Комплексни изследвания върху емоционалното и моралното възпитание
Комплекс класове
емоционална и морална
образование
Правила деца общежития
Успех, малко Bolgariyanin!
"Как може да се обади един човек на име"
- Момчета, тази сутрин отидох в детската градина и видях две момчета за нещо спори и вика един друг грозен - Саша, Bear. За тях това не е хубаво да се погледне! В нашата група, аз също чувам понякога, както го наричат грубо един към друг.
- Когато бях в детската градина, а след това на една пейка в двора видях куклата Катя. Тя седна и плака горко. Когато я попитах защо тя плаче, Кейт каза, че момичетата, които играят с нея, наричат я Катя. И тя обича да се нарича с обич: Катя, Катя. Как иначе?
- Момчета, вие знаете, че всеки един от нас си има име. Това име се обадите мама, татко, баба, дядо, други хора. Всяко име възнаграждава човека и различни отличителни черти. Например, едно име. означава. но човек може да се нарече не само името, но любимо добра дума (мед, зайче, риба, пиленце, Lapushka.) Може би някои от вас са също не нарича вашето име, и така че това е една добра дума? Какви думи? И как може да ти се обадя себе си? Вижте, аз ще се обадя Лена Лена, Аленка, Алена, Аленка, Хелън. (Попитайте децата възможностите си.) Вие знаете, че имената, дадени, когато човек се ражда. Когато беше малък, името му много тихо и нежно - Olenka, Olyushka (попитайте децата все още). и когато човек порасне, че името му е различен - Олга.
- И моето име е Оксана Ивановна. Защо съм толкова се обади? Както името на баща ти? Възрастните често се споменава по име и презиме. Ето и някои интересни имена за децата ни.
- И как се отнасяме един към друг? Знам, че имате прякор. Искам да чуя защо ти се обадя един от друг?
- Как наричате Дима? Според Дима, това е добра или лоша псевдоним? Как да се мисли за децата?
- Сега ние знаем какво името на нашите деца, колко различно те се наричат, както ги наричат, когато станат възрастни, тъй като ги наричаме приятели сега. И това ще бъде много добре, ако ние наричаме помежду си привързан, нежна, добро име.
Можете да въведете игра характер.
Деца, вие винаги да се забавляват? Понякога всичко е лошо, което се нарани, те нараня себе си и вероятно толкова нетърпелив да има някой съжалява. И още едно дете или възрастен, когато той силно иска да бъде пощаден. Нека поговорим за това как можете да съжалявате комфорт.
Както съжалявам майко?
Какво можете да кажете за един човек, за да го пазят тишина?
Какво може да се направи?
Как ще се държи, ако мама има главоболие? Ако някой брат или сестра нарани себе си? Ако болен котка, куче?
Защото от това, което човек може да бъде нещо лошо? Във всички случаи, ако ще Жал ми е за едно и също?
Децата, дори и да се бърза, можете да се забавлявате, вие със сигурност ще имат жал за които тежко ранен.
Прави каквото бихме искали да ви сторих.
Прави добро на другите, и той ще се върне към вас.
"Как мога да кандидатствам за друго лице с искането"
Деца, ние вече обсъждат как може да се каже здравей на друго лице. Има много на магически думи, които ни помагат да се свърже, развесели.
Днес ние ще се научим да правилно и учтиво да се направи заявка.
Да си представим, че заявите един познат. Как най-добре да направите това?
Не забравяйте да се обадите по име, изглежда в очите, не забравяйте да се каже думата "моля". Нека се опитаме.
"Дима, моля да ми дадете играчка."
"Лена, ако не сте трудно да ми помогне да сгънете на книгата."
"Наташа, да бъде толкова добро, поправете ме, моля те, на яката."
Сега си представете, че трябва да се обърне към непознат на улицата, за да разберете как да се намери магазин.
Какво мислите? Можем да кажем това:
- Ако не се усложни.
- Помогнете ми, моля те.
- Направи ми услуга.
Играйте варианти за ситуацията.
И ако трябва да се види, което полага грижи, майка или друг възрастен, и той говореше с някого в този момент?
"Извинете ме за теб да се прекъсва, можете да говоря с вас?"
"За съжаление, аз не ще бъде в начина, по който можете да зададете въпрос?"
Мисля, че няма да забрави за нашия урок учтивост и донесе други радостта от общуването с вас.
"Откъде знаеш, настроението на човек?"
- Имам лошо настроение днес. А ти?
Винаги имате, е добро настроение?
Вижте тези снимки и ми кажете, как те се различават? - Защо е толкова тъжен?
- Ако сте тъжни, лошо, колкото ви се държат?
- И ако вашият приятел, майка лошо настроение, като го е забелязал?
- Какво е лицето на такъв човек?
- Както можете да се вдигне настроението ви?
- Как мога да попитам за причината за лошото настроение?
- Ако човек просто иска да бъде сам?
- Откъде знаеш, че човек в добро настроение? Защо се случи това?
- Тъй като времето се отразява на настроението на човека?
- Ако гостите на къщата, всички се забавляват, празник, а вие имате лошо настроение, ще ви го покажа останалата част? Какво мислите за този разстроен?
- Нека да вземем за ръцете на другия и да погледнем, всички други очи, казват мили думи един към друг. Нека всеки ще има по-добро настроение.
Можете да предложите на децата снимки, изрезки от вестници, илюстрации, и поиска да се определи настроението на героите, за да се определи причината. За да се обясни на децата колко важно е в състояние да определи настроението на човек, да бъде внимателен и предпазлив, мил, внимателен. Можете да предложите схематично представяне на лица, които представляват различни настроения. Определете защо.
Нека децата всеки ден, когато те поздравяват, не забравяйте да погледнете в очите на друг.
Насочете. За да се помогне на децата да разберат, че всеки има нужда от любов и приятелско отношение. Премахване на емоционален дискомфорт.
- Ритуалът започва обучението си на "Magic топка."
- Упражнение "Какво е името ми."
Децата го наречеш: Накратко, пълен, красива, любима (на базата на разговор може да отнеме "Как може да се обадите на човек на име")
- "Sun" пластмаса етюд.
- От нежно име стана топло като от слънцето. Всичко, което сега са се превърнали в слънце и един на друг.
- Днес ние сме по-близо до опознаят взаимно, знам всеки любимите имена, затопля помежду си топлината на слънцето, а сега да разгледаме добре един с друг, който, в това, че облечени и какви дрехи цвят.
Mentor предлага "Reach. синьо! "
Всеки трябва незабавно навигация, намиране участници в рокля нещо синьо и едно докосване на този въпрос.
Цветовете са периодично се актуализират, които не са - водещ. За преподаватели гарантира, че се докоснаха до всеки участник.
- Ритуална след училище "Приятелски кръг"
Насочете. Насърчаване разширяване на речника да изразя приятелски чувства.
- Ритуалът започва обучението си на "приятелство започва с усмивка"
- Етюд "Кажете добри неща за другите"
По искане на детето е избран, той засадени в кръг и всеки предлага това, което той обича в това дете. Възпитател привлича вниманието на децата, за да се гарантира, че те не се срещат, като проба. В показанията си децата казват, че външната и вътрешната достойнството на детето, дайте примери за всякакви житейски ситуации.
На едно заседание, за да изберете повече от две деца. Периодично се върнем към този етюд в други класове.
Ритуални след училище, "лозунги"
Насочете. Да се разработи добра и сърдечна връзка между децата.
- Ритуалът започва обучението си на "добро животно"
- Говорете "Как мога да съжалявам»
- Есета за изразяване на страдание от скръб:
- "Охо, на болки в стомаха!"
Две мечки Тим и Том яде вкусна, но неизмити ябълки.
Те имат болки в стомаха. Мечките се оплакват:
О, о, имам болки в стомаха!
О, о, аз съм болен!
О, о, ние не искаме ябълки!
Ние се разболеете. Том и Тим.
Изразителни движения: повдигна вежди, стомах, ръцете му притискат към стомаха му.
Mentor предлага "малките" Съжалявам един до друг.
Етюд "Толкова съм уморен."
Малко джудже носи на гърба си една голяма шишарка. Тук той се спря, сложи бучка в краката му и каза: "Аз съм толкова уморен, аз съм уморен. ".
Изразителни движения: състояние, ръце висяха покрай тялото, раменете се отпуснаха.
Mentor предлага група от деца, за да обрисуват джуджетата, а другата - за да привличате голям удар, съжалявам. След това децата си разменят местата.
- Ритуална след училище "Слънчеви лъчи"
- За да се постигне разбирателство, че собствената ни настроение и отношението на другите хора зависи от нашите действия.
- Разработване на идеи за това какво приятелство. За да се образува добри взаимоотношения между деца.
- Разширете речник, за да изразят приятелски чувства.
Подготвителни дейности: разговор, четене на литературни произведения, играят на различни ситуации от живота, instsenirovanie, слушане на записи, на борда игра "Аз съм добре."
Речник работа: приятели, приятелю, се карат, борба, състрадание, учтивост, любезност, пригодени, моля, благодаря ви.
Ритуалът започва обучението си на "приятелство започва с усмивка"
Седейки в кръг от децата се хванат за ръце, гледайки очите на съседите и се усмихват един на друг в мълчание.
Учител: Момчета, ние сме с вас днес ще говорим за любезното съдействие на действията на други хора, за взаимоотношения.
Преди да е необичайно дърво, тъй като има необичайни цветя. На цветя на това дърво са написани въпроси. Ако правилно да отговори на въпросите, то е възможно да се направи чип. Кой ще събере повече чипове, той е победител.
- Олег незабавно потърсете възпитател, а тя в този момент да говори. Какво трябва да направя?
- Игор изправени пред Вера на вратата. Какво трябва да направи?
- Мария въведе нов куклен група и Оле искате да си играе с кукла машина. Какво трябва Оля?
- Саша изтича, падна, боли коляното си. Какво ще децата?
- Момичета играят една интересна игра, те дойдоха Light. Какво щеше да я момичета?
- Момчетата са построили къща от блокове, Максим играе заедно и го докоснаха дома счупи. Какво трябва да направи Максим?
- Вие сте попаднали на детската градина и донесе бонбони. Какво ще правиш с тях?
- Може ли да се нарече учтив човек, който обижда най-малките?
- Две момчета са изправени пред вратата и не могат да се разпръснат. Един от тях трябва да отстъпи, ако едно момче - 8, и още 11 години? (Кой учтиво)
Браво! Добри отговаря на въпроси.
Предлагам да не се прозяват и малко игра.
Cat балон надува,
Котенце я притесни.
Аз дойдох и крак - най-добре! (Заедно подпечатан)
Котки и Ball - Лоп! (Плесна заедно)
Хвани криеница! (Децата избягали)
След Zhmurko хванат някой - някои от момчетата, детски прегръщат и позиции на климата (става уловени криеница)
- Game - щафета: "Добрите думи"
Децата са разделени на два отбора се редуват работещи на учителя и казват, приятелски или добра дума. Чия екип ще се обадя по-милите думи, и тя спечели.
Деца разделени на две групи, едната от които със завързани очи и имат възможност да се разхождат из стаята. Те предлагат да дойдат и да се запознаят един с друг. Научаваш, можете да използвате ръцете, чувство за коса, дрехи и ръце. След това, когато се намери един, играчите разменят ролите.
Играхме от сърце
Вашите знания - добро.
Ритуална след училище "Реле за приятелство"
Намерили сте си приятели. Но, това е. Да. В нашата група, всички деца са приятели помежду си, нека да седнат в кръг и се държат за ръце, ще мине, палка приятелство.
"Давам ти приятелство, и той отива от мен да Маша, Маша и Саша т. Д., а накрая се връща при мен. Имам чувството, че приятелството е по-, като всеки един от вас да добавите парче от тяхното приятелство. Нека я има без листа и топло. Довиждане! ".
Ритуалите започват занятия.
Старт на класовете трябва да стане един вид ритуал, така че децата могат да бъдат коригирани, за да работят заедно, да общуват, разграничат тези дейности от другите.
Ритуалът може да се промени, но не твърде често.
Ние ви предлагаме няколко варианта започват коригиращи упражнения, можете да използвате, от друга.
Децата седят на стол или на килима в кръг. Mentor изпраща кълбо прежда дете дърпа въжето за пръст и в същото време казва, че една добра дума, или добро желание, или с обич повиквания седи до името на детето, или казва: "вълшебните думи на учтивост" и така нататък. Н.
След това преминава една топка на друго дете, докато достигне до края на възпитател.
Участниците стоят в кръг и се държат за ръка. Caregiver с тих глас каза: "Ние - още едно добро животно. Нека чуем го диша! "Всеки слушаше дишането му, дишането съседи. "Слушай сега заедно!"
Breath - всичко се направи крачка напред, издишайте - крачка назад. "Така че не само диша животно като гладка бие големия си вид сърце. Knock - една стъпка по-напред, чук - крачка назад, и така нататък ..
- Приятелство започва с усмивка
Седейки в кръг от децата се хванат за ръце, гледайки очите на съседите и се усмихват един на друг в мълчание.
Седейки в кръг, всички се хванаха за ръце. Вглеждайки се в очите на ближния си, ще трябва да му каже няколко мили думи, за нещо, за да хвалят. Получаване комплимент кима с глава и казва: "Благодаря ви, много съм доволен!" Тогава той изрича комплимент на ближния си. Когато трудност детегледачката може да направи комплимент или предложение да каже нещо "вкусно", "сладко", "цвете".
По време на ритуала, учителят е в кръг, с децата, показва пример подсказва наздраве, групи от деца.
Ритуали абитуриентски класове
Край на класове - е завършването на определена дейност, но не се съобщава, така че ритуалът трябва, от една страна, показва, че окупацията е свършила, а от друга страна, показват, че децата са готови за конструктивен диалог в групов дом.
Ритуална могат да бъдат еднакви или може да бъде достъпна.
Примерни изпълнения на такива обреди:
Прав или седнал в кръг, всички се хванат за ръце, да ги разклаща, погледни от своя страна изобщо.
Присъединете се към ръце и да премине като щафетата, ръкостискане. Той започва да помага в обучението "Давам ти приятелство, и той отива от мен да Маша, Маша Саша, и т.н., и в крайна сметка се връща към мен ... Имам чувството, че приятелството е по-, като всеки един от вас да добавите парче от тяхното приятелство. Нека я има без листа и топло. Сбогом! "
Опънете ръцете напред и се присъедини към тях в центъра на кръга. Тихо така постоянно, опитвайки се да почувствате топлия слънчев лъч.
Ние всички приятелски момчета.
Да не обидя никого.
Как да се грижи за, което знаем.
Всеки, които се нуждаят не си тръгне.
Не отнемат, и да поиска.
Нека всичко ще бъде добре,
Ще се зарадва, светлина.