млад олимпиец" - за деца от 4 до 7 години, насочени към физическото развитие и започване на децата към спорта;

група "проучване плувка" - за деца от 2 до 7 години, която има за цел обучение на деца, различни начини за навигация;

група "Home Детска градина" - за деца от една година до 7 години като подразделение на Dow действа в жилищна сграда.

Център за подкрепа на игралното дете (Cipro) е създаден с цел организиране на психологически и образователни дейности, насочени към цялостното развитие на децата от 6 месеца до 3 години, въз основа на съвременни методи за организиране на хазартни игри в практиката на образованието на съвременния гейминг технология и адаптация на детето да се запишат в DOW.

Основните цели на Cipro:

съдейства за социализацията на децата от ранна предучилищна възраст, въз основа на организацията на хазартните дейности;

разработване на индивидуални програми за подкрепа и организация на играта на психологическа и педагогическа подкрепа на детето;

обучение за родители и специалисти производител Dow методи за използване на различни инструменти, игра за учене: организацията на базата на тези образователни игри и игра взаимодействие с децата;

съветват родителите да се създаде среда, разработване на по отношение на семейното възпитание, формиране на оптимална структура на играта означава изучаване на правилата по техен избор; запознае родители и експерти в предучилищна със съвременните видове инструменти игра за обучение.

Консултативният точка (СР) - за деца от една година до 7-годишна възраст, отглеждани в семейна среда, създадена, за да се гарантира единството и целостта на семейството и общността на образованието; осигуряване на психологическа и образователна помощ на родителите; подкрепа на цялостното развитие на личността на децата, които не посещават учебните заведения.

Основни задачи с ръчно:

предоставяне на насоки на родителите по различни аспекти на образованието, обучението и развитието на предучилищна възраст на детето;

осигуряване на всестранна помощ на родители и деца 5-6 години, осигуряване на равни възможности да се запишат в училище;

се установява Семеен Детска градина (VTS), за да се гарантира пълното развитие на децата от една година до 7 години, прилагането на практика на индивидуален подход в грижите за децата, разширяване на формите на предучилищното образование за деца с проблеми в здравето и развитие, подкрепа за големи семейства и на родители на големи възможности за семейства заетостта.

За позицията на преподавател, назначен SDS-майка на едно голямо семейство, в която е създаден. Ако в едно семейство има едно или две деца в предучилищна възраст, организацията на семейството дневна грижа е разрешено при условие, че приемането на възраст деца в предучилищна възраст от други семейства с много деца.

Ранна интервенция служба (СРП) е създадена за деца от 2 месеца до 4 години с определени увреждания (или риск от смущения), не се посещава учебните заведения.

Основните цели на ЗПУ:

провеждане на психологически-педагогически изследване на деца с нарушения в развитието (риск от заболявания) и техните семейства;

оказване комплекс корекция и помощ в развитието на деца с нарушения в развитието (риск от нарушение) и психо-педагогическа подкрепа на техните семейства;

изпълнение на работата по адаптация, социализация и интеграция на деца с нарушения в развитието (риск от нарушение);

включване на родителите в отглеждането и възпитанието на детето;

определяне на допълнителни образователни пътя на детето.

Lekoteka създаден с цел предоставяне на психологическа и педагогическа подкрепа за деца от 2 месеца до 7-годишна възраст с умствени увреждания да общуват, да се формират предпоставки за учебна дейност, подпомагане на развитието на личността на детето, както и да предоставят психологическа и образователна помощ на родителите.

образователна програма, разработена на базата на специални потребности и индивидуалните способности на учениците;

провеждане psychoprophylaxis, психотерапия и терапия с помощта на игри за деца от 2 месеца до 7-годишна възраст с умствена изостаналост;

обучение на родители, специалисти посочват, образователни институции, на методите на игра взаимодействие с деца с нарушения в развитието;

провеждане psychoprophylactic и психо работа с членовете на семейството на детето от 2 месеца до 7 години с умствена изостаналост;

психологически и педагогически изследване на деца от 2 месеца до 7-годишна възраст с умствена изостаналост в присъствието на родителско съгласие;

подпомагане на родителите при намирането на подходящи средства за комуникация с детето;

подбор на отделни техники за формиране на предпоставки за образователна дейност на детето; Подкрепа на инициативи на родителите при организирането на програми за семейно взаимодействие.