Касички думи на велики учители - golubnatalia сайт!

Поговорки и мисли на велики хора за образование!

От някой, който ще отгледа дете зависи от бъдещето си, за външността си, през целия си живот. Детска градина учител - това е състояние на ума. Тя дава възможност на деца топлината на сърцето си. Работа учител - не само труда. Това преди всичко способността да абдикира, способността да даде всичко от себе си, без резерви, за да видите в тази светлина.

В света има два трудни неща - да образоват и да управляват.

Ако учителят съчетава любовта към каузата и на учениците си, той - sovershennyypedagog.

Образованието е усвояването на добри навици.

Казвате деца са ми уморително. Прав сте. Вие се обяснява: необходимо е да се измери до тях. Спуснете се, навеждам се, не огъвайте и се свие. Грешен. Никой от нас не се уморяват, но от това, че е необходимо да се повиши до сетивата си. За да се увеличи, за да се изправи на пръсти, за да се достигне. За да не се обиждат.

. Възрастните не трябва да се сърдят на децата, защото това не е правилно, и се разваля.

Когато децата мислят за мозъка, представлява нежна роза цвете, което разтърсва dewdrops. Какво нежност и грижи, необходими за, вземете едно цвете, не го изпускайте и спада.

Децата трябва да свети и да се почистят ... ние можем да се изкачи в някаква дупка, но те трябва да обгърне атмосферата, приличен им ранг. Вие не можете безнаказано pohabnichat в тяхно присъствие. не можете да ги направите играчки на настроението му: нежната целувка, после яростно тропат на краката си.

Точно тогава един мъж здраво и сигурно, че пое природата му по време на първия си живот.

образование изкуства има функция, която почти всички изглежда познато и разбираемо нещо, но от друга - още по-лесно и по-ясно и по-лесно, както изглежда, по-малко хора го познават или теоретично или практически.

Играта - огромен светъл прозорец, през който духовния свят на детето се присъединява към животворния поток от идеи, концепции за света. Game - е искрата запалва пламък от любопитство и любознателност.

Един от най-тежките грешки е да се съди, че педагогика - науката за детето, а не на човек. Не са деца - има хора с различен мащаб на концепции, други източници на опит, други стремежи, друга игра на сетивата. Сто деца - сто души, които не са използвани, за да бъде там утре, но сега хората имат днес.

Учител няма любов за едно дете - това е като певец, без глас, без да изслуша музикант, художник, без чувство за цвят. Нищо чудно, че всички велики учители, мечтаят за училище на радост, което го прави изключително близки деца.

Децата трябва да са чисти и святи. Не можете да направите своите играчки настроението ви.

Никой в ​​света не се чувства нови неща повече, отколкото деца. Деца изтръпват от миризмата, като куче на заек писта и опит на лудостта, която по-късно, когато станем възрастни, се нарича вдъхновение.

Нищо не е по-вредно, колкото поставянето на надеждите им.

Девет десети от хората, с които се срещаме, са такива, каквито са - добри или лоши, полезни или безполезни - благодарение на образованието.

Miserable ученик, който не е по-голям от господаря си.

Нашият учител - нашата реалност.

Bad учител обучава истина, учи добре да я намеря.

Учител - това е човекът, който трябва да премине на ново поколение на всички ценни натрупването на векове и не могат да предадат предразсъдъци, пороци и болести.

Доставчикът трябва да се държи по този начин, chto6y всяко движение да го образова, и винаги трябва да знае какво иска в момента и какво иска. Ако учителят не знае на кого да изведете?

Без значение как се създадат правилните идеи за това какво да се направи, но ако не доведе до навика за преодоляване на дългосрочните предизвикателства, имам право да кажа, че не сте изведе нищо.

Научи човек не може да бъде щастлив, но за да го вдигне, така че той е щастлив, колкото е възможно. Само дали е истинско щастие?

Ако лицето не изисква много от него и не се получи много.

За да се обучават от друга изисква по-голяма интелигентност, отколкото да се учи от себе си.

Повторете думите на учителя не са предназначени да бъдат негов наследник.

Вярно образование се състои не толкова в правилата, а в упражненията.

Образованието трябва да се развива не само на човешкия ум и му даде един добре познат количество информация, но трябва да се възпламени в него жажда сериозна работа, без които животът му може да бъде нито прилично, нито щастлив.

Основните пътни артерии на човешкото възпитание имат вяра.

Целта на обучението на детето е да се направи sposo6nym развие по-нататък без помощта на учител.

Ако искате да се убеди човек, че той живее зле, живеят добре; но не убеди думите му. Хората вярват, това, което виждат.

Когато думата не удари, а след това пръчката няма да помогне.

Бъдете зает. Това е най-евтиното лекарство на земята - и един от най-ефективни.

Тези, които парадират с ерудиция и стипендия, не е нито едното, нито другото

На възраст от 12-16 години, се запознах с елементите на математиката, включително основите на диференциалното и интегралното смятане. В този случай, за да ми късмет, попаднах на книгата, която обръща прекалено много внимание на логическата строгост, но всички на основната идея е разпределена добре. Всичко това активност Беше наистина забавно; имаше прозорци в сила впечатления не могат да се мерят с "чудо".

Който спестява на училищата, ще изгради затвора.

Не наранявай децата готови формули, формулата - празнота; обогатят своите снимки и картини, които се виждат на обвързващи нишки. Не натоварва децата собствено тегло на фактите; да ги научи на методите и техниките, които ще им помогнат да да разберат. Не ги учат, че най-важната полза. Основното нещо - образование в човешкото лице.

Ние се лишава децата на бъдещето, ако продължим да научи днес, тъй като е научил вчера.

Да не се убиват детето с неустановен ум, нека да расте и да се развива. Не измисли отговорите на децата към него. Когато той започва да задава въпроси, това означава, че умът му е спечелил. Дай му храна за по-нататъшна работа, да отговорим, тъй като те биха поели отговорност за възрастни.

Помислете инцидент онзи ден или час, в който не се научи нещо ново и не се добавят към образованието си.

Писмо до учителя на сина си.

Ако можете, вие го научи да се интересуват от книги. И нека също свободно време, за да може да размишлявам вечния мистерията: птиците в небето, пчелите в слънцето и цветята на зелените склонове на хълма. Когато е в училище, да го научи, че много по-почтено да се провали, отколкото да мамят. Опитайте се да дадете на сина ми сила да не следват тълпата, когато всички в непосредствена близост до страната на победителите. Научи го да слушате всички хора, но също така го науча всичко, което се чува, гледа под ъгъл от истината и да изберете само доброто. Научи го да не слушат воя на тълпата, но да стои и да се борят, ако тя се чувства добре. Работете внимателно с него, но без излишна нежност, защото само изпитанието на огъня осигурява висококачествена стомана. Научи го винаги да има висок вяра в себе си, защото тогава той винаги ще има по-силна вяра в човечеството.

Всяко дете - художника. Трудността е в това да остане художник излиза от възрастта на децата.

Бъди човек - не е само да имат знания, но и да направим нещо за бъдещите поколения, че предишната е направил за нас.

Най-старото училище, така че е по-ценно. За училището има набор от натрупаните века на творчески техники, традиции, устни предания на учени заминали или живот, начина си на работа, техните гледни точки по темата на научните изследвания. Тези устни предания, натрупани в продължение на векове и не са обект на отпечатване или публикувате на тези, които се считат за неподходящи за това - тези устни предания са съкровищата, чиято валидност е трудно дори да си представим, и оценявам. Ако търсите някакви паралели или сравнения, възрастта на училището, натрупването на своите традиции и устни истории нямат нищо, но енергията на училището, в неявна форма.

Слушай - и сте пропуснали да погледнете - и ще си спомните, направи - и ще разберете.

Научете, като че ли постоянно се чувстват липсата на знания, и по този начин, ако постоянно се страхуват да загубят своите знания.

Изследователи (Hayes, Блум) са показали, че за придобиване на опит в някоя широка гама от човешки дейности, включително шах игра, композиране, боядисване, свири на пиано, плуване, тенис, и научните изследвания в невропсихологията и топология, това отнема около десет години ,

И изглежда, че в действителност, този срок не може да бъде намалена: дори Моцарт, който показа изключителен музикален талант, на възраст от 4 години, той отне още 13 години за него започва да композира музика от световна класа.

Semyuel Джонсон каза, че в действителност изисква повече от десет години: "Excellence във всяка област може да се постигне само с труд през целия си живот; тя не може да се купи на по-ниска цена. "

Дори Чосър се оплака: "Животът е толкова кратък, че няма достатъчно време, за да овладеят умението"

Петър Norvig "Научете се да програмирате на едно десетилетие"

нашето училище за дълго време е лошо преподаване и лошо носи. И неприемливо за позицията на учителя в класната стая почти не е платена допълнителна тежест: тя трябва да бъде възстановена от това намаляване на необходимото обучение товара. Сегашната учебните програми и учебниците по хуманитарни науки, са обречени, ако не боклуци, а след това пълна преработка. И атеистичната vdalblivanie трябва да се прекрати незабавно. И за да започнете, ние трябва също така да не деца - и с учителите, защото ние правим нещо, което всички вкара за вегетиращи на ръба на бедността; от мъжете, които биха могли, наляво учението за по-високи заплати. Но учителите трябва да са каймака на нацията, призова за: тя се дава на всички от нашето бъдеще.

Ние сме до голяма степен отговорен за разработката на находището инвестира в нас.

С течение на училището, като люлка на националния дух, трябва да гледате трагичната внимание и не пестят усилия, за да защити своите цели.

Педагогическият случай, че е необходимо да се обадите, като въпрос на морския, здраве, или други подобни, не тези, които се стремят само да се гарантира живота си, а тези, които се чувстват на този бизнес и наука съзнателен разговор и го арестува задоволството си, разбирайки обикновени хора нуждаещи се ,

В учението, повдигнато на степен на изкуството, както във всяка друга изкуство, не е възможно да се измери на действията на всички длъжностни лица на една и съща мярка, не е възможно да ги поробят в една форма; но, от друга страна, никой не може да се предположи, че тези действия са напълно произволни, неправилни и диаметрално противоположни.

Сократ прави първите студенти да се каже, и след това той говори.

Учителят трябва не само да имат знания, но и да се по правилния начин на живот. Вторият е още по-важно.

Един от най-тежките грешки е да се съди, че педагогика - науката за детето, а не на човек. Не са деца - има хора с различен мащаб на концепции, други източници на опит, други стремежи, друга игра на сетивата. Сто деца - сто души, които не са използвани, за да бъде там утре, но сега хората имат днес.

Всъщност хуманно педагогика - е този, който е в състояние да въведе децата в процеса на изграждане на себе си.

Ако педагогика иска да образова човек във всяко едно отношение, първо трябва да го опозная също във всяко едно отношение.

Когато малките деца идват на училище, очите им светват. Те искат да се учат от възрастните много ново и интересно. Те вярват, че пътят напред от щастлив знания. Търсите най-тъжни и безразлични лица възрастните хора по много уроци неволно си зададете: "Кой изнеса светещи очи? Защо загубих желанието и стремежа?

За студенти релаксация училище, предлагам игра на шах, четене фантастика. Шах игра в абсолютна тишина, с пълна концентрация - чудесен инструмент, тонизиране на нервната система, дисциплинирането мисъл.

Шах не можем да си представим без пълен образование на умствените способности и паметта. Играта на шах е да влезе в живота на едно основно училище, като един от елементите на интелектуална култура.

Привикнат студентски труд, да го накара да се влюби в не само работата, но тя е толкова близко до нея, така че тя да стане втора природа за него, да го използва за факта, че това е невъзможно, освен на собствената си, за да научите всичко за него; него да мислят самостоятелно, търсене, се явяваше, разработен неговите дремещи сили, генерирани от себе си постоянни човек.

Училище - тя е на работна среща, в която по-младото поколение, образувана от идеята, ние твърдо трябва да го държите в ръцете си, ако не искате да се пусне на ръцете на бъдещето.

Всеки човек има заложби, талант, талант за определен тип или няколко вида (индустрия) дейност. Само тази индивидуалност и необходимостта да се признае, умело, след това да изпратите студентския живот практика по такъв начин, че във всеки период на развитие, като детето стане, така да се каже, този таван.

Науката трябва да бъде забавно, вълнуващо и лесно. Така че трябва да бъде учени.

Вярвам, че във всяко учебно заведение да се превърне в един образован човек не може. Но във всяка добре организирана институция може да стане дисциплиниран човек и да придобие умение, което ще дойде по-удобно в бъдеще, когато хората извън учебното заведение ще се формират.

На достойнствата на учителя не може да се съди по размера на тълпата го следваше.

Учителят трябва да има необичайно голям брой морална енергия, така че да не заспива под подмами ромон на монотонен живот на учителя.

Признават, идентифициране, разкриват, подхранват, приемна във всяка негова студентка уникален, индивидуален талант - тогава се повишава човек на високо ниво на просперитет за човешкото достойнство.

Учителят не е този, който учи, учителят, който се чувства като ученик се учи.

Talent - искра от Бога, която човек обикновено се изгаря и запали собствения си огън по този начин за другите.

Всеки човек - слънцето. Просто го оставете да блесне.

Не е добре да изразят своите мисли - липса; но не се налага да мислите за себе си - дори и много повече; самостоятелно и същи мисли възникват само от знанията, придобити самостоятелно.

Нито наставника не трябва да забравяме, че основната му задължение е да учат децата на учениците да интелектуален труд и че този дълг е по-важно от предаването на самия обект.

Три пътища водят към знанието: начин на мислене - това е начинът, по най-благородните, по пътя на имитация - е начинът, и най-лесният начин да се опита - това е начинът, по най-горчив.

нагласа членка към учителя - това е държавна политика, която показва или силата на държавата, или неговата слабост.

Прави работата студент с ръцете, езика и главата! Насърчавайте го да обработва материала, така че това се корени в навик, че не може да се направи по друг начин, аз се почувствах неловко, когато то не е направено; че се чувства вътрешната необходимост! Точно както никой не може да за него, че е в полза на това, да се яде, пие и смели храната, така че никой друг не може да мисли за него, да го учат; никой друг не може по никакъв начин да бъде негов заместник. Той се очаква да достигне себе си. Това, което той не придобият и развият в себе си, така че няма да и, че няма да има. Тези разпоредби са толкова ясни, колкото един слънчев ден, но все още хиляди хора, които идват като че ли не съществуват тези правила.

Най-лесно е да се учи учителя, толкова по-трудно да се научат студентите.