Ключови предизвикателства и възможности за обучение на медицински лица по специалността "хирургия

Ключови предизвикателства и възможности за обучение на медицински лица по специалността "Ендоскопски Лицево-челюстна хирургия"

Акценти основните предизвикателства и перспективи за развитие на следдипломно обучение в Министерството на Хирургично стоматология и лицево-челюстна хирургия обучение медицински лица в специалност "стоматологичен кабинет", предложи препоръки за подобряване на качеството на обучението на бъдещите специалисти, които отговарят на съвременните изисквания и международните стандарти.

Ключови думи: следдипломно обучение, Катедра Оперативно зъболечение и Лицево-челюстна хирургия

Резиденция в хирургична стоматология - съвременна високоефективна форма на следдипломното обучение. Образоването млад хирург-стоматолог в съвременните условия - сложна и трудна задача, която често е необходимо да се реши не само на Министерството на хирургична стоматология, но също така и на практически обществено здраве единици, в които да извършат разпределението на медицинските лица [1 s.180-182; 2; 3, стр. 5-13].

Задачата на пребиваване на хирургична стоматология и лицево-челюстна хирургия - подобряване на общуване с пациенти, самостоятелно Уреждане на пациенти, методологичен обосновка на клиничната диагноза, диференциална диагноза, напреднали инспекция, лечение, превенция на зъбни заболявания [4, s.190-192; 5].

В отдел ние използваме различни форми на учене: тематични семинари с учители на отдела; Уреждане на пациенти с ежедневно регистрация на медицинска история, прехвърляеми, подбрани и изпускателните обобщения; клинични аналитични пациенти с обичайния си маршрут преподаватели и професор; изпълнение на клинични, клинико-анатомични конференции; подготовка на демонстрация съществени сделки на седмица с тълкуването на това на седмична клинични конференции; нощна смяна в клиниката съобщава на сутринта на конференцията; медицински лица са участвали в операции; независими (лекция и извънкласна) операция; преподаването и научните изследвания; работят в отдел студент научната кръг.

Важна роля в подготовката на клиничен ординатор играе самостоятелна работа - творчески когнитивната дейност. Заетост в научната кръга - ефективен метод за развитие на творческите способности на медицинските лица от хирургична стоматология, която насърчава формирането на тяхната научна и клинична мислене. Субекти на клинични жителите изследователски съответства на научните направления на отдела. Срещата обикновено се провежда 2 пъти в месеца: един - тематични кръга в клиниката, четене академични доклади или резюмета; а другият - практическата работа в операционната зала, участващи в операцията. Правилното и ефективно организирана работата в клиниката помага на младите хора, които са избрали професията на твърдия стоматолог-хирург, всъщност представлява сложността и ползите. В същото време, възможност за учителя, за да видите бъдещите стоматолози директно в ви позволява да изберете способни и талантливи медицински лица, включването им в научноизследователска и преподавателска дейност.

За да се конкурира с стоматолози от развития свят, нашите експерти трябва да отговарят на международните стандарти. Модерен хирургична стоматология и лицево-челюстна хирургия представя на стоматолог-хирург все по-строгите изисквания - не е само виртуоз хирургична техника, дълбоко познаване на топографски анатомия и патофизиология на лицево-челюстната област, но също така и да овладеят най-новите технологични и технически новости в Лицево-челюстна хирургия, Той разполага с "виртуални" хирургична стоматология и поради познаване на компютъра и характеристиките на работа в мрежа "интернет", познаването на чужди езика.

В чужбина създава благоприятни условия за подбор на студенти в хирургична стоматология и лицево-челюстна развитие на младите хирурзи: стипендии, стипендии, стажове, има система от привилегии за участие в различни хирургични форуми и конкурси.

Разбира се, проблемът за формиране на политиката за човешки ресурси трябва да бъде решен на държавно ниво, което осигурява стипендии на софтуер за таланти, стипендии, възможности за стаж във водещи хирургични клиники в Украйна и Европа. Въпреки това, ролята на хирургически, зъболекарски факултети на медицинските университети в Украйна все още е основният, защото, който се образува от медицински персонал на страната. Той е в светлината на бъдещето се раждат национален, а вероятно и в света лицево-челюстна хирургия.

Практиката на преподаване хирургична стоматология за медицински лица, използващи традиционни учебни помагала: плакати, маси, пързалки, методически и ръководства, модели и инструменти. Развитието на съвременните медицински и диагностични технологии насърчава широкото използване на различни технически средства.

Освен това, благодарение на широкото използване на компютри, важна роля в процеса на обучение за използването на компютърните технологии. Чрез създаването на регионални базирани клас болници компютърни, клинични жителите контрол на усвояването на материала се извършва не само от традиционните методи под формата на решения на задачи от теста на хартиен носител, но също така дава възможност за използването на компютърни програми за контрол и обучение, в това число и "компютър казуси".

За самостоятелна работа в отдела работи методично проучване, при клинични жителите да подобрят професионално ниво може да работи с: научно-методически литература; материали от международни, национални и регионални научни и практически конференции, симпозиуми, семинари; национални и международни научни и практически периодични издания; Методически препоръки за историята на писането, учебници, публикувани отдел персонал и др. Г.

В образуването на челюстен хирург важно място трябва да включва и възпитателна работа. Клинични стажантите участват във всички дейности, извършвани в катедрата участват активно в научни конференции и срещи на научни общества, видеоконферентни срещи с водещи лицево-челюстна хирургия.

Заключение. Практиката показва, че използването на нови форми на съвременното образование може значително да увеличи възможностите и мотивацията на завършил образованието, за разширяване на контингента, за да се намали времето и да се подобри ефективността на учебния процес.

Основни понятия (генерирани автоматично). медицински лица, хирургична стоматология, лицево-челюстна хирургия, обучение на медицински лица, перспективите за приготвяне на клинични, следдипломното обучение, участието на медицинските лица, специалност "стоматологична операция, разпределението на медицинските лица, талантливи медицински лица, способности клинични стажанти, изследвания, медицински лица, Катедра Оперативно зъболечение , Катедра Оперативно зъболечение, Ukrainsky списание hіrurgії, обучение на хирурга и клинично "виртуални" хирургична стоматология, хирургична стоматология преподаване, седмични клинични конференции, превод на клинични операции.

Ключови думи

следдипломно обучение, Катедра Оперативно зъболечение и Лицево-челюстна хирургия