Клас час (степен 3) на класа часа - "научат да учат - quot, безплатно изтегляне,
Двойки винаги с цел,
Кой не знае нищо.
Ако ясен отговор,
Ще получите "пет" и "пет".
Учител: Вие познахте, както казваме днес, за да час в класната стая?
Чух отговорите на студентите.
Учител: Момчета, какво означава да се научи?
Учител: Точно така, много от вас казват, че проучването - е преди всичко труда. Учениците имат нужда способността да слушате и да се помни, да направи всичко точно и прецизно, се интересуват от другите, ние трябва да имаме навика да планират времето си, така че всички да имат време.
Със сигурност обаче често се случва, че след получаване на друга двойка или три, може да реши, че сега се върне у дома и да "отнеме до ума", започват да се учат всички. Но дойде вкъщи от училище - искате да легне и да гледа телевизия, и там е приятел или приятел повикване, трябва да отидете на разходка. Елате вечерта, отново уморени, трябва да се хранят, отново се отпуснете, но тук е интересно предаване и дори компютърна игра .И остава на домашна работа доста време. И очите са залепени, без сила. И отново на сутринта е ученичка в училището без желание: уроци, за да се направи нещо - като и поради това ще бъде резултат. Какво да се прави?
Чух отговорите на студентите.
Учител: Вижте, как да се справят с подобна ситуация един студент.
Аз преподавам на масата, аз съм уморена изобщо:
Двойна девет - 18, три девет - 27.
Аз не гледам предаването, дори и карикатурите не - не!
Всички научи трапезата си, дори и в почивните дни!
Аз не карам топката с приятели, гледане на телевизия не е така.
Но - ура! - маса
Аз момчета бият.
- Като момче той се справя с проблема?
Учител: Защо един студент може да "се стегнеш" и да се направи това, което бе планирано, а другият би предпочел развлекателния бизнес?
Учител: В действителност, един от компонентите на всеки успех - способността да се отдадете на удоволствия. И това трябва воля и сила на волята. Каква е волята? Това е способността на човек да се регулира поведението си, да го управляват. След като преди човек получава възможност за избор - да лежи, или всяка друга - всяка работа, механизмът на силна воля регулиране работи. Един отива на вратата, а другият се забавя по пътя. На всеки преодоляване на пречките укрепва волята, лицето става по-силно. И ще за техните желания. Забравянето на чувство за дълг, обикновено стои на едно място. Такива хора ", той отива по течението." Но в крайна сметка, това, което правим сега, всички наши действия "правят" нашето бъдеще.
Чух отговорите на децата.
Учителят: Това е точно това, което всеки иска да бъде успешни хора - любима работа и добра заплата. Но по някаква причина то все още остава една мечта, но други са навън. Това, което те искат и дори повече.
Учител: "Талантът - това е работа и да работят отново." Някои от вас вероятно са мислите: "Защо, аз имам малко, това е в един клас от 10 ..." Но в действителност, вие трябва да започнете seychas..Znaniya която дава начално училище, формират основата на интелигентност. Представете си някой, който учи редовно занятията и усърдно, създава солидна основа за такава. Това ще издържам шок. Във всеки клас, както и института той може да се възползва от това знание. И този, който не се опитва, прави някои уроци - как да не бъде в състояние да създаде солидна основа. Къщата му познания във всеки един момент може да даде една пукнатина, ако не и напълно се срине.
Учител: Ще и като всяко качество характер може да се развива. Какво мислите, какви са качествата на волеви човек?
Точно така, това е упоритост и решителност, и самостоятелност, както и амбиция.
Учител: Сега, аз предлагам да попълните теста и ще определи дали сте разработили воля. Опитайте себе си честно отговори на следните въпроси.
Учениците отговарят на тестови въпроси като пишете отговори на парчета с "да" или "не".
Учител: Бъдете внимателни.
- Независимо дали сте в състояние, ако е необходимо, рано сутрин да ставам, но в началото може да е?
- Всяка сутрин, ако правите упражнения?
- Смятате ли, се стремят към по-dnya7 режим
- Как не ви пречи, може ли да не се разсейва в клас и правя това, което се изисква?
- Смятате ли, осъжда, най-малко за себе си, който е края или прескача уроци, не им позволява на другите?
- Винаги ли се подготвят в къщи, дори ако не са техните собствени?
- Четеш ли допълнителна литература?
- Правите ли реда, че не е съвсем приятно?
- В ситуация на конфликт, който е на ръба на една кавга с някой -Значи, ако не можеш да направиш?
- Винаги ли се подготвят в къщи, без да napominaniya7
- Има ли някои дни и часове, които искате да бъде направено едно и също нещо?
- Ако го започна - да направи нещо, но после осъзнах, че не се интересува от това дали сте dovedesh следваме?
- Може ли да се откаже от най-интересните телевизионното шоу или филм, ако имате спешно и важно значение?
- Винаги ли спазваме обещанията си?
- Замисляли ли сте се за поведението им действия, мислите ли, сключва от това?
Тълкуване на теста. За всеки отговор "да" - слагам себе си 2 точки за отговор "не" на -0. Бройте точки. Тяхната сума ще покаже как се развива волята си.
Ако вкара между 22 do33 точки - можете да се поздрави - с воля всичко е в ред. Можете да разчитате на, няма да се провалят. Но понякога фирма вашата позиция е неприятно за другите. Научете се как да ги вземе.
Ако изпишете ot13 до 21 точки, ще мощност да се развива в средата. Ако зареждате, че - това, което правиш, и по своя собствена инициатива, допълнителните отговорности по себе си не вземат. Не винаги се втвърдят и упорити в постигането на целта. И все още ясни цели.
Ако вкара 12 или по-малко точки, а след това ще има сила неблагоприятна. За да си задължения мислите за "застой", прави само това, което е по-лесно и по-интересно. Трябва със сигурност много проблеми в училище и у дома. Опитайте се да погледнете на себе си отвън, анализира тяхното поведение, действия, опитайте нещо - промени нищо. Скоро ще разберете, че това не е никак трудно, и ще се превърне в силна воля човек.
- А какво друго би бихте посъветвали за тези, които искат да се засили волята?
Чух отговорите на студентите.
Учителят разпределя всички бележки.
Той не успява този, който вярва, че е направил най-доброто от това, което можеше, но този, който във всяка мисъл и всяко действие има тенденция да се нещо - нещо голямо.
Правете повече, отколкото си: "Ако сте уморени, да полага допълнителни усилия" - казват американците. Това се отнася за всички сфери на живота.
Успехът идва при тези, които не са насочени към неуспехите и това, което се случва. Когато се концентрира върху неуспехите, можете да ги привлече към себе си. След като се фокусира върху успеха, за да привлечете успех.
Човек е в състояние да постигне всичко, което той може да повярва. Това е ключът към силата на разума, която се превръща идеите си в реалност. Основното нещо - да вярват в себе си, в собствените си сили.
Но най-важното - да се действа, за да продължи напред, изберете най-важното нещо за себе си и да се съсредоточи върху това.
Свързани: разработване на методология, представяне и бележки
Материал за класната стая часа за опасностите от тютюнопушенето: повторение на правила за поведение, за да се запази здравето, говорим за човешки пристрастяване - тютюнопушене, научно доказателство за опасностите от тютюнопушенето.
Този клас час е предназначена за ученици от 4,5,6. Обсъжда начини за преодоляване на конфликти siituatsy.
Материали за часовете на класа на труда.
Homeroom "Уча се да си взаимодействат."
Homeroom носи деца до извода, че за да може успешно общуват, да се държи агресивно, за да може да слушате партньора и се отнасят до други хора с отношение.
Клас часа "обучение трябва да бъде забавно, добре е да се научат"
Homeroom uchaschihhsya предназначена за класове 3-4. Тя е насочена към формиране на идеи за произхода на хумор в фолклор; наблюдение запознава студентите с модерно.
Целите на това събитие yavlyayutsya. образование за децата на етичното поведение. Обучението за използването на речта на различни форми на вербална вежливост.
Клас часа "Научи се да се научи".