Концепцията за възпитанието

1. Проблемът на обучение и образование.

Образование, свързан с развитието на познавателните процеси, на път-ност, придобиването на знания, формирането на умения и способности.

И образованието е насочена към формирането на човека като личност, отношението му към света, обществото, хората и себе си.

образование и резултатите от обучението са различни.

Ученето - знания, умения,

Възпитанието - личностни черти, форми поведението му в обществото.

Образованието включва елементи на обучение, както и обратното.

образователен процес се извършва непрекъснато по време на целия живот на човека, а човекът, през целия си живот може да служи като обект и субект на образованието.

Образователен процес засяга не само личното време vitie ученик, но също така и на детегледачката.

В процеса на обучение са следните стъпки:

А) образуване на учениците се нуждаят производство на качествено

Б) майсторство на учениците знания за лични качества

В) формиране на умения и навици на поведение.

Всички тези стъпки може да се прилага в различни форми и дейности. Включвайте само деца в собствената си работа учителят ще се постигне успешно решение на проблема.

Основната задача на образованието - формирането и развитието на детето, като човек, който има полезни качества, необходими за живот в обществото.

Целите в развитието на обществото може да се промени, но в същото време има някои универсални ценности: благоприличие, гу-mannost, духовността отговорност и така нататък.

тренировъчния процес многофакторна, защото Ние трябва да се вземат под внимание много субективни и обективни фактори.

Многофакторна обяснява неяснотата на резултатите от PLAY-Таня.

Огромен роля във възпитанието играе личност учител. Неговата водни gogical умения, качества, ценностни ориентации.

За разлика от ученето образование почти никога не дава незабавен ефект.

Образованието трябва непременно да бъде непрекъснат.