Като бебе инат самата победих

Упоритостта, както и други прояви на възрастови кризи, изисква родителите до голяма гъвкавост на поведението, нестандартен подход за решаване дори най-познатите ситуации.

дете често отказва да направи нещо, само защото, за да изразят своята самостоятелност, независимост, изпитват чувство на зрелостта. Този въображаем независимост понякога много досадни родители. Те се опитват да му се противопоставят, но по-често го допълнително задълбочава проблема. Родителите забравят, тъй като много хора не знаят какво причинява тези проблеми могат лесно и елегантно да се превърнат в една възможност да се справят с нея.

Нека да видим как тя работи с конкретни примери разрешаване на проблеми, възникващи при формирането на умения за самообслужване на детето. Би било логично да се предположи, че началото на развитието на тези умения ще помогне на детето наистина се чувстват по-възрастен (това, което той инстинктивно се стреми). Но това е от гледна точка на логиката за възрастни. Деца изглежда мислят по различен начин, в противен случай те няма да се показва толкова много упоритост в отговор на възрастни усилия за развитието на тази важна област на психичното развитие.

Ситуация първа: "Аз не искам да провалям се!"

Привикнат син (1.5 години) до пота. Понякога самият той може да бъде питан, но понякога има такива. Понякога го отнеме до бъдат отнесени към съда, и той започва да се гърчи и всички викаха: "Не, не hosyu hosyu" Това отнема 5 минути. Има контакт - панталони мокри! Оказва се, иска и не иска в същото време. Може би той иска да, но аз искам да покажа повече "автономия". Може би това поведение е изпълнението на подсъзнателно желание да направят своя избор. Ние използваме най-запознат правилото - поглед към причината за проблема, като възможност за решаване на проблем. Следващият път, когато времето сякаш да отидете, вземете малкия си син на ръце и го попитах: "Къде искате да пикая в банята, тоалетната или гърнето Изберете ?!"

Номерът работи. Детето си мисли за момент (прави избор), а след това радостно извикал: "В tuaet" Ние ще пиша до тоалетната, той мие над него, и той наистина го обича!

Устройство, използвано за изпълнение на задачата, има двойно потенциал ефективност. Детето е фокусиран върху избора между няколко опции, но много желание да отида до тоалетната в един възрастен е кодиран в началото на изречението. Не е случайно, че психологически техника, наречена "Въображаем избор." Идеята е на Erickson - най-великия американски психотерапевт. Сравнете как едно и също предложение може да се формулира по различни начини, като се използва тази техника.

Неефективно предложение предполага възможността за лека повреда

Ефективна доставка предполага появата на желанието да се направи избор

Имам нужда от вашата помощ. Изберете една кофа vynesesh или вакуум?

Тази таблица, можете да продължите да правите. Общата идея: човек винаги е по-лесно за изпълнение на дейността на собствените си стремежи.

Първата ситуация (продължение)

Дори и с ефективни психологически техники, не можем да почиваме на лаврите си. Как е положението с моята пот? Започнах да се комбинира познатите вече да ви подход с други психологически и педагогически техники.

Както си спомняте, от избора на три възможности: тоалетна, гърненце, вана. В първия случай, синът му харесва да се измие над него, и аз не пропусна да отпразнува това поведение за възрастни. Вторият детето е поверено излея на пота. По пътя към банята, той може да се похвали на техните постижения и да получават поскъпването на нейната независимост и зрелостта на членовете на семейството. В случай на банята, влязох игра време - постави сина си на ръба на ваната и каза: - сочейки към дупката, за да се оттича водата "Сега се провери точността Да видим дали ще изляза в дупката!".

Ако говорим по темата за училищното обучение на дете в пота, интересно е да се отбележи една особеност, свързана с него. Без значение какъв родителите преподават на децата си, те първи да дадат пример, модел за подражание. Осъзнавайки това, или не, те използват ефективна форма на образование, на базата на психологически механизъм на имитация. Сега е време да задам един труден въпрос: кой от родителите покаже своите деца, като например как да отида до тоалетната. По някаква причина, много от въпроса шокиращо. "Какво искаш?" - те отговори на въпроса с въпрос. Какво възможен отговор. "Да, по принцип, не е задължително да сте Просто не се изненадвайте, ако 2-3 годишен детето ви наистина ще повярват в това, което са, като него, които носят памперси!"

Основният принцип на знанията на детето на света - да се разчита на сетивен опит. Децата не знаят какво точно не е бил в личния си опит. Възрастните са толкова използвани, за да знам реалността чрез извод (непряко, както казват психолозите), които се чудят защо децата им не разбират абстрактни обяснения. Така например, забраната вдигна с бонбони земя, защото тя много микроби.

Ситуация втора: "Аз няма да си мият ръцете"

Когато синът ми беше преди 1 година, 8 месеца, той изведнъж се умори от измиване на ръцете преди ядене. Започнете да убеди - попаднете инат. Е, решението на индивида трябва да се спазва. След като проблемът до корена на желанието за независимост, е положително качество може да се подобри и се превръща в една възможност за решаване на проблема. Кандидатствах просто решение, което се роди спонтанно. Попитах детето да си измия ръцете. Той бързо реагира и го е направил с голямо удоволствие, внимателно триене ръцете си със сапун, за изплакване на всеки пръст под течаща вода, а дори и избърса ръцете си върху хавлиена кърпа. Ясно е, че след такава загриженост за папата необходимостта от насърчаване на детето си да си мият ръцете, изчезнаха. Интересното е, че желанието за независимост е лесно да се трансформира в желание да се грижи за възрастните, за да им помогне.

Ситуация трета: "Хайде да отидем на разходка отново!"

Всяка разходка със сина си ме възприема като интересна пътешествие, изпълнено с открития. Детето обръща внимание на много от това, което възприемаме като прости и обикновени неща. Това се дължи на вродената способност на бебето да се изненадате всички нови. За съжаление, тази невероятна способност е притъпена с възрастта, а само нашите деца могат да ни научат да погледнете познати неща и явления, като че ли ние ги виждаме за първи път. Всичко, което трябва да направите, е да бъдат внимателни за откриването на трохите и след това ходи с него, за да бъде не само интересна, но и много полезна за развитието на нас възрастните.

Но всички добри неща, рано или късно свършва, и това трябва да се третира философски. Някак си, детето не разбира и дори може да започне да действа и затропаха крака, когато става въпрос да се завърнат у дома. Ето един начин за разрешаване на тази ситуация.

Ударихме пътешествието ни току-що бе летял в от враните на юг. Приближаване на къщата, аз съм емоционално заредени каза на сина си: "Сега тече и да каже на майка ми това, което видяхме топа!" Детето във всички бързат изтича към дома си, за да споделят опит с майка ми. Това женствена мъдрост постепенно измести вниманието на детето към нещо друго и му помогна да се облича в дом, без излишен стрес.

За да се реши този проблем, ние използвахме комбинация от две техники: превключване на вниманието и емоционално инфекция. Причината за трудностите, с дома връщане имаше силен интерес към детето на разходка. В съответствие с Регламент (конвертирате причина за проблема във възможност да го реши), ние използваме този смисъл, насочвайки я към други обекти. Рецепция "Изместване на вниманието" е особено ефективен, когато общуват с деца до 3 години. Тайната е, че в тази възраст на бързо развиващата се принудителна и доброволна внимание се формира.

Положението Four: "Flying Bike"

Една пролетна вечер, синът ми ми показа своето изкуство на колоездене. Аз съм искрено изненадан от успеха си, и не се скъпя за похвала. Тя очарован двама ни, но идваха нощем и вечеря. За да стигнете до гаража беше лесно, но това е част от мотора е почти невъзможно. Издигаха перспективата за къмпинг в ръцете на любима техника. И все пак, без да знае защо, аз попитах сина си: "Ако искате да видите летящ велосипед?" Очите му светнаха с любопитство. Бях инстинктивно хвана мотора и започна да се разклаща на въздуха, извършване на висш пилотаж. Всичко, което не си спомням, но някои от мъртви линии и polubochek точно са били. "Fly Away" lotnuyu програма пилотиране шампион на света, на мотора направи меко кацане в гаража. безопасно може да се върне у дома.

Интересът и ентусиазма в този случай може да измести, а по-скоро е включен само улавя действието. "Flying Bike" е подходяща за шоуто. Малко вероятно е, че няма да има дете, което би отхвърлил предложение да го гледате.

Това са само няколко примера за работа с детския инат. Обърнете внимание на работата не се бият. възрастните често контрастират с пораснали деца, упоритост. Тази тактика е обикновено неефективни. Тя е много по-продуктивно да се използват тези качества, които лежат в основата на инат (желанието за независимост и чувство за настъпването на зрелостта) до детска упоритост се преодоля.

Пожелавам ви успех и творчески открития!