Клас час (степен 1) по темата за добро, без значение как е било малко по-добре, отколкото голямо зло "
Клас часа в началните училища на тема "Добро, без значение как е било малко по-добре, отколкото голямо зло"
Цели: Да се разкрият понятието "добро" и "зло"; култивира положително отношение към хората, живеещи характер; развиват нравствени качества на човека.
Оборудване. речници, печатат поемата В. Вайнер. (По един за всяка от страните).
Напредъкът в класната стая
I. Въведение
Често чуваме думата "добър човек", "добри дела", "доброта", но не мисля за това, което дълбоко значение в тях положени. Днес ние ще се опитаме да разберем това, което е добро и какъв човек може да се нарече добро.
II. Разговор "Кой е по-добър човек?"
Смятате ли, че е добре? Какво е добротата?
Нека да видим дефиницията на тези думи в речника на SI Ozhegova.
"Е -. Нещо положително, добри и полезни"
"Добротата - отзивчивост, емоционална близост до хората, желанието да правим добро на другите."
- Какво мислите, кой е добър човек?
- Може ли един добър човек, за да простим на другите грешки, недоволство?
Всеки човек може да направи грешка. Лице, което е извършило престъпление, и осъзнавам вината си, може да бъде простено. Прошката му дава възможност да се подобри, за да стане детска. От друга страна, възможността да се прости и да се разбере друга характеристика на един добър човек.
III. Разговор "Кой е този зъл човек?"
Коя дума е обратното на смисъла на думата "добро"? (Зло).
Дори тези думи звучат по съвсем различен начин: "добри" - тихо, тихо, "злото" - остър, заплашително, като съскане на змия.
- Нека да направи скица на нечестивия. Как мислиш, че е той?
класния ръководител. Жестокостта е винаги произтича от жестокост и слабост. Отмъщението е радост на малки и ниски душа.
В България има статии Наказателния кодекс, който наказва хората, които извършват зли дела. Но няма закон в света не може да попречи на едно лице да бъде зло. Полицията и съдът може да направи човек да не извършват незаконни действия. Той ще се страхуват от наказание, но добро няма.
- Какво мислите, възможно ли е да се научиш да бъдеш добър?
- Какво може да ви помогне да поправи злото човек? (Деца говорят.)
Лъжата, завист, любов, доброта, нежност смърт, война, създаване, унищожаване.
Вземете една дума - определяне на доброто и злото.
Кои са добрите неща, които са направили или бихте искали да направите? Причиненото някой зъл? Защо? (Деца говорят.)
Лев Николаевич Толстой в писмо до едно момче на седем Zaharu Shevtsovu написа:
IV. творческа дейност
Прочетете стихотворението В. Вайнер.
Прави добро. Не отговаряйте на машинациите
Зад гърба си врагове.
Виж, приятелю, не е твърде късно,
Не отговаряйте на поток от ругатни.
Не обиждам жалко инвалид,
Стоейки с издигната ръка.
Той остава едно и също лице,
Но само с различна от счупен съдбата.
Не отказват скитник спасение,
С него да споделят пари и храна.
Нека нечестивите е той. И кой е без грехове?
Не се обръщай, най-малко три пъти той е непознат.
И споделя, тъй като има много да споделя,
С тези, които днес не ядат нищо.
С всяко такова може да се случи:
Вчера - богат днес - от бизнеса.
Не обръщайте внимание на злото
Тези, които са потопен в простащина и лъжец.
Дайте любов. Ще се върнете любовта.
След хляб ръж нараснал с ухо.
Какво събития са добри? Избройте ги, един от тях илюстрират (налични сцени, могат да бъдат шарени), разделяне на групи.
V. Заключителни бележки
От всеки един от нас, каква ще нашия свят по - добро или зло. Всеки трябва да разбере, че доброто ражда доброто и злото ражда зло. Чуйте едно стихотворение от G. Низами "Добро и зло".
Доброто и злото винаги правя
В силата на всички хора.
Но злото се извършва без затруднения,
За да направите добре да е трудно.
Създава звяр звяр.
Тя ражда птица птица.
От доброто - добро.
От злото - злото се ражда.
Добър, без значение колко малка е била,
Много по-добре, отколкото голямо зло