Консултация по математика за това как да се научи детето да решава проблеми, изтегляне, социална

Как да се научи детето да реши математически задачи

Разрешаване на проблеми при изучаването на математика в началното училище се дава много внимание. Необходимо е да се научи детето да се намери решение, правото да я издаде в бележника, обясни какво се съдържа в това или онова действие. Повечето проблеми възникват, когато търсенето на решения. Основни задължения, докато възложени на учителя, но задължението на родителите - да затвърждават у дома и да работят върху развитието на детето. И това трябва да се направи много преди образование.

Учете детето си да създаде логически връзки между обекти и явления. Например, защо един от стоящите в близост до високи сгради над и една под? За един възрастен е ясно, че височината зависи от броя на етажите. Тази връзка, може би с ваша помощ, е да инсталирате дете. Защо вълкът трябва да баба къща-бързо от Червената шапчица? Установяване на връзка между пътя и продължителността на времето (в този случай, понятието не може да се счита за "скорост"). Защо да се движат някои елементи липсват човешки сили, и е необходимо да се предизвика крана към другия? Насърчавайте детето си да се отговори на въпроса "как?", "Защо?", "Защо?", "Къде?" и други подобни, се развива способността да се създаде логически връзки.

Разширете хоризонтите на детето. Четене различни фантастика и детски нехудожествена литература ще го направя. Получете отговори на много "защо?", Малкият човек знае по света. В бъдеще, когато решаването на математически задачи, той използва своята визия и разбиране как различните процеси, че е лесно да се намери решение.
Разширява ума и да се попълни знания за световно турне, свири в различни групи и раздели.

Работата по скорост дете четене печатен текст. Невъзможно е да се реши проблема, като го чете в срички и края на четенето на забравя това, което се обсъжда в началото! След прочитане на проблема, да зададете вашето дете няколко въпроса относно неговото съдържание. Проверете, за да се види дали той разбира за какво става дума.

Постигане на траен асимилация на детето отношенията между звена на количества за измерване. Знайте, че една метра съдържа 100 см и 1 квинтал от 100 кг, е необходимо!

Изграждане на способността на детето за решаване на прости задачи в едно действие. Техните примери могат да бъдат намерени в учебниците по математика.

Решаването на проблема на компонент (в няколко стъпки), счупи го в прости задачи, че детето вече знае как да се реши.

Автоматизиране на уменията на устни разкази. Събиране и изваждане в рамките на 100 (всички случаи) и леки случаи на изчисление в рамките на 1000, както и детето на таблица за умножение трябва да знае добре.

За решаването на някои проблеми (в движение, например), трябва да се знае формулата. Проверете знанията си за детето.

Продължавайте да работите върху формирането на способността за решаване на проблеми, системно, а не спорадично. Резултатите ще бъдат видими само в ежедневната упорита работа.